四年级语文下册 习作一《校园里的景物》课件6 新人教版

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1、语文园地一小学四年级语文下册万物复苏 万象更新 万紫千红 欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香 春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然 百花盛开 百花齐放 繁花似锦 阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞 含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃内容：（1）校园的一处景物（2）别处的景物（3）发生在校园的一件事 要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺 。习作要求：、仔细观察。、按顺序写校园里的一 处景物或别处的景物。、内容写具体，语句写 通顺。一、立足于观察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作 文，离开了细致准确的观察，是绝对写不 好的。 观察必须确立好立足点。立足点可 以是固定的 ( 空间方位 ) ，也

2、可以是变 换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚，文章的思路也就清楚了.二、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区 、不同季节、不同时间里的景物 颜色、形态、声响、变化等方面 的特征，不能生搬硬套，春天就 是春光明媚，秋天就是秋高气爽 。这样，你笔下的景象就会生动 起来。 三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来 说，写景文章有如下几种顺序。 1 空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。 2 时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览 顺序。 四、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色

3、时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样 、你笔下的景色才能活起来，才 能使读者的印象更深刻。 五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但 这种客观存在的景物却能给人 不同的感受。我们写景要写自 己热爱的景色，表达一定的主 题思想，要表达出对自然的热 爱，这就是借景抒情。 六、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉 的。因此，我们在写景色时， 一定要文辞优美，语气生动形 象，恰当地运用一些修辞方法 。这样，文章才会给读者以美 的享受 春天的诗句 ：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。万树江边杏，新开一夜风。天街小雨润如酥，

4、草色遥看近却无。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。六、合理安 排写景顺序一.时间顺序 （1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚二.空间顺序（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、 穿过、*前面、*后面）（2）从远到近，从整体到局部。精彩句、段欣赏春天的校园生机勃勃。花坛里，小草悄悄的探出了 头，夏天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见月 季花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你，竞 相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一 起开歌唱比赛会。香樟树茂盛的枝叶知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果，轻轻走近 校园。花园里，桂花下操场，梧

5、桐树叶冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学 习了。这时，有的梧桐树叶落光了，只剩下鹿角似的树 枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美 ，还有北风不时吹来，为它解闷。 哦，我们的校园，四季的故事不断。精彩句、段欣赏春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的花园。花坛里的花惹得蜜 蜂常来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小草夏姑娘在知了的叫声中，踏着轻盈的脚步来了。花园里绿油油一片。空气 中飘荡着草叶的香味儿。香樟树秋天，在大雁的鸣叫声中，校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！落叶在花园中飞舞， 像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空， 我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞

6、舞，要么捡一些落叶回教室，用它们作 画，做手工冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然苍翠，只是叶子稀疏了 一些，漏下一些细碎的日影，斑斑点点地照在变黄了的草地上。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。精彩句、段欣赏进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前面的两个外 方内圆的大花园，花坛四周镶着白色的瓷砖。走近花园 ，你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，茶 花首先向我们绽开惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来 凑热闹。接着，一五颜六色的月季花也悄悄从嫩草丛中 探出头来。茶花和月季还舍不得离去，栀子花已穿上雪 白的衣裳在晨风中为同学们送来阵阵清香。秋天的校园 更是香风阵阵，那花桂花

7、开了，不起眼的白色或黄色小 花躲在繁茂的绿叶丛中，默默奉献。花坛里还种着银杏 树、铁树等名贵树木。课间环形小道教学楼后面有许多香樟树，那是同学们的另一个乐 园。高大春天夏天秋冬来临精彩开头我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景 如画）我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时 ，就让我感到神清气爽，心情舒畅。我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方 。 我们的学校很美丽，校园里不仅有艳丽的花朵，嫩 绿的小草，还有高大的树木。哦，我们的校园，四季的故事不断。走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？ 我们的校园真美呀！欢迎你来我学校玩。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱 我

8、的学校。啊，美丽的校园，我爱你！精彩结尾一.总写分写（空间方位 变化）总写校门 花坛 教学楼 升旗台 操场二.总写分写（春夏秋冬变化） 总写 春 夏 秋 冬描写植物、动物、同 学们穿着的变化三.开头对比写景（静态动态） 结尾动态：同学们上课、活动、 体操时的情景 静态：放学后校园的宁静生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 描写校园的好词好句我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一 串红、紫荆五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃

9、花开得 多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶 在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶 子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树 轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花 上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝 清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫 紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是 一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花 ，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花 ，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出 来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了

10、，红红 的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开 了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 优美段落一：春天，校园里百花盛开，清香飘荡 ，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹， 小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌 ，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮 雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出 来，好奇地看着这个多彩的世界，同学 们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴 飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈 大笑。优美段落二： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土 里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上 白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。 白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一 吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；

11、细细的柳 丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼 望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风 将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又 一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性 大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成 一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。 校门口，“花都区新华第七小 学”几个镀金大字在阳光下闪闪 发光。走进大门，首先映入眼帘 的是学校文化，分别介绍我们学 校的办学情况和优秀师生的获奖 名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和 香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳 。美丽的七小 崭新的教学楼耸立在广场两 旁。教学楼共有四层，有美术室 、微机室、实验室。同学们就在 这些教室里学习到了丰富的知

12、识 ，也学到了许多做人的道理。每 个教室里都安装了多媒体设备。 同学们在这里享受到现代化的、 直观、形象的教学。 每幢教学楼周围种满了各种花 草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄 的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿 绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园 披上了新装。 教学楼左侧是运动场。中间是 一个2000多平方米的足球场，外侧 是400米塑胶跑道。这里是同学们 锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大 课间活动时，我们就会像一群快乐 的小鸟一样飞出教室，来到操场上 进行各种游戏。运动场东边是一个 升旗台，上面耸立着笔直的旗杆， 顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个 星期一，全校师生就在这儿举行庄 严的升旗仪式。大漠孤烟直，

13、长河落日圆。（王维）诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽 远的河滩尽头一轮滚圆的落日。几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。诗人是感叹人总会有衰老的那一天， 就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零! 落木千山天远大， 澄江一道月分明。 （黄庭坚） 群山上树叶飘落，天 空则因秋高而显得远 大。江水也更显清澈 ，在傍晚月光的辉映 之下，江水犹如一道 白练。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾） 天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋 掉一半青山。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚） 江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面 上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。