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1、1因为集体有了我我为班级添光彩一、活动目标：1、通过活动，让学生知道集体的荣誉与自己的所作所为关系紧密，懂得为集体添光彩的前提 就是做好日常小事。2、通过活动让学生初步具备为他人，为集体服务的思想，培养学生具有自觉维护集体荣誉并敢于抵制损害集 体荣誉的行为。3、在班会上，努力体现“音乐美” 、 “奋进美” 、 “参与美” 、 “学习美” 、 “行为美”及“和谐美” 。二、活动准备：(一)思想准备：提前一周开好动员会，说明活动目的、意义、形式，并进行必要的分工。(二)内容准备：1、就个人与集体的关系这一专题在班级搞一次摸底调查，以便使班会内容更加针对性。2、围绕个人与集体的关系问题，布置全班同学
2、搜集关心集体、体现集体主义思想的优秀集体与个人的事迹， 故事，制成幻灯片、图片和录像片。3、节目排练：格言、小品、故事、讲演等形式；全班集体练习合唱。4、布置同学们收集有关格言、歌曲，诗词等。5、学生分组：11 组三、班会重点1、 “集体”的含义。 2、理解个人和集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长班会难点： 如何引导学生把正确的思想落实到实际行动中去，真正做到爱他人，爱集体，爱祖国四、板面设计说明：整体板面主体由大海和水滴组成。大海代表集体，水滴代表个人，它们之间的关系象征着集体和个人之间 的关系。个人只有在集体中才能得到更好的发展，集体的发展有赖于每个人的发展。主题因为
3、集体有了我 ， 使“大集体”和“小我”之间形成鲜明的对比。 “大集体”包括在东升的旭日中，必然走向辉煌。五、活动流程导入主题激发情趣共同参与教师小结六、活动过程一、导言雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 ” 同学们， “集体”一词对我们已不陌生，从进入学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体” 、 “做集体的小主人” 、 “为集体争光” ， 但“集体”的含义究竟是什么呢？二激发情趣，提高认识1、宣布活动开始我是小主人，我爱班集体我们每个同学都有一颗真诚的心，每个同学心中都有班集体2、班主任致词1（1）班是一个温暖的大
4、家庭，每一位同学都是老师心目中的好学生。关心爱护和教育帮助每一个同学，是老 师的职责。老师很高兴能和大家一起学习，一起成长有很多事情都让老师感动。如：帮助老师收发作业，拿教具；关心老师的身体，当老师生病时，大家都能悄悄 地说话、轻轻地做事情；听从老师教导；。老师深深地感到你们的可爱，1（1）班这个大家庭的温暖。3、主持人：我们每一个人如同大海中的一朵朵小小浪花，是大海中的一份子，一旦浪花离开了大海就不会形 成壮观的气势和无比强大的力量，个人与集体也就如同浪花与大海那样相互依存。我们是集体中的一员，集体 是我们的家，集体中有你，有我，集体中才有欢乐、才有进步。24、歌曲表演 5、 、组织游戏（1
5、） 听声音，辨认同学：一位同学蒙住双眼，另一位同学来到他身边，先叫一声他的名字，然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜 对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。（2） 听名字，夸同学夸夸自己身边的同学（3） 听故事，猜名字讲一个班级里爱集体的好人好事后，请大家猜猜做好事的是谁6、请欣赏小话剧还是集体力量大配乐旁白，孟祥玉等表演赵越（旁白）：我是小河里的一滴水。有一天，我从小河里独自跑了出来。我蹦蹦跳跳地来到河边。停在 岸边的木船见了我高兴地喊了起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是只有我这一滴水，连一棵禾苗也 救不活。我跑回河里，唤来我的伙伴们，我们手拉着手，齐心协力，托起大木船
