利用休息的空当写日记

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1、利用休息的空当写日记利用休息的空当写日记今天，又是一个充实的日子，我利用一天的时间写了四篇日记，有一篇已经打字成电子文稿发到了网上，与网友共享。另外我又把 8位同学的成功作文进行了点文稿的处理，存在了电脑里备用。这八篇作文都是学生在第一单元学习的习作。是一组同题不同材的佳作。大家都以不同的题材进行美妙的描述，整理这些作文虽说辛苦，可却有很大的成就感，我的工作很简单，都是些手指游戏，把每一位同学的成功作品依次录入电脑的 F 盘中六年级作文集目录中，然后针对每一篇作文习作的特色附上教师的点评，除去吃饭的时间上午睡了一小觉，其余的时间机会都在忙碌了。就在夜幕降临，华灯燃起的时段，聪明的儿子做完了所有

2、的作业，来到我身边和我套近乎。一会儿到来一杯水，一会儿又来提醒我：“爸爸，你的 QQ 农场里的礼物好长时间没有领取了。 ”看我的态度很平和，小家伙终于道出了自己的心里话，他要玩一会儿，要到我的空间里的农场里偷菜。孩子的一天表现，加之近期在个方便都一直很优秀，我不忍心上他的心，就答应了。这下可把他乐坏了：“谢谢爸爸，您休息一会吧，或者可以去看看电视。 ”好家伙，平时都是他在看电视，这下仿佛是他在和我交换，又仿佛是对我的一次迁就了。我说：“我不看电视，我写日记。 ”“那好吧，你安心的写吧，我不打扰你了。 ”他那是不打扰我啊，是怕我打扰，在尽力给自己争取时间。于是我提起笔来记录下了这段精彩的片段。今天的整理工作并没有完成，还有一半的任务在候着呢。当初收集这些作品时我曾许诺孩子们，把这些优秀的作品打印成册，首先在班级里展览传阅，其次是要找一些报社寻机发表，给同学们更多的展示空间，再者就是把大家的作品发到网上，让老师在网上的朋友给予点评，为了达到以上目标，同学们都很受震撼，倍受鼓舞，付出了极强的写作生命力。看到孩子们激发起来的无穷的写作潜能，我内心无比的欣喜，也极大的触动了我的写作欲望，并非是老师是天生的写作天才，实在是孩子们的努力身影，点缀了老师的日记本；是他们用自己的智慧奏响了班级成长的精彩乐章；是十六位鲜活的生命体丰富了老师老师笔下的风采；是孩子们的拼搏精神推动了老师的成长。