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1、 这是国家的希望、民族的栋梁、我们的梦想 百年大计、教育为本。国运兴衰、系于教育中学生在认真学习 小学运动会开幕式幼儿园小朋友们在做课间操第28课 国运兴衰，系于教育课标要求:了解我国教育发展的史实,理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育扫盲教育义务教育高等教育的发展 请思考：新中国教育事业取得了哪些成就？阅读与思考：我国为何要进行扫盲教育工作？国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育扫盲教育篇刚解放时，我国学龄儿童入 学率还不到20%，成人的文盲则高 达55%。为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全国规模 的识字运动。联合国教科文组织提出:“识字是终身
2、学习的关键，是民主和公民 社会的基础工具，是社会和经济发展的先决 条件，更是最基本的人权。”（1）我国人民群众文化素养普遍低下（2）教育事关国家、民族的前途和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育扫盲教育篇农民在田间参加扫肓学习（50年代）龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李招娣在一间农具仓库里给乡亲们上识字课（1957年）结合下图设想：假如你是当时的扫盲教育者，你会怎样组织农民进行识字教育？为扫盲，党和政府做了哪些努力？成效如何？国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育扫盲教育篇（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育为主，“开展识字教
3、育，逐步减少文盲”。（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”（3）1993年：中国教育改革和发展纲要：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。新中国成立50年来，我国共扫扫除文盲2.03亿亿 ， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以 下，青壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头头号 “文盲大国”的帽子。 阅读与思考：我国普及义务教育的目的是什么？有哪些措施？成就如何？国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育义务教育篇邓小平同志为“希望工程”题词偏远贫困地区的小学国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育义务教育篇请多多支持希望工程结合图片反映的内
4、容，请你为“希望工程” 作一次宣传演讲。希望工程宣传画中的“大眼睛”苏明娟，2005年 从安徽大学毕业，走上了工作岗位。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育义务教育篇2001年1月1日 中华人民共和国主 席江泽民宣布：中 国如期完成了向世 界的庄严承诺，实 现了基本普及九年 义务教育和基本抛 除青壮年文盲的战 略目标。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育义务教育篇目的：普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。措施体现：1986年全国人大六届四次会议：中华人民共和国义务教育法90年代以来， 普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。成就：实现
5、了基本普及九年义务教育，基本抛除青壮年文盲的战略目标。请认真看图，总结我国高等教育的发展情况：国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇19531957年，教育在 “必须彻底地、系统地学习 苏联的先进经验”的口号下 ，模仿甚至照搬苏联的教育 模式。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇“大跃进”时的“教育大革命”国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。图为文革中清华校门被砸。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。
6、我国大学建立起完善的学士硕士博士三级学位制度。该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇80年代以来我国的高等教育情况关于我国高等教育发展情况的统计国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇简述我国高等教育的发展历程国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育高等教育篇1.建国初：照搬苏联高等教育模式2.“大跃进”时：教育大革命3.“文革”时：严重破坏4.新时期：拨乱反正，快速发展、成就巨大畅所欲言：你如何看待我国现行的高考制度？科教兴国战略1995年，党中央分析世界科技革命发展进城，并针对我国 社会主义现代化建设实际，作出了实施科教兴国的重大战略。 科教兴
7、国战略，是指全国落实科学技术是第一生长力的思想， 坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置 ，增强国家的科技实力及向现实生长力的转变能力，提高全民 族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳 动者的素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。党的十五 大强调，科技进步是经济发展的决定性因素，要把加速科技进 步放在经济和社会发展的关键地位，实现我国技术发展的跨越 。党的十六大进一步提出，教育在现代化建设中具有先导性、 全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育探究篇探究思考： 教育和科技、经济之间的关系。新中国教育事业历程：扫盲教育：人口素质
8、、文化水平显著提高义务教育：成为“科教兴国”的重要环节高等教育：教育与经济科技的关系更加密切认识：要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。明确科教兴国是中华民族的振兴之路。希望：同学们树立远大理想、刻苦学习，为振兴中华而努力！国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育总结篇1、“凡年满六周岁的儿童，不分性别.民族.种族，应当入 学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定 ：A、宪法 B、义务教育法 C、未成年人保护法 D、教师法 2、改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在 第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论 实行了九年制义务教育 完善了教育立法 形成初 等、中等、高等三级教
9、育体系 A、 B、 C、 D、 3、对目前中学生学习和生活影响最大的高新科技是 A投影技术的发展 B电脑多媒体技术C电灯的使用 D电话的普及 4、“文化大革命”时期，对中国教育发展影响最大的是A、“教育大革命” B、大学停止招生 C、“读书无用”论 D、大批专家、教授被批斗5. “教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（ ）A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B教育的发展要适合本国国情C教育的发展需要加强国际交流D就越多发展需要超前性6、建国初期“扫盲”教育的中心是（ ）A、识字 B、算数 C、生产知识 D、生活知识7、对整个民族素质影响最大的是（ ）A、学期教育 B、基础教育 C、高等教育 D、职业教育8、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是A、1957年的反右运动 B、1958年的“大跃进”运动C、1959年开始的三年困难时期 D、十年“文革”运动