6、。我们有流到田地里，千千万 万颗小水滴一起浇灌着干旱的禾苗，它们得救了。啊！我懂得了还是集体的力量大呀！三、共同参与（1）格言警句比赛导语：传说安泰是希腊神话中的巨人，他是神的儿子。战斗时只要身体不离开土地，就能从大地身上不断 地汲取力量，所向无敌。个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷无尽的力量，而如果只强调个人的力量，不承 认集体的力量，就会一事无成。同学们你能用格言和警句来说明个人与集体的关系吗?现在我们以小组为单位进行集体与个人关系的格言、 警句比赛。这次比赛的要求是：(1)格言要有思想教育意义；(2)格言与主题要贴切；(3)要说出格言的作者或出处；(4) 朗读时声音清晰、流畅、富有感染力
7、。(5)要制成彩色胶片、图文并茂。符合上述四项标准且数量多者，为获奖 小组，对全组人员将给予奖励，现在比赛开始。(同学们分别上台朗诵马克思、列宁、毛泽东、马卡连柯、巴比塞、歌德，高尔基、奥斯特洛夫斯基、雷锋 等名人格言。公布比赛结果，颁奖。)（2） 话题讨论(多媒体公示题目)内容一：我该怎么办?小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天， 学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心 中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不 安。请小华该
8、怎么办?为什么?内容二：他给集体带来了周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。 值勤老师给他所在的班级扣了 3 分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的 校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?如何看待张小岩的说法?内容三：如何才能使“集体因为有了我而骄傲”呢?总结：1、从点滴小事做起，培养责任心和义务感；2、尊重同学，真诚相助，彼此激励，不嫉贤妒能，不欺侮弱小；3、心胸开阔，没有小团体主义和狭隘的集体主义思想；4、个人利益和集体利益发生冲突时，能放弃个人利益，将集体利益放在第一位；5、自觉地遵守中学生日
9、常行为规范和校纪、班规。3（3）关心集体爱护集体的故事导语：集体是我们生活的港湾，集体给我们信心和力量，当集体利益与个人利益发生冲突的时候，我们会 由衷地说，集体的利益高于一切。下面请听徐寒玉等为我们讲述张思德、庄梅和五荣、蒋筑英关心集体爱护集体的故事（4）集体是纽带” 、 “集体是家园”演讲(2 名)导语：每个人都有自己的志向，是集体这条纽带把大家紧紧连在一起。集体就像一条红线，人人都为她争 光添彩，她才会永不褪色，永远鲜艳。集体是我们个人成长的摇蓝，我们应该热爱集体，自觉维护集体利益， 为集体争光添彩。(演讲稿附后)主持人：同学们这些铿锵语言，句句发自肺腑，声声动人心弦。同学们富有哲理的精
10、彩讲演，更使我们懂 得了，集体是一个温暖的家庭；集体是个人战胜困难、获得胜利的力量源泉；集体是人与人之间建立、巩固和 发展友谊的桥梁和纽带；集体是锻炼、培养个人良好道德品质的熔炉；集体是个人成才成功、全面发展的良好 环境和基本条件；集体是我们施展聪明才智的广阔舞台。正因为如此，我们应关心集体，自觉养成集体主义思 想。（5）开展“齐心协力”游戏节目导语：个人离开了集体就会成为无源之水，无本之木。一双筷子容易断，十双筷子断就难，如果我们集体 中每个成员都能团结友爱，齐心协力，我们的集体就会变成一个幸福的大家庭。游戏的规则是：每组出两名同学，各拿一只筷子，同时从一个盒中把跳棋子夹到另一个盒子中，在相
11、同的 时间内看哪个组同学夹得多。多者胜，获奖励。（6）为班级献计献策导语：同学们，我们每个人的心中都有一曲关心集体、发挥集体主义精神的颂歌。让我们永远用这种集体 主义精神激励自己，立志以自己的实际行动为集体争光彩。我们每个同学都应更自觉地溶入到集体中去，急集 体之所急，想集体之所想，齐心协力，团结进取，为集体的进步和发展增光添彩。为建设新班集体献计献策1.斑集体建设的总目标：2.班训，班风设想：3.班徽设计：4。集体宗旨：5.我希望担任的班级工作：6.班级成员的权利和义务：四、师生共唱团结就是力量导语：集体好像一个大火炉，我们每个同学就象一块块太大的煤炭，如果大家自私自利当冰块，它就会成 为一
