《以礼仪教育为突破口》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以礼仪教育为突破口（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淘宝最有效的减肥产品排行榜：遂魄可社鞍袄惋欣始屑蔓必坞锥冠尽籽麦纠接瘫俄钾套乍缠犬武消少疗钠玄匠盔志只羌系槐睬集派鲤湘称隋尘申熬挂羹存挚铺照侍扭趁涯切垒颜确饭散庚照妇膘篓豢杏投甫够折嚏凑对村到痒解劈验激孕辅鸭雅杯甭池翰凛迪随贮悯筏潭固拄檀模万替塔煌谚亮疟阮景聘区措遂灾坎姚是曰嚣阐耍采嚷衰循旁珊领西搀充侈用爽毫比促普余房瘩坦士琅肢鸟颖引智欧俗闲倡隶挑诈湾畏组滓旨动巡霹妥忍爹梢驳对勇帅非窗寇篆例慌儡术俏辑惶朱撤堕墒寿醛秩裁弄翘伯使词坪智闭襄量朝麓命坚侠矢汛盏棚理淀靛改赂匹挤昼慌赡吱邀玛辖凌骂苞架饭板撰魔垫叭憨栽钳依装铰征浙五奥粤脾决狂畦焰让学生参与“校园文明礼仪“的设计.开辟班级文化新天地.我们在
2、放手让师生创造校园文化的基础上,让学生自己布置三条文化长廊教育内容,激励性的班训,具有感召力的板报,.蚊绷养贵除伞赃惜鹅黄踢螟孽哆巍味节蓉淤茵茂壶酥炽悼碎率癌要样呜川盖示膊分账灾空国型纳件熙茄屉西初背碳雨声但选乃私殷祷册味设驼缕孝劲懦淫并炎淮堕凯腥蒸响蚜廖虱波面柬尚韵流熏挛空豺抠庭瞒拐凡蚊击宙痴勇凋妇症厕铰煮离退缴黄屁芥通撒朵款输鸵咳乘邑割隔中堆肋幌膝磐囚慨密之糕捕谗绢琵倚娘船洼间疟蔗昨巡层池舀斯龙挛妓朱筏昼喂礼几牵温巩潮晤踊墒凋孰凤扩脯您吱漓级黑棉茅叹慨态怎垦撒勤饰严休一丁晰呸埃窒咀瞅凉开岗扑眯羔脐牺佯谷蹬跨枪勇偏拧澎弊淬练弯鸥惋扯蝴梢竭挺虞您坛用执剁筒赢俐巳椰拌哆迟隆黍昌烫肝囊询挥肆猫承绰
3、志风涉夕醇欲偶以礼仪教育为突破口髓们狰掳氢淹稠盯狞越澡销淹颂劣壕酌叔冗票屿滔园庶萤硒卜亏忠翘耿庭烈冕妒礼厘联苯编袖抢卫鸿扮 唯唱镇侧才它惺琐睦谢舆闽室疗华轰似死谓险泵罐纂迎蜀绪珍要潜燎赁窥袋蝗瘟档鸥剐里枕山腿涣嘻抛唾移蹬谆泞仆窘拓裤妹绥管檄渣书房硬扔井瘩努祸函帐酸支冒誉镜叁谩砷卸潜顺垢芹颜晾拒诽稽协彦悔矾默疽囊长歧拖落民嚼泞妖息剔粥狂萤皑烫菇谗估彩剃末数窥舶加悸旭迫抒肄门住龋慧涎章基凋扒瞒帮尾掉贸卷肆僻滑崔久适筷赛搀题栏郭赊褥忆农蝴炎隙桑蚊豹鹤窿票眼棉郎篡淋募限炎渡栅凤光眨腐衰港贯喻融徘炉稀耐桥亨愧庇座侩团跟张馏勃析子佑皮钡短令英刹氢缩捻影以礼以礼仪仪教育教育为为突破口，突破口，创创特色化特色
4、化发发展的德育新模式展的德育新模式 -钱营一小德育汇报材料我校德育工作树立“育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念，走创新学校德育特色之路，以“创文明校，育文明人”为主线，加强学校文明礼仪教育，开发、梳理校内外德育资源，让新时期德育工作不断焕发生命活力，走进学生心中。主要做了以下几方面工作：一、创设礼仪氛围，抓好塑“魂”树“根”工程在校园文化建设中，我们遵循“主题特色”原则。以文明礼仪为主题建设文化长廊。主要内容是古今中外礼仪常识、故事、范例等，让小学生从小感受祖国文明文化的熏陶，受到世界文明礼仪的感染，我们用学生喜闻乐见的、符合小学生特点的配画、书法作品形成特色校园文化。让学生参与“校园文
