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1、友仁中学 2012 年上期语文科期中测试题（总分：100 分，时间：100 分钟） 计分：一、基础知识：1下列加字注音都正确的一项是（ ）(2 分)A.不逊（xn）宽恕（sh） 缥碧（pio）颔（hn）首B.诘（j e）责 绯（fi）红幽（yu）默 禁锢（g）C.广袤（mo） 迁徙（x） 尴尬（ji）侏儒（r）D.滞（zh）留黝（yu）黑 轩（xun）昂犀（ x）利2下列词语中没有错别字的一项是：（ ）(2 分)A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目C、正禁危坐 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() 。(2
2、分)A带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。B今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的境地是他们开心的乐园。C他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。D我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中进行无限美妙的想象。4下例句子没有语病的一项是：（ ）(2 分)A.为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意见。B.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。C.投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能否健康发展的重要保证。D. 她的眼神里流露出失望的表情。
3、5下列文体知识介绍有误的一项是：（ ）(2 分)A.藤野先生鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代的文学家、思想家、革命家。B.海燕高尔基，苏联作家，代表作长篇小说 母亲 ，自传体三部曲童年 在人间 我的大学 。C.马说韩愈，唐宗八大家之首，字退之。唐文学家。世称韩昌黎，又称韩吏部，谥号文，又称韩文公。有昌黎先生集 。D.与朱元思书吴均，字叔庠，吴兴故鄣 (今浙江安吉 )人，唐代文学家、史学家。6根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。 （2 分）人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 仿句： 7名著阅读：我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。 （
4、示例中所给人物不可再用） （3 分）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：_ 人物：_ 故事：_。8根据要求在划线处填空：（每空 1 分，共 10 分）（1）民族英雄文天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的，这一名句是： ， 。（2） 酬乐天扬州初逢席上见赠表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是： ，。（3） 山坡羊潼关怀古中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是： ， 。（4） 送杜少甫之任蜀州中远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽 名句是： ， 。（5） ）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。 ”表现他们
5、高洁的志趣和人格的坚持。(用五柳先生传中的两句话来填写 )二、阅读理解题：（一）狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨，暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！9第二段共三句话。第一句话，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句话，表现 的巨大声势和力量；第三句话，表现 的垂死挣扎。(从象征意义上填写 ) （3 分）10文中加点的“高傲”一词的本义是_，在这里的特定含义是 。 （2
6、分）11文未画线的句子，作用是（ ） （2 分）A照应开头，总结全诗，充分表达全诗的战斗豪情。 B再一次描绘海燕的形象，突出海燕的战斗精神。 C使全诗的革命激情达到最高潮，突出了主题。 D首尾呼应，充分表现了海燕对于胜利的喜悦。12海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？（2 分）13在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？（3 分）（二）沉默的竹笛16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。 （A）洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
7、这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：（B ）落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中
8、飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
9、在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我
10、无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。14文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。 （2 分）15本文景物描写很精彩，请从文中 A、B 两处选择一处画线句子作简要赏析。 （可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答） （3 分）答： 选 。赏析：16文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手” ，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。 （3 分）17分析本文，作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。 （3 分）作者的感悟：我的新感悟：（三）世有
11、伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。18 马说作者是 朝的文学家 ，与柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称 。 （3 分）19下列句子中加点词解释不正确的一项是：（ ） （2 分）A.祗（只）辱（埋没）于奴隶人之手 B. 才美不外见（同“现” ，显现）C.执策而
12、临之（面对） D.策之不以其道（鞭子）20有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到马说中的哪句话：。 （2 分）21文中划线的语句，采用了什么修辞手法?在表达上有怎样的作用？（2 分）修辞： 作用：22你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？（3 分）三、作文（任选一题，按要求完成作文）(40 分)（1）散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长 要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 注意：除诗歌、戏剧外，文体不限。题目自拟。不少于 600 字。 （2）以“心弦
13、上的那道风景”为题，写一篇记叙文，抒发自己的真情实感，字数不少于600 字。附答案:2012 年上期语文科期中测试题答题卷选择题: 题号 1 2 3 4 5 11 19选项 A B B C D C D6.答:略7. 略8.略9. 反动势力 广大人民 反动势力 10.本义 自以为是,自不量力 特定含义是 意气风发,勇敢自豪 12.答: 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。 表现了作者抑恶扬 善的、爱憎分明的情感态度。13.:略14: 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 15.答： A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天
14、月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。16.答:原因是 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。17.答:作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果” “人生路上要善于取舍”等也可。我的新感悟： 略18. 唐 韩愈 唐宋八大家 20. 千里马常有，而伯乐不常有21.答:修辞： 排比 作用： 表达了作者对食马者的讽刺、批判、不满22.略
