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1、六年信息技术教案六年信息技术教案教 材 分 析这套教科书为四年级起点版，共 6 册，每册可供一学期教学之用。本书是这套教科书的六年级上册，介绍了用计算机采集、加工图形图像、声音、视频等多媒体素材的简单操作，以及用PowerPoint 制作多媒体演示文稿的基本操作方法。这套教材按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升等原则安排教学内容。“立足基本操作，参透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教材要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。第一单元第一单元 认识多媒体认识多媒体课课 题：第题：第 1 课课 简单的影片编辑简单的影片编辑教学目标：1、学会播放影片2、能够截取影片的
2、片段3、学会合并影片教学时间：教学重点与难点：能够对影片进行简单的编辑操作教学过程：一、导入大家知道，用计算机可以播放 VCD、DVD 中的影片，实际上，还可以播放用数码摄像机拍摄的影片、网络中提供的影片等。用来播放、处理影片的软件很多，下面以超级解霸软件为例做介绍。二、授新1、播放影片播放 VCD 或 DVD 中的影片，教师演示2、截取影片的片段观看影片时，感兴趣的可能只是其中的一个片段，而影片中包含的内容却很多，这种情况下，就可以用视频解霸截取影片的片段。教师演示3、合并影片利用超级解霸，可以把截取的多个视频文件合并到一个视频文件中。教师演示三、练习完成教材 6 页练习内容四、小结五、课后
3、反思课课 题：第题：第 2 课课 使用扫描仪使用扫描仪教学目标：1、学会如何扫描图片2、能够对文字进行识别教学时间：教学重点与难点：学会扫描图片和文字识别教学过程：一、导入使用扫描仪，可以把照片、图画、报纸、图书等保存成图像文件，必要时，还可以让计算机把图像中的文字识别出来并保存成可以编辑修改的文本文件。扫描仪的各类很多，形状也不同，但使用方法基本类似。二、授新1、扫描图片把扫描仪与计算机连接好后，就可以用它扫描图片了。扫描一张照片，教师演示2、文字识别使用扫描仪时，无论扫描照片、图画还是文字材料，得到的都是一幅幅图片，因此无法直接编辑其中的文字。如果要用“记事本”“Word”等字处理软件编辑
4、扫描的文字资料，得先用 OCR 软件把图片中的文字“识别”出来。OCR 软件有许多种，用法大同小异，下面以 RosettaStone 软件为例，介绍文字识别的基本操作。教师举例示范三、练习完成教材 10 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 3 课课 使用数码相机使用数码相机教学目标：1、能够用数码相机拍照2、会把照片导入计算机中3、掌握创建展示图片的网页操作教学时间：教学重点与难点：会用数码相机拍照并导入计算机中，可以创建展示图片的网页教学过程：一、导入数码相机的外形和普通相机类似，但它不用胶卷存储照片，而是保存在内部的存储卡里，需要时，可以把存储卡里的照片导入计算机中，然后再浏
5、览或编辑加工。二、授新1、用数码相机拍照和几个同学组成小组去拍照。拍照前，应该先商量一个主题。从下面选择一个主题或自定一个主题。主题一：校园一角主题二：我的同学们自己确定的主题： 教师演示2、把照片导入计算机先把计算机和数码相机连接起来，再利用“复制”文件的操作，就可以把照片导入计算机中。把照片保存到自己的素材库中，教师演示3、创建展示图片的网页用 ACDSee 可以创建含有缩略图的网页，展示选定的图片。浏览网页时，单击这些缩略图，还可以放大显示相应的图片。教师演示三、练习完成教材 15 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 4 课课 抓取屏幕画面抓取屏幕画面教学目标：1、学会用键