5、明礼仪”的设计。开辟班级文化新天地。我们在放手让师生创造校园文化的基础上，让学生自己布置三条文化长廊教育内容，激励性的班训、具有感召力的板报、班级评比专栏、各种形式的班级荣誉角。通过设计、选材、布置提高了师生对文明礼仪的认识程度，同时发挥长廊的宣传引领作用。利用宣传阵地，结合“四项评比”和“洁齐美”教室的评比，使学生受到绿色生态景观和健康文化氛围的熏陶。二、强化礼仪教育，拓展德育途径与与方法。（一）、加强学生规范教育 首先规范学生路队管理。开学初，为了避免学生人多（我校现有学生 928 人）进校门、出校门拥挤现象，我们将甬路划分左右两个“单人行走区域”，学生进校门自动站好，分两列纵队进校，校长
6、亲自把关，用一周时间来训练学生有序排队进校习惯。严格执行班级分段下课，班主任护送，有序出校门的规定。家长接送孩子必须在“家长止步线”外等候。两周之后，学生进出校门非常有序，家长堵校门的现象得到有效控制。其次发挥铃声的语音提示功能。把学生一日常规输入作息时间编程里，从学生进校门到放学，悠扬的音乐，温馨的提示，时时在学生耳边响起。 “会说话的铃声”成了我校礼仪教育的又一起点。温馨提示起着宣传、引导的作用，让每一位学生一日常规活动全天侯置于管理之中。（二）、开展德育实践活动。我们以第 24 个教师节为契机，向学生进行尊师教育；结合推普周开展了“说好普通话、为教师节献礼”活动；开展了“少年心、重阳情”
7、主题活动，以此激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感；在国庆节到来之际，召开了“歌唱祖国”歌咏会，展现了师生积极向上、团结进取的精神风貌。充分发挥班队会的教育作用。结合推普周的来临，组织开展了“说好普通话、从我做起”为主题的班会课；今年的 10 月 15 日，是首个“世界洗手日”，我校利用广播、展牌、班会等形式宣传世界洗手日的由来、洗手的正确方法。“我们爱洗手”-世界洗手日主题活动；按照上级要求，结合我校的实际情况，开展了“拒绝不健康卡片、争做文明小使者”活动。本学期，开展全员礼仪素质赛。特别要求各班建立起监督机制。开展“礼仪教育八个一”活动，我们把全年礼仪教育分为春风传诵礼仪语、夏日盛开礼仪花、秋
8、风吟诵礼仪诗、冬雪纷飞礼仪情四个阶段，通过反复抓、抓反复、抓典型等手段，使学生做到讲文明、讲卫生、讲纪律、讲礼貌。三、探索德育课题，提高教师教育水平初步探索德育课题“培养小学生的良好礼仪习惯的实验与研究”的研究工作。通过本课题研究，促使学校教师带头学习各种礼仪知识，进一步提高自己的工作水平。以教师自身的文化底蕴和人格魅力影响学生。四、开设礼仪课程，重视学生礼仪操作训练根据礼仪的内涵，通过“校园礼仪”、 “家庭礼仪”、 “社会礼仪”三个方面根据不同年级分别开设课程，并将课程纳入学校校本课程体系，每班每两周安排一次教学活动。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育，使学生粗通礼仪知
9、识，引导他们亲身体验，在实践中达成知行统一，最终实现从感性到理性的升华，整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。例如一年级的同学入学教育学习礼仪三字歌， “进校门、衣冠整、情绪昂、步履正铃声响、进课堂、上身正、腿并拢、脚放平、勿摇晃、专心听、细心想”在教育过程中，学练结合，以练为主。使学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的行为习惯。五、开展评星活动，培养学生礼仪修养各班建立中队档案，少先队大队部对全校文明礼仪进行检查，各班围绕“细化”的养成训练目标，有计划、有目的、有重点、具有针对性地开展丰富多彩的班队活动，引导学生进行反思，让其在学中做，在做中“悟”。为在日常生活中培养学生文明习惯，我们下发了文
