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1、 天天 窗窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们 平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母 亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻 下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮 的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那 一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了 幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着
2、游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉 风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的 谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这 还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗 外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般 的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身， 溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般 诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来
3、了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如 烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大 的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水 润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄 漏时，新的一天又开启了。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上 拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了，听熟了， 就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞 上的鼓点。雨点轻轻重重、
4、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为 止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐 曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还 那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们 常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂 的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。18文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3 分)19品味文中两
5、处画线句，按要求答题。(4 分)(1)赏析下面句子。(2 分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细 的波纹。(2)解释下面句子的含义。(2 分) 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 20说说文章以 “天窗”为题的作用。(2 分)21下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3 分)A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活
6、的眷恋和感伤。22文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心 灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3 分)童年 名人传 钢铁是怎样炼成的 名著： 事例：答案： 18母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即 可) 19用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠 词，使文句形象且有音韵美。(2 分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发 展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2 分，意对即可) 20以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指
7、老屋的天窗，也指心灵的天窗， 内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)21D 22示例一：童年童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的 爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：名人传贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创 作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。示例三：钢铁是怎样炼成的保 尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可)阅读阅读囚绿记囚绿记（节选）一文，回答问题。（叙事性）（节选）一文，回答问题。（叙事性） 我住在北平的一家公寓里。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却 嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下
8、一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。 当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当 公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑 地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。 我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见 绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的 颜色。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的的绳索，或一茎枯枝； 看它怎样舒开折叠着的嫩叶
9、，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情， 巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子 里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于 抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一 只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比 在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。 可是每天在早
10、晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细 叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远 向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。5.在作者眼里，绿枝条有着怎样的特点？写出其中两点并举例说明。（4 分）_ _ 6选文第段对于“绿”在我案前生长，“我好像发现了一种生的欢喜，超过了任何种的喜悦。”请 结合选文说说你对“生的欢喜”一词的理解，并说说“绿”还可以用来象征什么？（4 分
11、）_ _ 7选文第段说“植物是多么固执啊”，从文中找出表现其“固执”的理由，并分析这样描写表现力长春 藤什么精神品质。（4 分）_ _ 8下面说法不准确的一项是（ ）。（3 分） .第段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜 悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。 .第段第一句“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句，在结构起承上启下的作用。 .“我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。”一句运用了拟人的修辞手法，写出作者 喜欢绿色的原因。 .“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变
12、成嫩黄。”这句细腻地描写了青藤颜色的变化，真切地反映 了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。 答案： 5能写出 2 点即可）它具有美的特点，“伸开柔软的卷须”“舒开折叠着的嫩叶”，下雨时带着“淅 沥的声音，婆娑的摆舞”；它是青春、爱和幸福的象征，就像作者说的，“我要借绿色来比喻葱茏的爱和 幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华”；它是柔弱的，离开阳光就“失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成 嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病的孩子”；它是倔强的、坚贞的，“它的尖端总是朝着窗外的方 向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!”。 6（“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦，表达了作者对于充满
13、生机的绿的喜爱，对充满活力的生活 的向往。【示例】“绿”的其它象征意义：绿色是植物的颜色，在中国文化中有生命的含义，也是春季的象 征。性格色彩中绿代表和平、友善、善于倾听、不希望发生冲突的性格。 7“固执”指“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。（或“这 永远向着阳光生长的植物”。）表现了长春藤对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。 8C（一）蔷薇几度花（一）蔷薇几度花 丁立梅喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上 站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，
14、躲在绿叶间，素素 妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇 的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是 天天来去。看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧 画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒 槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼， 原来是卖灶糖的啊。可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那 时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即 飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少 的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是
