《健康活动方案4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康活动方案4篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8健康活动方案健康活动方案 4 4 篇篇健康活动方案健康活动方案 4 4 篇篇“阳春三月呵护健康阳春三月呵护健康”系列医疗惠民活动方案系列医疗惠民活动方案世界防治结核病日主题世界防治结核病日主题: :一、一、 “阳春三月呵护健康阳春三月呵护健康”大型义诊大型义诊二、二、 “健康义诊周健康义诊周”爱心爱肝情暖市民爱心爱肝情暖市民活动内容：活动内容：2 2、乙肝基因、丙肝基因检查费用减免、乙肝基因、丙肝基因检查费用减免 50%50%。活动时间：活动时间：3 3 月月 1818 日日 15:3015:3017:0017:0
2、0四、四、 “进社区、进校园、进基层进社区、进校园、进基层”专家健康行专家健康行进社区主要推介综合门诊及红十救助项目进社区主要推介综合门诊及红十救助项目; ;进校园主要进校园主要宣传春季结核病筛查，进基层主要是肝病和结核病健康讲宣传春季结核病筛查，进基层主要是肝病和结核病健康讲座或经验交流。座或经验交流。对对 xxxx 年年xxxx 年年“丙肝乡村行丙肝乡村行”活动中筛查出的丙肝抗活动中筛查出的丙肝抗体阳性者进行追踪，专家面对面讲授丙肝防治知识。体阳性者进行追踪，专家面对面讲授丙肝防治知识。积极参与市疾控结核病防治日系列活动积极参与市疾控结核病防治日系列活动健康活动方案健康活动方案| |返回目
3、录返回目录1 1、使学生感受到集体活动的快乐，培养他们的合群性。、使学生感受到集体活动的快乐，培养他们的合群性。活动设计：活动设计：活动重点：活动重点：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8活动准备：活动准备：活动地点：学校操场活动地点：学校操场活动时间：活动时间：2 2 课时课时五个手指的故事五个手指的故事大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。手指都没用。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有
4、什么用小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用? ?我是我是小而灵，我的作用最大。小而灵，我的作用最大。“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干，只看到自己的长处，看不到别人的长处能干，只看到自己的长处，看不到别人的长处” 。吴凡第一。吴凡第一个站起来说。个站起来说。“我认为只要五个手指联合起来，一把一抓就能完成我认为只要五个手指联合起来，一把一抓就能完成任务了。任务了。 ”善于总结的张梦勤回答道。善于总结的张梦勤回答道。同学们听了与众不同的答案，互相小声地讨论起来。同学们听了与众不同的答案，互相小声地讨论起来。有的反对，有的赞同。有的反
5、对，有的赞同。郭睿先用他的食指取绿豆，只见他小心翼翼地盯着一郭睿先用他的食指取绿豆，只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆，然后用食指去压绿豆，想把绿豆粘在食指上，可颗绿豆，然后用食指去压绿豆，想把绿豆粘在食指上，可刚提起来一点，绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次，刚提起来一点，绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次，最终没能移动一颗绿豆。他的最终没能移动一颗绿豆。他的“同党同党”拼命喊着拼命喊着“真没用，真没用，让我来。让我来。 ”郭睿已没有了刚上来时的自信了，额头已渗出了郭睿已没有了刚上来时的自信了，额头已渗出了精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8小汗珠。为了
6、帮他解围，我就让郭睿用张梦勤刚才说的办小汗珠。为了帮他解围，我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓，结果不费吹灰之力就把绿豆都移到法用五个手指一起抓，结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。了另一只碗里。“当用一个手指移绿豆时，非常费劲，而且还没有成当用一个手指移绿豆时，非常费劲，而且还没有成功，而用手抓时，非常轻松，一下就完成任务了。功，而用手抓时，非常轻松，一下就完成任务了。 ”这就是这就是郭睿的体验。郭睿的体验。“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”?”我乘机问我乘机问道。道。二、讲合作，取胜利二、讲合作，取胜利游戏游戏 1 1：搭空可乐罐
7、：搭空可乐罐规则：在运可乐罐时只能用两只手，不能借助其它东规则：在运可乐罐时只能用两只手，不能借助其它东西西; ;违反规则不给分。违反规则不给分。在这个合作游戏中，有的小组是两人同时去取空可乐在这个合作游戏中，有的小组是两人同时去取空可乐罐，全部取回后，两人再一起搭罐，全部取回后，两人再一起搭; ;而有的是第一次两人一起而有的是第一次两人一起去取，取回后，其中一人就留下来搭，另一人跑步去取去取，取回后，其中一人就留下来搭，另一人跑步去取; ;搭搭的过程中也有不同，有的就是一个一个往上搭，而有的是的过程中也有不同，有的就是一个一个往上搭，而有的是下面搭得比较宽，再慢慢往上搭下面搭得比较宽，再慢慢
