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1、献身教育事业，甘为教学排头兵肖继雄老师事迹肖继雄老师， 1997 年 7 月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。2001 年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高2007 级年级组长、2008 级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2013 级年级组长。肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”； 2001 年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初 2004 级年级组长，该年级在 2004 年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；2004 年 9 月开始进入高中教学和管理工作，连
2、续担任年级组长，任高 2007 级组长，07 级高考上线 125 人，重本 12 人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高 2008 级组长，08 级高考上线 146人，重本 8 人，应届生以 229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高 2009 级组长， 09 级高考上线 176 人，完成市级指标 223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10 名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。2000 年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之
3、事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。2007、2008、2009 三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、07 年，08 年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝
4、聚力和影响力。从教 12 年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育、高中生数学学习能力分化的原因与对策、数学后进生辅导小议等论文先后在国家级刊物上公开发表，利爱在悄悄来临、数学
5、的学习方法指导等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（07 级付鹏程、吴宇，08 级伍蔺、11 级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适
6、当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。 肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。吴章炬，男，汉族，1965 年 3 月出生于廉江，1990 年 7 月毕业于华南师范大学数学系（本科）数学专业，于同年 7 月被分配到廉江市廉江中学任教。2002 年 11 月被评为中学数学高级教师，17 年来一直担任高中数学教学工作，先后担任班主任、数学科组长，现任廉江中学教研室副主任兼管高三级教学工作。身为我市中学数学教研会会长的他，在数学学科中属带头人
7、和把关教师，是我市首批“省级骨干教师”培养对象，2002 年被我市教育局推荐为广东省“省级骨干教师”参加省级培养。一片丹心系教坛校园与教室里经常有吴老师巡班辅导的身影，有他对学生不倦的教诲，酷爱教师事业、执著于教书育人的他在同行中被传为佳话。他显著的教学成绩在市里颇得名气，珠三角的几间重点中学一直在“挖”他，并许诺丰厚的待遇，但他丝毫不为所动，他说：“是廉江这块土地养育了我，我的根基、我的事业在廉江”。自任教以来，他担任了 12 年的高中毕业班的数学课教学和 10 年的班主任工作， 2002 年提拔为教研室副主任后，一直协助校长抓高考备考工作，发挥参谋和助手的作用，亲自制订各项备考计划、措施等
8、，带头上好备考复习的示范课、观摩课等，并千方百计调动师生拼搏的积极性，超额完成市教育局下达的高考上线指标，为廉江中学高考年年跃上新台阶做出了杰出的贡献。上线人数连续多年保持湛江市各重点中学第一名，本科上线人数年年有大突破，学校多次被评为“湛江市高考先进单位”，他本人也被评为湛江市“高考先进教育工作者”；多年被评为“廉江市高考工作积极分子”。“领头雁” 专家式教学近年来，吴老师所教的数学学科在高考中高分层、平均分、优秀率和及格率均居湛江市同类中学之首。而廉江市数学科高考成绩也一直处于湛江市同类中学的领先地位，这一汗马功劳自是少不了吴老师，同行们都将他称赞为“数学王国的领头雁”。吴老师长期致力于教
9、学方法的研究与改革。构建以学生自学为“龙身”，教师导学为“龙头”，由学生唱主角教师当导演的课堂教学结构新模式，该教学法在廉江市极力推广，收效甚佳。吴老师的教学风格概括为“16 字”：激发兴趣、启迪思维、授予方法、培养能力。听过吴教师上课的学生都说，吴老师把数学讲活了，听他讲课是一种享受。听过吴老师上教学公开课、示范课的教师也一致说，吴老师讲的课信息量大，线索清晰、重点突出、生动有趣，极富启发性和实用性。吴老师能够坚持修身为本、务学为用的教育理念，躬行敬业、精业、乐业、创业的“四业”精神，在紧张的教育教学工作中，吴老师一边工作，一边进行积极的教育教学研究，在实践中探索教育教学规律，取得了一定的成
