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1、2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 1 页 共 16 页2012-20132012-2013 学年高一语文第二学期学年高一语文第二学期 学案学案 四四 3.203.20姓名姓名 班班级级 得分得分 一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏 【修辞手法修辞手法】（二）比拟（二）比拟1.1.阅读下面一首诗，回答问题。阅读下面一首诗，回答问题。春夜喜雨 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。前两联是用什么手法来表达诗人的感情的？前两联是用什么手法来表达诗人的感情的？请作简要分析。请作简要分析。学学习习心得心得2012-2013 学年高一语
2、文第二学期学案 四第 2 页 共 16 页答案示例：拟人手法。赋予春雨以人的生命和情感。 “知时节”写出了春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至。且无意讨好，唯求奉献，在不妨碍人们工作和劳动的夜晚，伴随着和风滋润万物。表达了诗人的喜悦之情。请从修辞手法的角度赏析后两句。请从修辞手法的角度赏析后两句。答案：用了拟人的手法。把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田” ，山“送青” ，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，生动形象地写出了山水田园的盎然生机，表达了作者对山水田园生活的喜爱之情。2012-2013 学年高一语文第
3、二学期学案 四第 3 页 共 16 页【小结小结】1. 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。古诗鉴赏，主要是拟人 。2. 拟人修辞鉴赏题型拟人修辞鉴赏题型（1）常见提问模式：本诗（诗中“”句）用了什么表现手法（修辞手法）？请作简要分析（2） 点明手法；结合诗句分析；对表达效果或作者情感的作用（3）答题模式拟人。 （点明手法）把当作人来写/赋予某物人的情感或形象，分析具体的描写内容，生动形象地写出了（结合内容分2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 4 页 共 16 页析） ，表达了作者（情感）/ 道理
4、（落实表达效果、思想内容）二、默写二、默写（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰， ， 。 （荀子劝学 ）（2） ，则知（zh）明而行无过矣。 （荀子劝学 ）（3）积土成山， ； ，蛟（jio）龙生焉；积善成德， ，圣心备焉。 （荀子劝学 ）（4）师者， 。 （韩愈师说 ）（5）是故无贵无贱、无长无少， ， 。 （韩愈师说 ）2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 5 页 共 16 页（6） ，难于上青天！（李白蜀道难 ）（7）地崩山摧壮士死， 。 （李白蜀道难 ）（8）问君西游何时还， 。 （李白蜀道难 ）（9）吾尝终日而思矣， 。 （荀子劝学 ）（10）五亩之宅，树之以桑， 。 （孟
5、子寡人之于国也 ）三、文学类文本阅读三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成 16-18 题。严冬海猎2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 6 页 共 16 页陈秉汗风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。“海龙”海滩那边传来渺远的呼唤声。“哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也
6、不例外。现在正是尖头2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 7 页 共 16 页鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番
7、薯连皮2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 8 页 共 16 页带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。 ”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四
8、第 9 页 共 16 页龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在2012
9、-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 10 页 共 16 页水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。后半夜，爸爸醒来发现
10、海龙不见了，赶2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 11 页 共 16 页紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了， “哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。 ”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静得
11、像守着摇篮的母亲2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 12 页 共 16 页（选自2004 年广东散文精选 ，有删改） 16.阅读文中两处划线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。 （4 分） 17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4 分） 18.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？（3 分）请结合全文分析其中的两个原因。 （4 分）答案：16.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。(4 分)16. 【解析】 本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。首先要概括出特定环境的特征，然后要答出环境描写为塑造人物形象、揭示文章的主题
12、起的作用。2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 13 页 共 16 页环境描写的作用可从如下角度分析：渲染什么样的环境氛围；为人物活动提供场景；烘托人物怎样的形象；对文章主题的暗示作用。【答案】 渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或：渲染气候的寒冷，为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。或：通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨。17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？(4 分)2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 14 页 共 16 页17. 【解析】本题考查欣赏作品的人物形象
13、的能力。通过海龙的父亲在寒冷的季节里下海捕鱼、在冷天不让儿子去耍海水等描写可概括出。做这类题，一定要先筛选出人物形象所做的事，然后再据此概括人物形象特征。【答案】 勤劳能干；对家庭有责任感；对孩子关心、爱护。18.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？(3 分)请结合全文分析其中的两个原因。(4 分)18. 【解析】本题考查对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。抓住文章的中心情节“海龙是在什么情况下下海的，下海时感到寒冷时又是怎么想的”来分析。做2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 15 页 共 16 页这类题，一定要清楚作者对文中人物形象的态度和观点，依据这些，
14、再做出自己的价值判断。绝对不能抛开作者的观点、倾向来分析。【答案】 家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼，妈妈为爸爸出海担心，妹妹给爸爸捶背，爸爸妈妈寻找海龙，妈妈安慰妹妹。海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼，爸爸治病欠下债务，家里没钱过年，一家人粗劣的晚饭。自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海捕鱼，在冰冷海水里没有反悔、退缩；海龙平时不惧寒冷，严寒的天气也下海洗澡、潜水。2012-2013 学年高一语文第二学期学案 四第 16 页 共 16 页父亲的榜样力量对海龙的影响。如海龙几次要跟爸爸下海，自己捕鱼之前模仿爸爸让身体变热，捕鱼时想到“爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了”。
