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1、120122012 年高一会考文言文阅读题整理年高一会考文言文阅读题整理班级：班级： 姓名：姓名： 第一套第一套 一、阅读下面语段，完成一、阅读下面语段，完成 14141818 题。题。子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：居则曰：不吾知也！不吾知也！如或知尔，则何以哉？如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何知？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会
2、同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”14对加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）A摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B因之以师旅 因：因为C以俟君子
3、 俟：等待 D鼓瑟希 鼓：弹奏15下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（ ）（3 分）A以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾B以吾一日长乎尔 毋吾以也 C如或知尔 如其不才，君可自取D如或知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛16.下面对各句句式判断有误的一项是：（ ）（3 分）A不吾知也 (宾语前置句) B、加之以师旅（状语后置句）C异乎三子者之撰（介宾结构后置句） D、可使有勇（判断句）17翻译文中划线句：（3 分）居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？ 2译文： 18孔子为何说 “吾与点也”?请说说其中的原因。（3 分）（二）（二）阅读下面语段，完成 1522 题。积
4、土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。15给文中下列字注音（2 分）锲（ ） 驽（ ） 爪（ ） 穴（ ）16下列句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也 C.君子博学而日参省乎已 D.虽有槁暴，不复挺者17下列各项加点的字解释有误的一项是（ ）（2 分）A故不积跬步，无以致千里。 跬：古代的半步。 B驽马十驾
5、，功在不舍。 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。C蟹六跪而二螯。 螯：蟹脚。D非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 躁：浮躁，不专心。18.下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是( ) （2 分）A君子博学而日参省乎己 B蚓无爪牙之利 C蟹六跪而二鳌 D锲而舍之，朽木不折19下列加点词的意义古今基本没有变化的一项是（ ）A师者,所以传道受业解惑也 B终日而思不如须臾之所学也C蚓无爪牙之利,筋骨之强 D蟹六跪而二鳌20下列句中“而”的意义和用法，与“而见者远”中的“而”相同一项是（ ）（2分）A君子博学而日参省乎己 B冰，水为之，而寒于水C积善成德，而神明自得 D蟹六跪而二螯21下列句子与“蚓无
6、爪牙之利”句式结构相同的一项是（ ）A.锲而不舍，朽木不折 B.蚓无蛇鳝之穴 C.石之铿然有声者 D.不如须臾之所学也22与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式都相同的一组是（ ）（2 分）微斯人，吾谁与归。 青，取之于蓝，而青于蓝。马之千里者，一食或尽粟一石。 居庙堂之高，则忧其民。A B C D323以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（ ）（2 分）A只有逆境才能成才。B学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。C只有持之以恒，不断积累，专心致志，才能取得学习上的成功。D慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。24上文主要论证学习需要 ,并且要有 。25翻
7、译上文中加横线的句子（3 分）（四）（四）阅读下面语段，完成 1418 题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（劝学）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不
8、知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（师说）14.下列文言句中加点字的解释正确的一项是（ ）（3 分）A.非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）B.而闻者彰（清楚） 则耻师焉（作名词，老师）C.而绝江河（横渡） 小学而大遗（遗忘）D.声非加疾也（快速） 而耻学于师（以为耻）15.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）A.巫医乐师百工之人
9、 欲人之无惑也难矣B.非能水也，而绝江河 小学而大遗C.授之书而习其句读者 其可怪也欤D.于其身也，则耻师焉 而耻学于师16.找出与其它三句不同的一句是（ ）（3 分）A冰，水为之，而寒于水 B蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也C呜呼！师道之不复可知矣 D句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉417.荀子和韩愈对学习的看法有什么异同？请结合你的学习经验，谈谈你对他们的观点的理解。（3 分）18.从下面两句中任选一句翻译: （3 分）君子生非异也，善假于物也。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（五）（五）阅读下面语段，完成 1418 题。子路、曾皙、冉有、
10、公西华侍坐。夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 14对下列词的解释，不正确的一项是（ ）A摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B因之以师旅 因：因为C以俟君子 俟：等待 D鼓瑟希 鼓：弹奏15“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ）A他 B你 C自己 D其中 16下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ）例句：方六七十A有朋自远方来 B今齐地方千里C方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D不以规矩，不成方圆17把下面的句子译成现代汉语。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译：_ _18孔子为什么“喟然叹曰我与点也”答：_ _第二套第二套一、阅读下面的文字，完成 1721 题。子路率尔而对曰夫子喟然叹曰
11、：“吾与点也！”17.解释加点字词（2 分）比及三年，可使足民： 端章甫，愿为小相焉： 18.下列短语中的“方”意义与“方六七十，如五六十”中的“方”一样的是（ ）A.方兴未艾 B.贻笑大方 C.今齐地方千里 D.可使有勇，且知方也19.下列对子路“率尔而对曰”的评析，不正确的一项是（ ）A.急不可待，不假思索 B.遇事轻率，急躁自负C.刚直爽快，不说假话 D.缺少思想，鲁莽草率520.文中孔子鼓励曾皙讲述自己志向的是哪一句话？请找出来。（2 分）21.从孔子的四个学生中，选一个你最喜欢的，说出他的名和字，并把他所“言”的志用一句话概括。（2 分）22（2 分）对加点词的解释，不正确的一项是（
12、 ）A摄乎大国之间 摄：夹，迫近B因之以师旅 因：因为C以俟君子 俟：等待D鼓瑟希 鼓：弹奏23（2 分）“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ）A他 B你 C自己 D其中 24（2 分）下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ）例句：方六七十A有朋自远方来 B太行王屋二山，方七百里C方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D不以规矩，不成方圆25（3 分）把下面的句子译成现代汉语。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译：_ _26（2 分）听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。对此，下列分析不恰当的一项是（ ）A. 曾皙描绘的理想蓝图符合儒家礼仪之邦的治国理想，孔子对曾皙的志向表示赞许。B曾皙描绘的理想蓝图符合孔子晚年隐居的出世心态，所以孔子喟然长叹。C. 孔子向往那般理想境界，但现
