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1、宁乡十三中高三第二轮知识专题复习学案宁乡十三中高三第二轮知识专题复习学案 4 内部资料内部资料 妥善保管妥善保管 班级班级 姓名姓名 1专题专题一一 消消费费与生与生产产（ （对应对应教材第一、二教材第一、二单单元）元）NO.3 遵循价值规律第一课时第一课时 价值规律的基本内容和表现形式价值规律的基本内容和表现形式 一、考点分析：价值规律及其表现形式一、考点分析：价值规律及其表现形式 二、突破频考点二、突破频考点 （一）（一）价值规律的价值规律的基本内容基本内容 1商品的价值量由生产该商品的商品的价值量由生产该商品的 决定；决定；2商品交换以商品交换以 为基础实行为基础实行 交换。交换。 突破
2、价值量的相关知识：突破价值量的相关知识： 1、重点解析三组概念、重点解析三组概念 （1）:价值量即单位商品价值量、价值总量（某部门或某一商品生产者在一定时间内生产的价值价值量即单位商品价值量、价值总量（某部门或某一商品生产者在一定时间内生产的价值 量的总和量的总和 价值总量价值总量=商品数量商品数量单位商品价值量）单位商品价值量） （2） 、个别劳动时间（生产同一种商品的不同生产者各自所耗费的劳动时间）、个别劳动时间（生产同一种商品的不同生产者各自所耗费的劳动时间） 、社会必要劳动时间、社会必要劳动时间 （3） 、个别劳动生产率（每个商品生产者的劳动生产率）、个别劳动生产率（每个商品生产者的劳
3、动生产率） 、社会劳动生产率（同一生产部门绝大多、社会劳动生产率（同一生产部门绝大多 数商品生产者生产同类产品的劳动生产率）数商品生产者生产同类产品的劳动生产率） 2、价值量的决定因素、价值量的决定因素5 生产者生产者ABCDE生产条件生产条件电脑织布机电脑织布机普通织布机普通织布机手工手工劳动熟练程度、劳动强度劳动熟练程度、劳动强度 高高中中低低 耗费时间耗费时间1 小时小时2 小时小时3 小时小时4 小时小时5 小时小时思考思考 1：这里的：这里的“现有的社会正常的生产条件现有的社会正常的生产条件”是什么？是什么？ 思考思考 2：这里生产一匹布的社会必要劳动时间是多少？：这里生产一匹布的社
4、会必要劳动时间是多少？ 思考思考 3：B 与与 D 各生产一匹布，哪个的价值量大？为什么？各生产一匹布，哪个的价值量大？为什么？ 思考思考 4：竞争结果如何？：竞争结果如何？ 结论：结论：商品的价值量的由商品的价值量的由 决定。决定。社会必要劳动时间对商品生产者有着重要社会必要劳动时间对商品生产者有着重要 的意义：商品生产者必须的意义：商品生产者必须 个别劳动时间，个别劳动时间， 提高劳动生产率，才能在市场竞争中处于有提高劳动生产率，才能在市场竞争中处于有 利地位利地位. 3、价值量相关计算题经典例题、价值量相关计算题经典例题 （1） 、关于社会必要劳动时间的计算、关于社会必要劳动时间的计算
5、例例 1：（全国高考海南政治卷第：（全国高考海南政治卷第 1 卷第卷第 2 题）假设某国生产题）假设某国生产 M 商品的企业只有甲乙两家。商品的企业只有甲乙两家。2007 年年 甲企业的产量为甲企业的产量为 10 万件，每件商品的生产时间为万件，每件商品的生产时间为 6 小时；乙企业的产量为小时；乙企业的产量为 8 万件，每件商品的生万件，每件商品的生 产时间为产时间为 10 小时。如果小时。如果 2008 年甲企业的劳动生产率提高年甲企业的劳动生产率提高 20%，其他条件不变，则，其他条件不变，则 2008 年的社年的社 会必要劳动时间为（会必要劳动时间为（ ） A.5 小时小时 B.7 小
6、时小时 C.7.5 小时小时 D.8 小时小时 【解析解析】本小题主要考查了对社会必要劳动时间含义的理解。社会必要劳动时间是指在现有的社本小题主要考查了对社会必要劳动时间含义的理解。社会必要劳动时间是指在现有的社 会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。从题中可会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。从题中可 知生产知生产 M 商品的甲乙两家企业都是在社会正常的生产条件下，要求出商品的甲乙两家企业都是在社会正常的生产条件下，要求出 2008 年单位商品的社会必年单位商品的社会必 要劳动时间，也就是要求出在社会平均劳动熟练程
7、度下生产单位商品要劳动时间，也就是要求出在社会平均劳动熟练程度下生产单位商品 M 的劳动时间。首先要计算的劳动时间。首先要计算 出甲乙两家企业出甲乙两家企业 2008 年生产年生产 M 商品的数量和，商品的数量和，10（120%）8=20 万件。并计算出万件。并计算出 2008 年年 两企业生产所有商品所耗费的总时间两企业生产所有商品所耗费的总时间 6（1+20%）12 万万108 万万=140 万小时。最后就可算万小时。最后就可算 出出 2008 年每件年每件 M 商品的社会必要劳动时间商品的社会必要劳动时间 140 万万20 万万=7 小时。小时。宁乡十三中高三第二轮知识专题复习学案宁乡十
8、三中高三第二轮知识专题复习学案 4 内部资料内部资料 妥善保管妥善保管 班级班级 姓名姓名 2（2） 、关于价值量的计算、关于价值量的计算、 例例 2：（：（07 年全国卷）假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为年全国卷）假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为 2 小时，价值为小时，价值为 40 元。如果生元。如果生 产者产者 A 生产该商品的个别劳动时间为生产该商品的个别劳动时间为 1 小时，小时，A 在在 4 小时内生产的使用价值总量、生产出的商品小时内生产的使用价值总量、生产出的商品 的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（ ） A2 80 40 B2
