(人教版)初二物理 《电流和电路》复习提纲

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1、 第 页（共 7 页） 1（人教版）初二物理（人教版）初二物理 电流和电路电流和电路复习提纲复习提纲一、电荷一、电荷 1、带了电（荷） ：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法：接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相

2、互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C）元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带 电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体 显不出电性。 二、电流二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、

3、盐的水溶液来讲， 正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如 电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它 们在自然界中表现出来的外显特性、现

4、象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使 正负电荷分开 能的转化：机械能-电能摩擦起电1e=1.610-19C第 页（共 7 页） 2叫转换法） 5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、A (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A 6、测量： (1)、仪器：电流表，符号： (2)、方法： 读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接

5、线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的最大测量值。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚 至表被烧坏。 选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和 03A。测量时，先选大量程，用开关试触， 若被测电流在0.6A3A 可 测量 ，若被测电流小于0.6A 则 换用小的量程，若被测电流大于3A 则换用 更大量程的电流表。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体：三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料： 金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液导电

6、原因：导体中有大量的可自由移动的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定 向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3、 “导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体 可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导 体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 四、电路四、电路 1、 组成：用电器：定义

7、：用电来工作的设备。工作时：将电能其他形式的能。 开关：控制电路的通断。 导线：输送电能分类电源定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的 装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持 续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能 供电时，化学能电能 光电池发电机机械能电能光能电能第 页（共 7 页） 32、三种电路： 通路：接通的电路。 开路：断开的电路。 短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联

8、并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关 作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯串并联电路中的电流规律串并联电路中的电流规律：串联电路中电流处处相等；并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 5、识别电路串、并联的常用方法识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) 电流分析法电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极电源正极各用电器各用电器电源负极电源负极，若

9、途中不分流用电器串联；若电 流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有 串有并，叫混联电路 断开法：断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受 影响仍然工作则这两个用电器为并联。 节点法：节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一 点，从而找出各用电器的共同点 观察结构法：观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾” ，观察各用电器，若“首 尾首尾”连接为串联；若“首、首” ， “尾、尾”相连，为并联。 经验法：经验法：对实际

10、看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 注意： 1，怎样连接电流表第 页（共 7 页） 42，怎样在电流表上读数3，电路中各元件的符号表示第 页（共 7 页） 54，串并联电路图和实物图的画法串并联电路图和实物图的画法 （）画出下面串联电路的电路图说明：对串联电路，可先画电源符号，然后从电源“”极出发，按照先后顺序画出各个元件，最后 回到电源负极。 注意：画电路图应严格遵循如下几点： 必须用电路符号表示元件，不能用实物图形； 整个电路图要画成方框图； 按照实物图元件摆放顺序画电路图； 养成随时将各电路元件用字母表示的好习惯。一般来说，电灯用 L，开关用 S 表示

11、。如上图所示，电路图有很多错误：A电池画成了实物；B两个虚线圈内的导线没有连接好；C电 灯左边没用直线。 （2）画出下面并联电路的电路图。第 页（共 7 页） 6并联电路问题较为复杂，但要正确画出也并非很困难。 由于串联与并联、支路与干路的区别和分界点都是节点，因此只要抓住两个节点，就可以总结出一种 很有效的方法，可称为“节点法” 。用这种方法解题步骤如下： 在实物图中将各元件用字母标好，并找到两节点，分别用字母、表示，找到节点、，则马 上把干路、支路区分开来。 画出干路，并标出、点。如图所示：画出两条支路：A、对照实物图，按照从点到点的元件顺序画出第一条支路。B、用同样的办法画出第二条支路。

12、以上各步骤随时将画出的元件用字母表示。上图就是本题答案。 说明：从上题中我们找到“节点法”画出电路图的一般步骤： 在实物图中找出节点。 画干路 画支路：按照从到的顺序，一条一条画。 5、例题演练 【例 1】如图 51 所示，(1)如果只闭合开关 S1、S2时， 灯泡 L1、L 2是怎样连接的?(2)如果只闭合 S3，L1、L 2又 是怎样连接的? (3)如果只闭合 S2、S3，L2还会亮吗?解析解析：此题考查识别电路的能力。解这类题一般用电流法：从电源正极出发，沿接线寻找电路的通路，回 到电源负极。 (1)当闭合开关 S1、SSUB2 时，电流从电源正极出发，首先到达 B 点分成两条支路，一条

13、支路电流经 S1 、L2到 C 点，另一条支路经 L1 到 C 点。第 页（共 7 页） 7两股电流从 B 点分开到 C 点汇合，最后合在一起经 S2流至 A 点，回到电源负极，所以这两条支路中的 L1 和 L2是并联。 (2)当只闭合开关 S3时，电流从电源正极出发至 B 点，流经 L1、L2和 S3后，从 A 点回到电源负极，流经两 灯泡的是同一股电流，所示 L1、L2是串联。 (3)当 S2、S3同时闭合时，情况发生了变化，电流从 B 点经 L1可以通过 S2直接到 A 点，回到电源负极，不 必再经 L2和 S3，也就是说 S2闭合以后，L2被短路了,短路时 L2上无电流流过，所以 L2

14、不会亮。 启迪：启迪：(1)识别电路串联还是并联的方法很多，本例解用电流法，这是常用的方法。(2)分析电路应考虑电 路的三种状态，注意短路问题。 【例 2】如图 52 所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。解析：解析：本题主要考查识别电路的能力。在识别不规范电路时，可用“节点法”。节点法：识别电路的过 程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器的导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电 器两端的公共点，以识别电路连接方式。 运用“节点法”可知，A、B、C 其实是同一点，这点接在电源负极上，D、E、F 其实也是同一点，这点通过 开关 S 接在电源正极上，也就是灯 L1、L2、L3连接在公共点 A、F 之间，这三盏灯是并联的。等效变换后的 电路如图 5 3 所示。可见，此电路是并联电路。 启迪：启迪：节点法是识别电路的串、并联连接的又一种方法，简捷是这种方法显著优越的地方。