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1、东师东师小学生心理咨询小学生心理咨询 20132013 春第二次在线作业春第二次在线作业东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. 组织策略是 :A. 对相关信息进行归类和整理的过程B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分
2、配进行调节和控制D. 监控、指导认知过程进行的策略满分：3 分2. 摆脱孤独时可采用 .A. 身体放松法B. 提高学生的自我效能感C. 沟通法D. 培养良好的性格满分：3 分3. 下面可用于培养自制力的是A. 讨论法B. 自我暗示C. 榜样法D. 厌恶疗法满分：3 分4. 事件取样法是 :A. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现B. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动C. 根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程D. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行
3、为.满分：3 分5. 攻击性指的是 :A. 个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。B. 一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C. 儿童不能协调自己与客体的关系D. 一种冲动行为满分：3 分6. 下面是观察的具体方法的是A. 时间取样法B. 谈话法C. 个案法D. 神经生理学检测法满分：3 分7. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法A. 学习心理B. 交往心理C. 个性心理D. 意志心理满分：3 分8. 下面可用于培养自制力的是:A. 讨论法B. 自我暗示C. 榜样法D. 厌恶疗法满分：3 分9.
4、 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是 .A. 组织策略B. 精加工策略C. 时间策略D. 元认知策略满分：3 分10. 小学儿童的自我评价能力 :A. 依赖于教师的评价B. 独立性日益增长C. 能够独立地评价自己D. 完全依靠成人的标准满分：3 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 、多选题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. 在道德行为方面，品德不良学生的心理特点表现为 .A. 有较严重的道德过错或
5、犯罪行为B. 不能认识到自己的品德问题C. 意志薄弱，言行不能统一D. 有近三分之一的学生形成不良习惯满分：3 分2. 常用的心理诊断方法有 :A. 观察法B. 谈话法C. 问卷法D. 测验法满分：3 分3. 小学儿童学习动机的特点为 .A. 学习动机由外部动机向内部动机发展B. 由不够明确向比较明确发展C. 习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D. 学习目标由近景向远景发展满分：3 分4. 观察中可能出现哪些主观心理效应 :A. 观察者效应B. 被观察者效应C. 晕轮效应D. 刻板印象满分：3 分5. 沮丧的表现有:A. 灰心丧气，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济B. 对什么事都提不起兴趣
6、，整天无精打采C. 封闭自己，给自己构筑一个小天地，在那里责备自己，怨恨自己，自信心下降，疏于与外界沟通，孤寂，悲观D. 不能正确面对现实，总想逃避现实，看不到未来的希望，观念固执，自我品尝苦果满分：3 分6. 小学生亲子关系的特点是 .A. 亲子关系开始疏远B. 交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C. 交往中要处理一系列新的问题D. 孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定满分：3 分7. 小组同伴互动训练的理论依据有 .A. 社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。这
7、个原理反映在小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性B. 小组同伴式的活动可以培养合作的品质C. 小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会D. 社会心理学中关于竞争和合作的研究也是个理论根据满分：3 分8. 实施心理测验的原则有 :A. 正确认识心理测验B. 保护测验内容，防止滥用测验C. 根据测验的目的与对象特点，选用适宜的心理测验D. 慎重地解释与使用心理测验结果满分：3 分9. 主题统觉测验的原理应是A. 个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系B. 有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应C. 个体在陈述内容时，
8、常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中D. 主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测满分：3 分10. 在道德行为方面，品德不良学生的心理特点表现为A. 有较严重的道德过错或犯罪行为B. 不能认识到自己的品德问题C. 意志薄弱，言行不能统一D. 有近三分之一的学生形成不良习惯满分：3 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
9、）1. 溺爱的后果有两种，一种孩子胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、娇横、目中无人和自负。 .A. 错误B. 正确满分：2 分2. 攻击性包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图.A. 错误B. 正确满分：2 分3. 转移刺激法可用于应对恐惧。A. 错误B. 正确满分：2 分4. 按照测验的应用 ，可以把心理测验分为个别测验与团体测验两种形式。A. 错误B. 正确满分：2 分5. 观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠 。A. 错误B. 正确满分：2 分6. 元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。 .A. 错误B. 正确满分：2 分7. 谈话过程中，
10、咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。A. 错误B. 正确满分：2 分8. 识记的最佳时机是在遗忘之前及时复习。 .A. 错误B. 正确满分：2 分9. 实况记录法是一种具体的谈话方法。A. 错误B. 正确满分：2 分10. 谈话法中 ，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。A. 错误B. 正确满分：2 分11. 小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准。A. 错误B. 正确满分：2 分12. 自我中心是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验A. 错误B. 正确满分：2 分
11、13. 孤独是由消极的情绪感受或对生活的不满意 ，或是经常受挫折引起的.A. 错误B. 正确满分：2 分14. 在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大。A. 错误B. 正确满分：2 分15. 学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳 .A. 错误B. 正确满分：2 分16. 小学生愤怒来得慢，去得快。A. 错误B. 正确满分：2 分17. 开放式问卷不受回答范围限制 。A. 错误B. 正确满分：2 分18. 在小学阶段 ，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。A. 错误B. 正确满分：2 分19. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训
12、练.A. 错误B. 正确满分：2 分20. 元认知策略是一种通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义 ，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。A. 错误B. 正确满分：2 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 :A. 养成认真检查的习惯B. 学会自我暗示C. 使用厌恶疗法D. 使用系统脱敏法满分：3 分2. 下面的策略中 ，
13、可用于应对紧张的有 .A. 自我防御机制B. 自我想象，放松身心C. 评价推迟法D. 目标升华法满分：3 分3. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法A. 学习心理B. 交往心理C. 个性心理D. 意志心理满分：3 分4. 观察者效应是 .A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察满分：3 分5. 中国比内测验是 :
14、A. 智力测验B. 能力测验C. 心理健康测验D. 人格测验满分：3 分6. 心理测验是 .A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定满分：3 分7. 情境转移法可用应对A. 自卑B. 抑郁C. 焦虑D. 愤怒满分：3 分8. 心理测验是 :A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法D. 利用标准化的测验量表对