6、盘抓屏2、会保存影片中的画面3、能够用屏幕进行录像教学时间：教学重点与难点：会用键盘抓屏，会保存影片中的画面并用屏幕录像教学过程：一、导入使用计算机时，可以把屏幕上显示的画面保存起来，习惯上把这种操作叫做抓屏，抓屏的方法有很多，下面介绍几种比较常用的方法。二、授新1、用键盘抓屏敲“PrinterScreen”键可以抓取整个屏幕显示的画面。抓取 Windows 桌面，教师演示2、保存影片中的画面可以发现，通过上述的抓屏方法一般不能保存影片中的画面。使用一些视频播放软件，如视频解霸、金山影霸等，就可以保存影片中的画面。教师演示3、屏幕录像有很多软件可以把屏幕上显示的操作过程保存成影片，如豪杰屏幕录
7、像机、SnagIt 等。下面以 SnagIt 为例，介绍有关操作方法。教师演示三、练习完成教材 19 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 5 课课 保存和编辑声音保存和编辑声音教学目标：1、能够播放 CD 唱片和声音文件并可以对音乐进行保存2、学会录制声音并剪辑录制的声音3、掌握连接声音文件，混合声音的操作方法4、能够转换声音文件的格式教学时间：教学重点与难点：学会保存和编辑声音文件教学过程：一、导入用计算机不仅可以播放 CD 唱片，还可以播放多种格式的声音文件。用来播放、处理声音的软件很多，下面以超级解霸软件为例学习有关操作方法。二、授新1、播放 CD 唱片和声音文件（1）插入
8、 CD 唱片，教师演示（2）播放声音文件，教师演示2、保存 CD 唱片中的音乐用一些软件可以把 CD 唱片中的音乐保存到声音文件中，通常把这种操作叫做“抓取 CD 音轨”。抓取 CD 唱片中的音轨，教师演示3、录制声音利用话筒和“录音机”软件，呆以把声音保存到声音文件中。录制一段自我介绍的话，教师演示4、剪辑录制的声音录音时，开头和末尾通常会有一段空白，也叫静音区，利用“录音机”软件可以删除这些空白。剪辑录制的“自我介绍”，教师演示5、连接声音文件用“录音机”软件可以在一个声音文件中插入另一个声音文件，从而把它们连接起来。连接同学们录制的自我介绍，教师演示6、混合声音利用“录音机”软件的混音功
9、能，可以为语音配背景音乐。给小组成员的自我介绍配背景音乐，教师演示7、转换声音文件的格式前面大家接触了 WAV 格式和 MP3 格式的声音文件，除此以外，还有如 WMA 格式、RA 格式等多种声音文件。文件格式可以用文件扩展名来表示。打开“声音”文件夹，可以看到，其中的扩展名有“.wav”“.mp3”等。一般情况下，“.wav”表示WAV 格式的声音文件，“.mp3”表示 MP3 格式的声音文件，“.mid”表示 MIDI 格式的声音文件不同格式的文件有不同的应用场合，用“豪杰音频通”可以在多种格式的声音文件之间互相转换。把 WAV 文件转换成 MP3 文件，教师演示三、练习完成教材 27 页
10、练习内容四、小结五、课后反思第二单元 简单的图像处理课课 题：第题：第 6 课课 认识照片编辑器认识照片编辑器教学目标：1、掌握启动照片编辑器的操作2、能够设置图像的属性3、学会打印图像教学时间：教学重点与难点：掌握启动照片编辑器的操作并可以设置图像属性和打印图像教学过程：一、导入照片编辑器是一个简单、易用的图像处理软件，下面是用这个软件对同一幅图像添加的不同效果，本节课我们就来认识照片编辑器吧！二、授新1、启动照片编辑器打开开始菜单、程序菜单、Microsoft Office 工具菜单，单击其中的 Microsoft Photo Editor 命令，启动照片编辑器。P31 图所示可以看到，“
11、照片编辑器”窗口主要有菜单栏、工具栏和工作区等组成部分。用照片编辑器浏览图像，教师演示2、设置图像的属性教师演示具体操作步骤3、打印图像如果计算机连有打印机，还可以把图像打印出来。打印图像文件“机器人”，教师演示三、练习完成教材 34 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 7 课课 添加特殊效果添加特殊效果教学目标：1、掌握设置图像平衡的操作方法2、学会添加艺术效果教学时间：教学重点与难点：掌握设置图像平衡的操作方法并可以添加艺术效果教学过程：一、导入用照片编辑器可以对图像进行简单的加工处理，添加特殊效果。让我们一起来瞧瞧吧！二、授新1、设置图像平衡通过设置图像平衡系数，可以调整图