10、绩，被聘为湛江市中学数学教育学会理事，廉江市中学数学教研会会长。其中所撰写的教育教学论文了解学生，然后教学生、在课堂教学中如何培养学生的创新能力在省级教育刊物上发表，在求“专”求“深”的同时，吴老师还努力扩大自己的知识面，在“博”字上狠下功夫。与此同时，还不断吸取一些教研教改方面的成功经验融入他的教学实践中，来丰富教学方法、完善教学艺术。由于厚实的知识积淀、较高的教育教学艺术，在教育教学、教研教改方面突出的成绩，2004 年被评为广东省“南粤优秀教师”的光荣称号；2007 年荣获“全国优秀教师”光荣称号。多年来吴老师教学效果显著，所教学生参加高考，成绩名列湛江市（县）重点中学前茅。1997 年
11、所教学生高考数学平均分 592 分，其中徐伟仙以总分 798 分被北京大学录取，陈秋华数学单科 792 分居市前茅。2000 年高考数学平均分 613 分，其中叶木林同学以总分 849 分居湛江五县（市）第一名，被北京大学录取。曾被廉江报（2000 年 8月 29 日）以“爱心阳光，照亮学子北大路”登报报道。同时，数学单科成绩 800 分以上有 2 人，700 分以上有 26 人。2004 年高考数学平均分 638 分，数学单科成绩 800 分以上有 2 人，其中温德美同学数学单科成绩 898 分居广东省第 2 名、湛江市第 1 名。数学单科成绩 700 分以上有 32 人，其所任班级有 66
12、 人考上重点大学，重点大学上线率达58%，有 112 人考上省本线以上，上线率达 92%。2005 年高考中数学单科成绩 800 分以上有 9 人， 700 分以上有 48 人。2006 年高考数学平均分 678 分，数学单科成绩800 分以上有 2 人，数学单科成绩 700 分以上有 38 人，其所任班级有78 人考上重点大学，重点大学上线率达 65%，有 118 人考上省本线以上，上线率达 95%。作为一青年教师，他特别注重青年教师的指导和培养，通过言传身教、以示范课、观摩课、研究课等方式促进青年教师的成长，在其“传、帮、带”下，周黄锦、林剑波、邓谦堂等一大批青年教师至今已成为我校教学骨干
13、。桃李天下爱为先吴老师除了致力于教学教研工作外，更擅长做学生的思想工作，他的班主任工作做到“爱、严、细、实”相结合，对后进生动之以情，晓之以理，转化率达 100%，特别是作为高三班主任，他根据毕业班学生的心理特点，注重理想与前途教育，培养学生团结拼搏友爱互助。10 年的班主任工作，带出一个又一个班风正、纪律严、学业优秀的班集体，转化后进生 31 名，培养介绍入党的学生 28 名，输送合格新生进入高等学府一千多名。有家长说，孩子交给吴老师绝对放心。吴老师坚持以理解、信任、关心为基础，对学生循循善诱，做细个别学生思想。经常主动找学生谈心，指出他们的不足又肯定其长处，并指导他们制订科学的学习计划。2
14、001 年他管理的班就有位基础智力都不错的学生，却好动无组织纪律观念，该生受其影响后考上了华南师范大学。1998 年秋季入学时，有位姓林的学生无心学习，还曾几次要求退学转校。吴老师几次找其谈心且进行家访，了解到该生的思想状况。吴老师对其认真劝导，终于让小林安心学习。经过三年努力小林以综合分 713 的好成绩考上了华南理工大学，入学后小林给吴老师寄来一封信：“吴老师，当我迷惘时，您给了我勇气与信心，当我成功时，您给我敲响了警钟非常感谢您，老师！没有您的辛勤劳动，就没有今天的我，对于老师的感谢之情，我无法用文字表达”很多学生受吴育教学艺术，在教育教学、教研教改方面突出的成绩，2004 年被评为广东
15、省“南粤优秀教师”的光荣称号；2007 年荣获“全国优秀教师”光荣称号。多年来吴老师教学效果显著，所教学生参加高考，成绩名列湛江市（县）重点中学前茅。1997 年所教学生高考数学平均分 592 分，其中徐伟仙以总分 798 分被北京大学录取，陈秋华数学单科 792 分居市前茅。2000 年高考数学平均分 613 分，其中叶木林同学以总分 849 分居湛江五县（市）第一名，被北京大学录取。曾被廉江报（2000 年 8月 29 日）以“爱心阳光，照亮学子北大路”登报报道。同时，数学单科成绩 800 分以上有 2 人，700 分以上有 26 人。2004 年高考数学平均分 638 分，数学单科成绩
16、800 分以上有 2 人，其中温德美同学数学单科成绩 898 分居广东省第 2 名、湛江市第 1 名。数学单科成绩 700 分以上有 32 人，其所任班级有 66 人考上重点大学，重点大学上线率达58%，有 112 人考上省本线以上，上线率达 92%。2005 年高考中数学单科成绩 800 分以上有 9 人， 700 分以上有 48 人。2006 年高考数学平均分 678 分，数学单科成绩800 分以上有 2 人，数学单科成绩 700 分以上有 38 人，其所任班级有78 人考上重点大学，重点大学上线率达 65%，有 118 人考上省本线以上，上线率达 95%。作为一青年教师，他特别注重青年教师的指导和培养，通过言传身教、以示范课、观摩课、研究课等方式促进青年教师的成长，在其“传、帮、带”下，周黄锦、林剑波、邓谦堂等一大批青年教师至今已成为我校教学骨干。桃李天下爱为先吴老师除了致力于教学教研工作外，更擅长做学生的思想工作，他的班主任工作做到“爱、严、细、实”相结合，对后进生动之以情，晓之以理，转化率达 100%，特别是作为高三班主任，他根据毕
