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1、作业作业 281427281427一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1、2 岁以前幼儿的主要教育方式是（ ）A、集体性游戏B、个别教育C、小组活动D、全体性活动2、小班儿童思维具有（ ）A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性3、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是（ ）A、满足生理需要B、给他们讲笑话C、帮助他们获得成功感D、经常给一些物质鼓励4、托儿所每班室外专用游戏场地不应小于A、40 平米B、50 平米C、60 平米D、70 平米5、中班儿童的思维具有（ ）A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性6、小班儿童高兴时很听
2、话，不高兴时说什么也不听，喜欢哪位老师，那位老师组织的活动就特别爱参加等，体现了儿童行为的A、情绪性B、依赖性C、思维直觉性D、社会性7、以下不属于人体内矿物质的是（ ）A、钙B、铁C、锌D、氨基酸8、 给儿童一些三角形、圆形、四边形的厚纸，由成人先示范着拼摆成一些物体的图形，随后可让儿童随意地拼摆，这是一种（ ）A、练习运动的游戏B、认识物品的游戏C、练习创造的游戏D、练习概念的语言游戏9、 是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学龄前儿童典型的、特有的游戏。A、创造性游戏B、有规则的游戏C、智力游戏D、音乐游戏10、幼儿园是对 岁的幼儿进行学龄前教育的事业机构。A、2-4 岁B、3-
3、6 岁C、4-6 岁D、3-7 岁二、多项选择题（每题 3 分，共 15 分）1、婴幼呼吸系统的特点有（ ）A、婴幼鼻腔狭窄，容易发生鼻堵B、婴幼胸腔狭窄，肺活量小C、婴幼儿的呼吸以腹式呼吸为主D、肌肉容易疲劳，大肌肉发育早，小肌肉发育晚2、影响婴幼儿生长发育的因素包括（ ）A、先天遗传因素B、营养C、体育运动和劳动D、疾病3、3-6 岁幼儿心理发展的特点包括（ ）A、以游戏为基本活动和主要学习方式B、认识活动以具体形象性为主要特征C、心理活动及行为的无意识性占优势D、开始形成最初的个性倾向。4、幼儿常用的记忆类型有哪些（ ）A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆5、影响幼儿注意分散
4、的主要因素有哪些（ ）A、无关刺激的干扰B、疲劳C、缺乏兴趣和必要的情感支持D、思维的发散性三、简答题（每题 10 分，共 50 分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？3、情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？4、制订一日生活制度有什么意义？5、婴幼儿合理营养的标准是什么？四、论述题（共 15 分）试述托儿所的集体保教原则是什么？参考答案一、单项选择题（每空 2 分，共 20 分）1B2、A 3、C 4、C 5、B 6、A 7、D 8、C 9、A 10、D二、多项选择题(每题 3 分,共 15 分)1、ABC 2、ABCD 3、ABCD 4、AB
5、CD 5、ABC三、简答题（每小题 10 分，共 50 分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？答：快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足。教育者无法教会儿童如何去快乐，也不能教给他们追求快乐的直接方法。但我们可以通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐。另外，仅仅靠上述类似“给予”的方式使儿童获得者得快乐却又是远远不够的。大量研究和事实表明，快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。即当儿童通过自己的努力完成了某项有意义的活动、取得了一定的成就，获得成功感时，他对自己的力量产生了信心峄自己的价值产生了肯定，并由此感到一种发自内心深处的满足感。深层次的快乐就来源于这种与自信、自我满
6、足直接相联的成功感或成就感。2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿。除了出于教育的目的有意识地提供的范型之外，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的。因此并不是成人所希望的语言和行为才会成为儿童仿习的榜样，为儿童所模仿学习，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象。幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为，使他们“大吃一惊” 。因此，作为教师，要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。3、 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？答：第一，情绪
7、情感是幼儿心理活动和行为的激发者；第二，情绪情感影响幼儿智力活动的效果；第三，稳定的情绪状态构成幼儿的性格特征。4、制订一日生活制度有什么意义？第一，形成动力定型。将婴幼儿一日生活中的主要环节，如起床、早操等加以合理安排，使婴幼儿养成习惯，到什么时间就知道干什么，干时轻松、愉快，就是形成动力定型的过程。第二，保证劳逸结合。遵守合理的生活制度，使婴幼儿的脑力活动与体力活动交替进行，不同笥质的活动穿插安排，可保证劳逸结合。第三，更好的进行婴幼儿教育。在组织好婴幼儿一日生活的基础上，才能更有效地进行学习活动，使婴幼儿更多地获得知识、技能，并养成良好的行为习惯。5、婴幼儿合理营养的标准是什么？第一，多
8、样、平衡、适度，按照儿童的营养需要合理地搭配食物，即“杂食” ，使各种营养特质齐全、平衡；第二，要从小培养孩子有良好的饮食习惯，有规律的进食，不挑食，不偏食，不贪食；第三，为孩子提供的膳食，应适合他们的消化能力；第四，讲食品卫生，严防食物中毒；四、论述题（共 15 分）试述托儿所的集体保教原则是什么？答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质。（2）集体教育与个别教育相结合。（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动。（4）坚持下面教育，积极启发诱导。（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由。（6）成人要做小儿的榜样。（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养。（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度。（9）为小儿创造良好的生活环境。学生联系实际展开
