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1、1七年级语文期末综合测试 一、积累与运用（30 分） 1、选出加点字注音有误的一项是（ ） （2 分） A.寂寥（lio） 嘈杂（co） 工尺（ch） 伶仃（lng） B.瑟缩（s） 妯娌（zhu） 荤菜（hn） 无垠（yn） C.酝酿（ling） 黄晕（yn） 澄清（chn） 山麓（l） D.隧道（su） 山岚（ln） 穹隆（qing） 濡湿（r） 2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ） （2 分） A.司空见贯 心有余季 兴致勃勃 虔诚 B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼 C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 峰拥 D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 戏虐 3.下列句中加点词语使用恰当的一
2、项是（ ） （2 分）A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。D.读完地震自救手册后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 4.4.下列句子中，选出没有语病的一项是（ ） （2 2 分）分） A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰
3、当的一项是（ ） （2 分） （1）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。 （2） 因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢？（3）他 赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立即撑起了大伞。 （4）他放下 过稻香的镰刀，用手擦擦汗。A、静默 慈善 慈祥 饱食 B、慈祥 慈善 饱食 静默C、饱食 静默 慈善 慈祥 D、静默 慈祥 慈善 饱食 6、文学常识连接无误的一项是（ ） （2 分） A.风筝鲁迅现代伟大的文学家、思想家、政治家。 B.卖油翁欧阳修唐代政治家、文学家 C.世说新语刘义庆南朝宋文学家 D.送杜少府之任蜀州刘禹锡唐代著名诗人 7、下列语句中标点使用正确的一项是（ ）。 A上海世博会是继北京奥
4、运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。” B上海世博会山东馆的主题为齐鲁青未了，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。C电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国 文化的内在魅力和哲学思考。 D东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。 8、口语交际：（4 分） 4 月 23 日是“世界读书日” 。七年级（1）班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与 这项活动，请按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一
5、则有关读书的名人名言（包括出处（2 分）（2）4 月 22 日下午，你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。 （注意：称呼、时间 地点及事情要交代清楚。 ） （分） 9、名著阅读：（2 分） 高尔基的童年是一部自传体小说，与 和 被称为“自传体三部曲” 。 10.仿写句子(2 分) 读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实; ； 。 11、默写填空。 （每空 1 分，共 8 分） 来日绮窗前， 。 （杂诗 ） ，寒光照铁衣。 （木兰诗 ） 会当凌绝顶， 。 （望岳 ） ，君向潇湘我向秦 （5） 论语六则中阐述学习与思考辨证
6、关系的句子是 ， 。 (6)常建题破山寺后禅院庙会一个美妙幽寂环境的诗句： ， 。 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下面文段完成下列各题（7 分） 【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 ，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上 全 着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片 安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他 们的房屋，稀稀 的，在雨里静默着。 【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白 了，给蓝天镶上
7、一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山 们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的 时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气。 12、文中划线处应填哪组词语最恰当（ ）2 分 A脑 笼 撑 疏疏 B脑 笼 撑 疏疏 C恼 笼 友 疏疏 D恼 胧 打 梳梳 13下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。 （2 分） A 像牛毛，像花针，像细丝。 （ ） B 人家的屋顶上
8、全笼着一层薄烟。 （ ） 14、乙、段写冬的文字，在写景的顺序上，是：_1 分 15乙、段开头说：“最妙的是下点小雪呀。 ”结尾说：“就是下小雪吧”这下小雪的“妙”处是： （ ）2 分A小雪可以给小山穿上“花衣” 。B小雪可以给蓝天镶上一道“银边”C小雪可以点缀得那些小山更加秀美。D小雪可以反射出小山的各种色彩。 （二）阅读空城计节选完成 16-19 题（10 分） 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远 望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外， 有二十余百姓，低头洒扫，旁若无
9、人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作 此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝 辈岂知？宜速退。 ” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十 五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏 兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。 ”孔明曰：
10、“吾兵止二千五百，若弃城而走， 必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。 ”216、“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样”，“如此模样”指的是什么？用文中的话回答。（1 分）17、司马懿“笑而不信”，他为什么“笑”？ （2 分）18、文中画线的“笑”分别表现人物怎样的心理？（3 分） 拍手大笑 抚掌而笑 笑容可掬19、如果敌军统帅换了司马昭，空城计还会用吗？用了还会成功吗？（2 分）20、根据语段，概括诸葛亮、司马懿的性格：（2 分）（三）阅读期行完成 20-24 题（10 分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
11、外戏。客问元方：“尊君要 不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日 中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 21、解析下列句中加点的词。(2 分) (1)与友期行： (2)去后乃至： (3)相委而去： (4)元方入门不顾： 22、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）与人期行，相委而去。 译：。 23、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去。”时，元方是如何对答反驳的？（用原文语句回答）（2 分） 24、“元方入门不顾”以表示 。（2 分） 25、这则故事给了我们怎样的启发？（2 分）（四）
12、阅读阅读意外的收获一文，回答第题（10 分）我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一 起，还在上面别了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、 搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们 走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车 钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，
13、我赶紧跑去为他们排忧解难去了。那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上 小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走 向教室，向那边望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想， 教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风 里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然
14、 抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不不用了，我妈妈没有下班。 ”我笑着说：“我只是想送你回家而已。 ”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他 的指点，我送他到离家不远的地方停下， “谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操， 张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及 时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。开家长会那天，我