12、像的亮度、对比度和灰度。教师演示2、添加艺术效果执行效果菜单中的有关命令，可以给图像添加各种艺术效果。教师演示三、练习完成教材 39 页练习任务四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 8 课课 编辑图像编辑图像教学目标：1、学会调整图像的大小和拼接图像2、掌握设置透明背景的操作方法3、能够剪贴、裁剪和旋转图像教学时间：教学重点与难点：能够对图像进行大小调整、拼接、背景设置以及剪贴、裁剪和旋转的操作教学过程：一、导入利用照片编辑器，可以剪贴、裁剪、旋转图像，可以调整图像的大小，也可以用多幅图像拼接成新图像。让我们一起来学习吧！二、授新1、调整图像的大小教师演示具体操作方法2、拼接图像拼接时，一般
13、需要一幅尺寸较大的空白图像来存放图像。拼接“鸭群”图像，教师演示3、设置透明背景拼接图像时，如果图像的背景不同，拼在一起会很不协调。这种情况下，利用设置透明背景的操作，可以让不同的图像和谐地融为一体。教师演示4、剪贴图像通过剪贴操作，可以从一幅图像中复制部分画面到另一幅图像中。教师演示5、裁剪图像通过裁剪操作，可以只保留图像中所需的部分。教师演示6、旋转图像教师演示具体操作三、练习完成教材 49 页练习任务四、小结五、课后反思第三单元 制作多媒体演示文稿课课 题：第题：第 9 课课 认识认识 PowerPoint教学目标：1、能够用 PowerPoint 打开演示文稿2、学会放映演示文稿3、可
14、以制作简单的幻灯片4、掌握添加幻灯片的操作方法教学时间：教学重点与难点：学会用 PowerPoint 放映演示文稿并制作简单幻灯片教学过程：一、导入在课堂教学、课外活动以及各种会议中，经常可以看到人们用计算机放映的幻灯片。在这种幻灯片里，除了文字、图片以外，还有声音、动画和影视片段等。习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用 PowerPoint 或金山演示等软件。下面就来介绍利用 PowerPoint 制作多媒体演示文稿的一些操作方法。二、授新1、用 PowerPoint 打开演示文稿教师演示具体操作方法2、放映演示文稿打开演示文稿后，
15、就可以开始放映其中的幻灯片了。教师演示具体操作方法3、制作简单的幻灯片下面通过制作以下这组只有文字的幻灯片，了解制作演示文稿的基本过程。在 PowerPoint 对话框中有 4 种工作方式选项，下面利用“空演示文稿”选项，建立新的演示文稿。（1）选择幻灯片的版式，教师演示（2）输入第 1 张幻灯片的文字内容，教师演示（3）设定文本框中的文字格式，教师演示4、添加幻灯片制作完成一张幻灯片后，就可以继续制作下一张幻灯片了。教师演示三、练习完成教材 60 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 10 课课 图片与艺术字图片与艺术字教学目标：1、学会插入图片2、学会插入剪贴画3、学会插入艺术
16、字教学时间：教学重点与难点：学会插入图片、剪贴画和艺术字教学过程：一、导入上一课制作的演示文稿中的幻灯片里只有文字，显得有些单调，下面插入图片、剪贴画和艺术字，使它们图文并茂。二、授新1、插入图片制作演示文稿时，可以在幻灯片中插入已经保存在计算机中的图片。在第 2 张幻灯片中插入图片，教师演示2、插入剪贴画制作幻灯片时，也可以从 Microsoft Office 的“剪辑库”中，选择剪贴画作为插图。在第 3 张幻灯片中插入剪贴画，教师演示3、插入艺术字在演示文稿的幻灯片中适当使用艺术字，可以使幻灯片更富艺术感染力，产生优美的放映效果。制作下面幻灯片的艺术字标题，教师演示三、练习完成教材 68 页练习内容四、小结五、课后反思课课 题：第题：第 11 课课 文本框与自选图形文本框与自选图形教学目标：1、掌握插入文本框的操作方法2、学会插入自选图形3、能够创建组织结构图教学时间：教学重点与难点：掌握插入文本框和自选图形的操作方法并可以创建组织结构图教