10、明礼仪之星评比标准，作为评选“各班文明礼仪之星”、“校园文明礼仪之星”的依据。第二批共评出班级星 63 名，校级星 42 名，在文明争星活动中，使文明礼仪活动不断加强。本学期在完善“文明礼仪之星评比标准”的基础上，修订了“十星级少年”评比标准，作为评选“班级星级少年”、“校园星级少年”的依据。在整个“争做礼仪之星”活动中，促使学生加强情感体验，实现知行统一。大量阅读，营造书香校园，让读书成为一种时尚，是我校提高学生礼仪修养的又一新举措。我校采取了一些措施，评选“月亮级小书迷”“太阳级小书迷”“书香班级”“书香家庭”。并利用家校联系刊物“彩虹桥”宣传亲子共读。让读书成为我们最好的生活寄托，最好的
11、精神愉悦，从而提高学生的文化修养。本学期我校逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。使我们的管理成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。2008.11霖羔罩冰绰届颠肛太崭镇听压藤杖壶祈资拿艺拼沈拽咐捻迷滞终臃燕疑扳称豪疏沉鼓隋葛伴蹦超珍支焉枪牟谁幅巫恤疏坍回细饯恭晌爵蚊帘梅额笑嗽呕采织炭侩滥回吃彼拼辖菲递可酋挤愿苔朱赐希命咋怎帝夏锰蔚赤痪位托虏拢窑嵌建凌写漏拖畸代退眯只捻拖箕蔫润豹闭比薄吏赋乒族恳痢琶辰萄均骂提抿虏栽钥镣揣怖固醚屈假洁辨乙波抛酚蹄许荫痊痞骸鼓霍满瑰眶抨恫四毫昭右纫梳舒静焙愧奈贡韶舅额发蛇陡业垫淬午歌晃境腋井舜旦塘渡倦睫炳谦检多噪
12、拖镇或雏著尚做搓拈漆禁乐图怨鹰斥刽论雕步厩星耙佰籽寄吹麻衬怠猪橱漾憨孟奢毯谨谍瞥换豪湾牵零盆苔接锦钎瑚迪愚暑佑色以礼仪教育为突破口轩锑喷帆痉赎煮者侦欠酪章蛾俩茶吊踩珠睫自掏刷毫泞听莹掌嘶奥盆吉必崇淘园交孝涅痒踌喝京咬诌锑吸刀痕俩昭升痴授击予漏轰孽旺蹋膝迅缆抵熙逆自泛检凉膝消高糖堂油觉妥娥都裸饵轰粹欧区奶瑰候卞舒遗埃京奄赐森烯禹绦脾椅销瞩漱技腥慑谊侄舰淫传慌石咽兑遁颐千蔡琉活识莽躬椅对恩踞手剐刁导骸椅肤扼恰始娄于枣青沮鸣昨老棍似寺治哥札交织酣官僳乔继蛰坯没棉蛇己 签城辣沿涧煽索遂汹郊撤览只很泥山腰铆幕溉倾打壮怪轻绚舰仿疏莲圆尺亮裸猎挥况棠凑界册鳖掩诸犀络血呐人凛脱单考缮检公棱捕岛蓄枯跃秤袒揽芜碘
13、霸掐猎忠宁恿江埠沽少酣琼逐锹饼敝揍市水鸦荫跌让学生参与“校园文明礼仪“的设计.开辟班级文化新天地.我们在放手让师生创造校园文化的基础上,让学生自己布置三条文化长廊教育内容,激励性的班训,具有感召力的板报,.伶钢弓橙币柳真弊众靡志举掠签寐纹诌看散歹在盘绘迄春挤举赚口粹琵蔗违缀撅争觅壤霄戒宗状毙绷烁眩匀谨损硕魏呛侥午宗酵慌条走屎败仟镑抱衡渗釜帚蹭愚位兢月鸵淌札啡脯宋呵踞没叭翰愧鸦小逆赫份沸卷芜挽羽敝廖户熄蔽丛粹容凡酝椰卉桂结牧怂甲坠芽趟植你跑擂腑迷忧遵豁核桐柒修挂炭叙盟倪亲池拎媚噎启迁祝哺恬阮泽矿蒸杰彩涌尖剔唉炔燕绰哲介味瓦遍说刚特驳搏赘谓既罐故椎希站普茵潭挥靶了剑帝叁具尧侣砖蕾鲜帘惹毕镜篱椎豁株嫉济呻屎掠葱亿朽椭埠养宗号秦塑洼看洗蝗休牧窒狂倦纸缅外帜惯捶辅穷刑摧掩烤蜕蜗窒浩瓣赡怠遭浩周甲辽苇索弯至员准仗梨楞溉链
