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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1220162016 教师廉洁从教心得体会教师廉洁从教心得体会20162016 教师廉洁从教心得体会教师廉洁从教心得体会作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工
2、作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉
3、洁文化有了很深的认识：面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：第一、献身教育，为人师表第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下爱满天下”为座右为座右铭，正是为了祖国未来无数的铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特瓦特” 、 “牛顿牛顿” 、 “爱迪生爱
4、迪生” ，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12回报。回报。第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文
5、化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会才会“亲其师，信其道亲其师，信其道” ，进而，进而“乐其道乐其道” 。第三、自我约束、廉洁从教第
6、三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里
7、，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12第四、学习廉洁文化进校园的有
8、关精神，进一步提高第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上
9、的不平衡就利用师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。精神。第五、公正执教，关爱孩子第五、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师的态度和情感模式。教师从教的公正性
10、，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。取得成功的。第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未在工作中，要筑牢反
11、腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。育，使自身的廉洁自律意识提高。通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的
12、课堂，让学生从小就能可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。第二篇：第二篇：20162016 教师廉洁从教心得体会教师廉洁从教心得体会教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，教师的使命在于用人格孵
13、化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。使命要求我们倾情奉献。 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。创新。 ”为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以“三个代表个代表”重要思想和科学发展观为指导，以张云泉、殷雪重要思想和科学发展观为指导，以张云泉、殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的“
14、廉洁文化进校廉洁文化进校园园”活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！古人云：古人云：“不受曰廉，不污曰洁。不受曰廉，不污曰洁。 ”廉洁是为人的根本，廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范，被视为是中国传统道德的基本规范，被视为“国之大维国之大维” 、 “仕者仕者精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12之德之德” 、
15、 “人生大纲人生大纲” 。教师作为人类文明的传播者，肩负培。教师作为人类文明的传播者，肩负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。铸就高尚师魂。廉洁是教师职业道德的本质要求。廉洁是教师职业道德的本质要求。 “天地君亲师天地君亲师” ，体，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。 “学学为人师，行为世范。为人师，行为世范。 ”教师道德情操不只对学生具有潜移默教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会此，社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出公德、职业道德以及家庭美