12、个大冰窖，而要让它变得更温暖，更有力量，大家说应该怎么办呢一一充分燃烧自己，献出全部光和热。班主任教师作总结：同学们，通过大家的共同努力，互相协作与配合，这次班会开得很成功，这本身就是集体主义精神结出的 硕果。不管是从这次班会的准备，还是从这次班会的进行过程中，都体现出一种较强的集体主义精神，同时， 我们也受到了一次很好的集体主义教育，希望大家都能牢记个人和集体关系的道理，并且身体力行，把以集体 利益为重的思想进一步落实到行动中去，为集体的进一步发展做出更大贡献，为使我们班成为坚强的战斗集体 而共同努力!附：(演讲稿一)：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开
13、与他人的接触与合作。 个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。一根筷子轻轻一折就会被折断，十根筷子牢牢抱成团。个人不能脱离集体&集体需要每个人的支持。这正 如滴水与大海；二者辅车相依，缺一不可。良好的集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心和帮助。是每个 成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人们之间建立、 发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件，是个人聪明4才智施展的活动舞台和广阔天地。俗话说：“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。 ”高楼大厦是由一砖一石砌成，集体 由一个个的个人
14、组成，个人组成集体，集体有力量，可是这要依赖每一个人的力量汇集而成；集体有智慧，可 是这智慧要依赖每一个人的聪明才智。集体是温暖的大家庭，这温暖也同样来源于每个成员献出的爱心.一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之 不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。让我们每个人 从我做起，从身边的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱的集体：让我们从现在做起，从自己做起，为建设 大大小小的集体添砖加瓦，把个人的精力和聪明才智，融汇在集体的事业中，为祖国、为人民作出自己的页献 吧!附(演讲稿二)：集体个人成长的摇
15、篮，集体培养了个人；个人组成了集体，个人是集体不可缺少的细胞。集体和个人互为 依托，相互促进。个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样。良好的集体，对教育、培养和锻炼人，起着极为重要的作用，我们的集体在历史的各个阶段都革命事业培 养了众多优秀人才。在革命战争年代造就董存瑞，黄继光、邱少云等英烈，他们在硝烟弥漫的日子里，在生与 死的考验面前，临危不惧，大义凛然，英勇献身。无数这样的中华好儿女用自己的生命和热血赢得了战争的胜 利。中华人民共和国成立后的和平年代，革命的熔炉里同样冶炼出了雷锋、欧阳海，刘英俊等众多气壮山河的 优秀儿女。历史在前进，时代在发展.如今，集体的作用不但没有减弱，反而越来越突出，
16、同样造就出一批又一 批的时代轿子良好的集体能使人产生责任感，并使每个人都能得到精神食粮和积极向上的力量。在集体中，大家结成亲 密的伙伴，相互勉励，相互帮助，共同前进。而且良好的集体能形成正确舆论。舆论是一种无形的教育力量。 健康的舆论既有利于发扬个人的优点，又能帮助，督促个人克服缺点，表现出一种良好的精神面貌和道德风尚。良好的学校集体和班集体，具有巨大的教育力量，为每位同学培养良好的道德品质，学好科学文化知识， 达到德，智、体、美、劳全面发展提供了条件和机会。是集体哺育了我们，是集体给了我们智慧和力量，是集 体把我们从一个不懂得事的孩子锤炼成为有理想、有知识、有文化的青年。爱集体，就要加强集体观念。所谓集体观念，就是将自己置身于集体之中，把自己看成是集体中的一员， 和集体同呼吸共命运。同时要维持集体的荣誉，树立集体兴，我荣；集体衰，我耻的荣辱观。 同学们，要像爱护我们的眼睛一样，爱护我们的集体吧，是她用乳汁哺育我们成长，是她博大胸怀给予我 们智慧和力量，让我们开动集体的巨轮，扬起时代的风帆，向着美好的明天前进!“我为新班
