《2017_2018学年高中语文诗歌部分第2单元贺新郎课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏201708091132》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中语文诗歌部分第2单元贺新郎课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏201708091132（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶 段 一阶 段 二阶 段 三阶 段 四阶 段 五茎第二单元攀情的呼唤*贺新郎正义的力量孕-天,杨开螺木到周南女核,听到一片梆声,一问力J遐是佩寇荣焦的女学生袁弯荚,国不探步夫的广待,P报摄自尽,留下一封极为悲痛的绝余钓同学们念着,听着,不禁鄄梆了起李。如何对付这一事伴,伸张正义?她带着大家去技毛泽东链接-课文导读识作暗毛泽东(1893.12.26一1976.9.9),字润之,笔名子任。湖南湘澜韶山冲人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要绕造者和领导人,诗人,书法家。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展,是中国共
2、产党的指导思想。他的主要著作收入毛泽东选集(四卷)、毛泽东文集(八卷)。蟾探背景1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。毛泽东出席了会,当选为中央执行委员。大会通过了关于国民运动及国民党问题的议决案决定同国民党合作一建立革和统一战线.“月至2为,毛泽东在湖南从事党的工作,年底河中央通知由长沙去上海转广州,准备参加国民党第一次全国代表大会。本词正是这年12月底作者离千长沙的时候冗给夫人杨开慧的a这首词最早发表于1978年9月9日的人民日报。g四R文词牌词牌,也称词格,是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的,曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间,或按词制
3、调,或依调塔词,曲调即称为词牌,-其通常根据词的内容而定。宋后,词经过不断地发展产生变化,主要是根据曲调来填词,词牌与词的内容并不相关。当词宝全脱离曲之后,词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。一些词牌口名之外,还标有异名,或同名异调。整体-感知贺新郎以抒发离情为核心,写出了对妻子的深厚情意,但作者在词中又一反传统题材中“多情自古伤离别“的无奈与哀怨,摆脱了个人情感的小天地,在夫妻间的离别忧伤情感中,融央了为民族解放和人民幸福而忘我奋斗的高尚情怀和伟大志向,从而把儿女柔情与深广博大的革命豪情结合起来,人的爱情得到了升华。糙文本.精析阅读课文,理解下列句子的含意。1,择手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。【答案】“挥手从兹去“借用了李白送友人中的“挥手自兹去“,更改一字,点明愚别的题旷。“更那堪凄然相向,苦情重诉“化用柳永雨霖周中的“多情自古伤离别,更那壁7冷蒂清秋节“几句,写出了夫妻(情人)离别时痛苦的感情。2.服角眉梢都似恨,热泪欲零还住。【答案】是在等候登车了,不免黯然。更何况还有一肚子苦水,长子犹在褐裸,次子尚不满月,这样丈夫便匆勿远行7怡能不眼角眉梢都似恨,热泗欲零“呻?终于忍住了,所以“还住“,这就更揪心。