9、 40 20 C4 80 20 D4 160 40 【解析解析】该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解，对商品价值量与个别劳该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解，对商品价值量与个别劳 动时间的关系的理解，涉及价值总量、交换价值总量和使用价值总量的认识。可以分三步解决：动时间的关系的理解，涉及价值总量、交换价值总量和使用价值总量的认识。可以分三步解决： 第一步，先求出劳动生产率提高后第一步，先求出劳动生产率提高后 4 小时所生产的商品总数。根据题意可知，生产者小时所生产的商品总数。根据题意可知，生产者 A 在在 4 小时小时 内生产的商品数量为内生产的商品数量为
10、 4 件，即使用价值总量为件，即使用价值总量为 4。第二步求出。第二步求出 4 件商品的价值总量，商品的价值件商品的价值总量，商品的价值 量由社会必要劳动时间决定，题目中的个别劳动生产率提高，而社会劳动生产率未变，社会必要量由社会必要劳动时间决定，题目中的个别劳动生产率提高，而社会劳动生产率未变，社会必要 劳动时间未变，所以，单位商品的价值量仍为劳动时间未变，所以，单位商品的价值量仍为 40 元，价值总量应该为元，价值总量应该为 440=160 元。第三步求出元。第三步求出 交换价值总量。商品价值总量交换价值总量。商品价值总量 160 元，按照等价交换原则，商品的交换价值总量也因该是元，按照等
11、价交换原则，商品的交换价值总量也因该是 160 元。元。（3 3） 、关于价值总量的计算、关于价值总量的计算 例例 3 3：（：（20112011 高考新课标全国卷高考新课标全国卷 1212）20102010 年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品 的价值量为的价值量为 132132 元，产量为元，产量为 1010 万件。如果万件。如果 20112011 年该企业的劳动生产率提高年该企业的劳动生产率提高 10%10%，而全行业的劳，而全行业的劳 动生产率提高动生产率提高 20%20%，其他条件不变，则该企业，其他条件不变，则该企业 20
12、112011 年生产的商品价值总量为年生产的商品价值总量为 A.A. 14521452 万元万元 B.B. 13201320 万元万元 C.C. 12101210 万元万元 D.D. 11001100 万元万元 【答案答案】C【】C【解析解析】因为问的是该企业因为问的是该企业 20112011 年生产的商品价值总量，我们首先把年生产的商品价值总量，我们首先把 20112011 年该商品的年该商品的 价值量算出：价值量算出：132132（1+20%1+20%）=110=110 元；又知元；又知 20112011 年该企业的劳动生产率提高年该企业的劳动生产率提高 10%10%，所以产量就是，所以产
13、量就是 1010（1+10%1+10%）=11=11 万件，根据价值总量万件，根据价值总量= =单位商品价值量单位商品价值量价值总量（商品数量）的公式，我们价值总量（商品数量）的公式，我们 可以算出该企业可以算出该企业 20112011 年生产的商品价值总量为年生产的商品价值总量为 11011=121011011=1210 万元，答案是万元，答案是 C C。 （4） 、分清货币贬值率和通货膨胀率、分清货币贬值率和通货膨胀率 该国货币贬值该国货币贬值 x%，由于商品的价格与货币自身的价值成反比，因此，由于商品的价格与货币自身的价值成反比，因此 M 商品的价值用货币表示为商品的价值用货币表示为 原
14、价原价（1x%） 通货膨胀率为通货膨胀率为 x%,物价直接上涨物价直接上涨 x%,因此因此 M 商品的价值用货币表示为原价商品的价值用货币表示为原价（1+x%） 例例 4、假设、假设 2011 年某国一单位年某国一单位 M 商品其价值用该国货币表示为商品其价值用该国货币表示为 45 元。如果元。如果 2012 年生产年生产 M 商品商品 的社会劳动生产率提高的社会劳动生产率提高 50%，且该国的货币贬值，且该国的货币贬值 50%，在其他条件不变的情况下，在其他条件不变的情况下，2012 年一单年一单 位位 M 商品的价值用货币表示为（商品的价值用货币表示为（ ） A、67.5 元元 B、60
15、元元 C、45 元元 D、15 元元根据此题，帮助学生进行合乎逻辑的分析。首先，由于根据此题，帮助学生进行合乎逻辑的分析。首先，由于 2012 年社会劳动生产率提高年社会劳动生产率提高 50%，意，意 味着味着 2011 年生产一单位年生产一单位 M 商品的时间商品的时间 2012 年可以生产出年可以生产出 1 单位单位（1+50%）的商品数量，那平）的商品数量，那平 均一个单位的均一个单位的 M 商品其价值量就应该是商品其价值量就应该是 45 元元1.5 单位单位=30 元。其次，元。其次，2012 年该国货币贬值年该国货币贬值 50%， 价值价值 30 元的商品肯定会涨价，那么价格到底是多少呢，可以设为元的商品肯定会涨价，那么价格到底是多少呢，可以设为 x，由于贬值因素，这个，由于贬值因素，这个 x 的的 （1-50%）的购买力才相当于）的购买力才相当于 30 元，所以，列式为：元，所以，列式为：x(1-50%)=30 元，则元，则 x=60 元。在次可以元。在次可以 看出货币贬值率是根据货币购买力的变化的衡量的。看出货币贬值率是根据货币购买力的变化的衡量的。为了让学生将货币贬值率和通货膨胀率区分开来，将此题变通一下
