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1、三年级语文复习计划三年级语文复习计划一、一、指导思想指导思想 以新大纲和以新大纲和课程标准课程标准要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系 统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养. .二、复习目标以及要求：二、复习目标以及要求： 1 1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和
2、学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。 初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。 2 2、会读写、会读写 370370 个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。 3 3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开
3、始学写毛笔字，能正确执笔、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔, ,学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4 4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。 5 5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什 么
4、，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。 6 6、通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，、通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习， 遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。遵守纪律、尊敬老师，团结
5、友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。 三、复习方法以及措施：三、复习方法以及措施： 1 1、复习时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。、复习时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。 2 2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。 3 3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉 的事，提高他们的语言表达
6、能力。的事，提高他们的语言表达能力。 4 4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句 式，掌握基本的表达方法。式，掌握基本的表达方法。 5 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 6 6、认真备课后，再上课，向课堂、认真备课后，再上课，向课堂 4040 分钟要质量。分钟要质量。 四、复习进度安排四、复习进度安排 1 1、复习时间：复习时间：2012-1-7-2013-1
7、-242012-1-7-2013-1-242 2、复习安排：苏教版语文第五册共八个单元，基本遵循两天一个单元的进程。如归类识字单元内容较少，可与内容较多单元进行调节。复习安排：苏教版语文第五册共八个单元，基本遵循两天一个单元的进程。如归类识字单元内容较少，可与内容较多单元进行调节。 最后一天为总复习的时间。大致安排：第一天上午串讲本单元课文、知识点；下午进行本单元测试；晚自习主要以本单元字词为主；最后一天为总复习的时间。大致安排：第一天上午串讲本单元课文、知识点；下午进行本单元测试；晚自习主要以本单元字词为主； 第二天上午评讲前一天测试中出现的普遍问题、突出问题；下午集中默写本单元字词、复习背
8、诵本单元要求背诵的内容，晚自习以第二天上午评讲前一天测试中出现的普遍问题、突出问题；下午集中默写本单元字词、复习背诵本单元要求背诵的内容，晚自习以 学生各自在本单元的薄弱环节为主。学生各自在本单元的薄弱环节为主。 第一单元复习计划第一单元复习计划 复习时间：复习时间：1 1 月月 7-87-8 日日 一一 读读记记读读记记 推动推动 波浪波浪 波纹波纹 飘荡飘荡 愉快愉快 愉悦愉悦 倒映倒映 伙伴伙伴 悄悄悄悄 环绕环绕 安排安排 环境环境 环保环保 排山倒海排山倒海 周而复始周而复始 洒脱洒脱 洒落洒落 词典词典 波波 涛涛 情景情景 词语词语 岩石岩石 声音声音 彼岸彼岸 典礼典礼 检查检
9、查 烈士烈士 大相径庭大相径庭 奉献奉献 肥美肥美 飘零飘零 回归回归 整体整体 输送输送 茁壮茁壮 葱翠葱翠 形态各异形态各异 乳汁乳汁 嫩绿嫩绿 2 2 积累词语积累词语 晴空万里晴空万里 骄阳似火骄阳似火 烈日当空烈日当空 满头大汗满头大汗 绿柳成阴绿柳成阴 鸟语花香鸟语花香 清澈见底清澈见底 喜出望外喜出望外 大雨滂沱大雨滂沱 夕阳西下夕阳西下 一帆风顺一帆风顺 草长莺飞草长莺飞 连绵不断连绵不断 湖光山色湖光山色 山崩地裂山崩地裂 惊涛拍岸惊涛拍岸 骄阳似火骄阳似火 意味深长意味深长 叶落归根叶落归根 根深固本根深固本 浇树浇根浇树浇根 根深叶茂根深叶茂 3 3 造句造句 （1 1）
10、选择上面的词语造句。）选择上面的词语造句。 （2 2） “无字词典无字词典”来谈自己的理解来谈自己的理解 5 5 多音字多音字 泊泊 假假 行行 相相 间间 背背 6 6 区分形近字区分形近字 桨桨( ( ) )塔塔( ( ) )环环( ( ) ) 霜霜( ( ) )输输( ( ) )秦秦( ( ) ) 奖奖( ( ) )搭搭( ( ) )坏坏( ( ) ) 箱箱( ( ) )喻喻( ( ) )奉奉( ( ) ) 轻轻( ( ) )洒洒( ( ) )典典( ( ) ) 体体( ( ) )已已( ( ) )涛涛( ( ) ) 径径( ( ) )酒酒( ( ) )曲曲( ( ) ) 休休( ( )
11、 )己己( ( ) )滔滔( ( ) ) 二二 课内知识课内知识 1 1 让我们荡起双桨让我们荡起双桨红领巾迎着太阳，阳光（红领巾迎着太阳，阳光（ ）在海面上，水中的鱼儿望着我们。悄悄地（）在海面上，水中的鱼儿望着我们。悄悄地（ ）我们愉快歌唱。小船儿轻轻（）我们愉快歌唱。小船儿轻轻（ ）在水中，迎面（）在水中，迎面（ ） 来了凉爽的风。来了凉爽的风。 1)1) 将文中缺少的字词填上。将文中缺少的字词填上。 (2)(2) 文中的红领巾指的是：（文中的红领巾指的是：（ ） (3)“(3)“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”一句，把水中的鱼当作（一句
12、，把水中的鱼当作（ ）来写，好象鱼儿（）来写，好象鱼儿（ ） 。 2 2学会查学会查“无字词典无字词典”爸爸（爸爸（ ）地对聪聪说：）地对聪聪说：“看来要想真正（看来要想真正（ ） ，不仅要会（，不仅要会（ ） ，还要学会（，还要学会（ ）哪！）哪！” （1 1） “无字词典无字词典”指的是：指的是： （2 2）通过阅读这段话，）通过阅读这段话， “我我”知道了理解词语的意思可以知道了理解词语的意思可以 也可以是也可以是 。 （3 3）怎样才能学会查无字词典呢？）怎样才能学会查无字词典呢？ 3 3古诗两首古诗两首 （1 1） 背诵并默写两首古诗，能根据古诗作画。背诵并默写两首古诗，能根据古诗作
13、画。 （2 2） 理解理解“泊泊”和和“坐坐”的意思。的意思。 （3 3） 山行山行的作者是（的作者是（ ）朝诗人（）朝诗人（ ） 。诗中诗人描写了那些景物？。诗中诗人描写了那些景物？ （4 4） 诗中美景的描写诗中美景的描写, ,表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情? ? （5 5） 的作者是的作者是( ( ) )朝的朝的( ( ).).诗中描写的是诗中描写的是( ( ) )季节季节( ( ) )的景色的景色? ?此时诗人的心中满怀此时诗人的心中满怀( ( ) )之情之情. . （6 6） 你还知道哪些描写秋天的古诗你还知道哪些描写秋天的古诗? ?请写下来请写下来. . 4 4 做一片美的叶子做一片美的叶子 （1 1）远远望去那棵大树很美）远远望去那棵大树很美, ,就像就像( ( ),),从从( ( ) )升起升起. .走近看走近看, ,叶子很美叶子很美, ,因为因为( ( ) )。其实，叶子的心灵更美，他们为（。其实，叶子的心灵更美，他们为（ ） 而生，把（而生，把（ ）变成（）变成（ ）奉献给大树）奉献给大树 （2 2）绿叶为大树而生。春天的时候，叶子
