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1、创新教育手段创新教育手段 提升学习成效提升学习成效作 者：张 梅单 位：南京路小学学 科：语文联系电话：189709676922创新教育手段创新教育手段 提升学习成效提升学习成效浅谈信息技术在语文教学中的积极作用内容提要：国家基础教育课程改革纲要（试行）要求，教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式，学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革。信息技术的运用会使教学更加生动有趣，提供更加丰富的感知。新颖的学习形式不仅能激发学生的好奇心和求知欲，而且能增加感知深度，提高学习效果。我在学习与教学实践中得到运用信息技术提高小学语文教学
2、效果的三点启示：一是运用音像介入，使语文教学更有趣味。二是运用时空再现，使语文教学更具感性。三是运用创建网站，开辟语文教学新的天地。四是运用远程教育，有效提高教学效果。关 键 词：音像介入有趣味，时空再现具感性，创建网站新天地，远程教学效果好国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式，学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ”下面，我就结合自己的学习与教学实践，谈谈如何运用信息技术来优化小学语文教学。3一、音像
3、介入，使语文教学更有趣味一、音像介入，使语文教学更有趣味一篇篇课文，配上集声音、文字、视像、图片于一体的 CAI 课件，真是锦上添花。本来平面的文本，形象化、立体化了；本来单一的呈现，灵动了、有趣了。这样，大大地迎合了学生的学习心理，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习参与度。如教学坐井观天一文，教学中我让学生观看动画，采用为青蛙和小鸟配音的形式指导朗读，学生热情高涨；教学草原一文，播放草原风光及蒙古族那达慕大会的盛况，使学生身临其境；教学小珊迪一文，配上悲凄的音乐朗读，如泣如诉，催人泪下，使学生的情感达到了共鸣。教学秋天的雨一文时，考虑到学生对秋雨的感受不深，没有什么体验，就采用多媒体画面
4、秋天的雨景来导入新课， “瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景。你们想欣赏吗？”学生们的积极性一下子就被调动起来了。在优美的画面中学生们感受到了秋天的雨是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。二、时空再现，使语文教学更具感性二、时空再现，使语文教学更具感性听优秀教师周明玉老师执教一个中国孩子的呼声一文，其中有个环节的教学，让我印象特别深刻。课件出示文字及相应的图片，教师以画外音的形式朗读。师：深沉地读到，两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前，对我和妈妈那深情的4目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要戴着
5、最美的鲜花迎接他。 师：可现在这顶蓝盔回来了，他是钉在爸爸的灵柩上回来的，我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血，爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊，我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨们听见了，全世界的人都听见了，他呼唤的是和平！和平！和平！师：她的爸爸是倒在了维护世界和平的圣坛上，他的死是光荣的，我们为拥有像她的爸爸一样的光荣战士而感到骄傲。他死得其所。师：救救孩子，要和平，不要战争。母亲失去孩子，孩子失去父亲，妻子失去丈夫，这就是战争给人类带来的伤害。此时听课现场静极了，很多人噙着泪水。正是信息技术的运用，再现了爸爸回来的感人场面
6、，让人们触景生情，情感迅速升华，使教学效果达到最佳状态。小学语文课本中的很多“情感”类文章，如果教师不能引学生“入情” ，就很难把文本处理到位。利用信息技术再现与学生现实生活差异大、距离远的“情境” ，先入境再入情，就“水到渠成”了。学生“情感”的勃发过程就像“钻木取火” ，钻到一定火候， “火星”一闪，立刻燃烧起来。信息技术所起的作用就如“那颗火星儿” 。三、创建网站，开辟语文教学新的天地三、创建网站，开辟语文教学新的天地5一般信息技术条件具备的学校，都建立了学校网站，这是一所语文教学的新阵地。利用网络技术，为学生开辟一片读写的空间，学生便开始在这里栖息、留连、成长，个性也在这里飞扬。有的学
7、校就创建了许多脍炙人口的网站。譬如童诗苑网站，提示大家到了一个“儿童诗”的主题网。“抛砖引玉”介绍了几种常见的儿童诗形式，并列举了系列儿童诗，加以赏析，让学生建立“儿童诗”概念。 “品诗赏读”分门别类地提供了大量儿童诗，让学生尽情地阅读、感悟。 “沙场点兵”进入了一个作诗系统，这里提供了十几种题目，如续诗、仿诗、主题作诗、绘画配诗等，学生可根据自己的喜好， “作”出自己的小诗，提交给系统，教师定期查看并点评。又如“小智者”作文论坛，这里有“名家作文指导” 、 “病例分析” 、 “佳作赏欣” 、 “创新作文”等板块，尤其是学生把自己的作文发在论坛上，吸引了很多同学阅读、跟贴，掀起了“作文热” ，
8、并且吸引了家长参与，还有家长当上了“版主”呢！四、运用远程教育，有效提高教学效果。实施远程教育，有利于最大限度地共享信息，节约教育资源，如教师资源、教材资源等；有利于打破时空限制，使更多的人足不出户即可享受教育；有利于克服人多、地广等客观条件的限制，有效地解决工学矛盾；有利于创造一个信息化的现代教学环境，为广大教师提6供一个友好的教育培训平台，为中小学生们开阔眼界，增长知识提供广阔的空间。利用远程网络教育把信息技术引入课堂，是实现教育现代化的一个重要手段和内容。恰当应用远程教育媒体辅助教学，准确把握媒体在教学中的演示，对于激发学生的求知兴趣，突出课堂训练重心，突破教学难点，更好发挥学生主体、教师主导作用，促进师生互动，提高课堂教学质量和教学效率，有十分重要的作用。“淡妆浓抹总想宜” 。诚然，有的课没有任何信息技术手段一样精彩。但有了信息技术，语文教学从此便有了一对彩色的音画翅膀，开始了它瑰丽地飞翔，带领着师生们品味着语文的神韵，创造着语文价值，享受着语文的幸福，有效提高了语文教学效果。参考文献：国家基础教育课程改革纲要（试行）