8、往上搭本活动结束后，我请来四班的选手，请他们谈一谈获本活动结束后，我请来四班的选手，请他们谈一谈获胜的秘诀：胜的秘诀：“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们先商量好由谢宽去取，我来搭，因为谢宽跑步跑得很快，们先商量好由谢宽去取，我来搭，因为谢宽跑步跑得很快，这样他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下这样他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下来，我们也是商量好的，如果一个一个往上搭的话，很容来，我们也是商量好的，如果一个一个往上搭的话，很容精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8易倒下来，如果底下宽
9、一点的话，就不容易倒。易倒下来，如果底下宽一点的话，就不容易倒。 ”老师小结：通过这个活动，同学们知道了老师小结：通过这个活动，同学们知道了“互相合作，互相合作，才能取得成功。才能取得成功。 ”这次没获胜的班级，在下面的活动中准备这次没获胜的班级，在下面的活动中准备在哪些方面进行改进在哪些方面进行改进? ?给大家给大家 5 5 分钟进行讨论。分钟进行讨论。游戏游戏 2 2：传纸板：传纸板规则：游戏开始，最后一位同学把手上的纸板传给第规则：游戏开始，最后一位同学把手上的纸板传给第四位同学，第四位同学再传给第三位同学，直到传到第一四位同学，第四位同学再传给第三位同学，直到传到第一位同学。第一位同学
10、拿到纸板后立刻把纸板放到自己前方位同学。第一位同学拿到纸板后立刻把纸板放到自己前方脚跨一步能够到达的地方，然后双脚踩到纸板上，第二位脚跨一步能够到达的地方，然后双脚踩到纸板上，第二位同学马上双脚踩到第一位同学空出来的纸板上，第三、第同学马上双脚踩到第一位同学空出来的纸板上，第三、第四、第五位同学依次双脚踩到前一位同学空出的纸板上。四、第五位同学依次双脚踩到前一位同学空出的纸板上。重复上述活动，直到重复上述活动，直到 5 5 位同学全部到达终点。位同学全部到达终点。违反规则按违反规则按 0 0 分计算。分计算。活动开始，小选手们按规则进行着比赛。拉拉队为自活动开始，小选手们按规则进行着比赛。拉拉
11、队为自己班的选手加油，活动热火朝天地进行着。小选手们像一己班的选手加油，活动热火朝天地进行着。小选手们像一只只小兔一样，拼命往前奔。各班不相上下。这时发生了只只小兔一样，拼命往前奔。各班不相上下。这时发生了意想不到的事，速度最快的四同学出现了失误，第一位同意想不到的事，速度最快的四同学出现了失误，第一位同学拿到纸板后把纸板放到了自己前方很远的地方，跨一步学拿到纸板后把纸板放到了自己前方很远的地方，跨一步根本不可能够着。根据比赛规则，只能算违规。根本不可能够着。根据比赛规则，只能算违规。这时四选手举手想发言，我就请他们上台，一位选手这时四选手举手想发言，我就请他们上台，一位选手说：说：“其实我们
12、被判违规有点冤枉。因为当时我只想把纸其实我们被判违规有点冤枉。因为当时我只想把纸板方的远一点，可以加快速度，可纸板太轻了，我一扔就板方的远一点，可以加快速度，可纸板太轻了，我一扔就精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8飘了出去。实在是冤枉。飘了出去。实在是冤枉。 ”说完，留下了悔恨、自责的眼泪。说完，留下了悔恨、自责的眼泪。面对当时的情景，用语言是苍白无力的，我只能把双手放面对当时的情景，用语言是苍白无力的，我只能把双手放在孩子的肩上，让他感受到有人在安慰着他，有人理解他在孩子的肩上，让他感受到有人在安慰着他，有人理解他的心情。的心情。每班选每班选 1
13、212 名同学参加，分成两组，每组名同学参加，分成两组，每组 6 6 人，相对而人，相对而站，之间相距站，之间相距 100100 米。两名同学背靠背夹住球运往对面，米。两名同学背靠背夹住球运往对面，对面的两名同学也用背夹住球再把球运回去，依次运球，对面的两名同学也用背夹住球再把球运回去，依次运球，直到每位同学都参加活动为止。直到每位同学都参加活动为止。球掉地一次扣球掉地一次扣 1 1 分，手碰球一次扣分，手碰球一次扣 1 1 分，一前一后运分，一前一后运球扣球扣 1 1 分。分。随着选手人数的增加，相互间的合作显得更加重要。随着选手人数的增加，相互间的合作显得更加重要。不仅是参赛选手间需要合作
14、，还需要班上其它同学的合作不仅是参赛选手间需要合作，还需要班上其它同学的合作怎样快速、有效地把球放在选手的背中间，而且球不容易怎样快速、有效地把球放在选手的背中间，而且球不容易掉下来。掉下来。随着一声哨响，最后一轮比赛开始了。场上立刻安静随着一声哨响，最后一轮比赛开始了。场上立刻安静了下来。参赛选手互相击掌鼓励。选手们两两夹着球，一了下来。参赛选手互相击掌鼓励。选手们两两夹着球，一蹦一跳地奔向对方。看，有一组因为球没放好，调皮的球蹦一跳地奔向对方。看，有一组因为球没放好，调皮的球逃了出来，滚到很远的地方去了，有位选手赶忙去追求，逃了出来，滚到很远的地方去了，有位选手赶忙去追求，从球掉的地方重新
15、开始参加比赛。从球掉的地方重新开始参加比赛。四班在比赛中成绩不佳，我也请选手上台分析失败的四班在比赛中成绩不佳，我也请选手上台分析失败的原因：原因：“我们考虑得没有我们考虑得没有 1 1 班同学多，我们俩个个子相差班同学多，我们俩个个子相差比较多，所以我们在夹球走时，球就会掉下来，还有我们比较多，所以我们在夹球走时，球就会掉下来，还有我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8没有专门请同学放球，所以交换球时就慢，等我们放好球，没有专门请同学放球，所以交换球时就慢，等我们放好球，其它班已经走了。就是没有配合好。其它班已经走了。就是没有配合好。 ”案例讨论前的作业单案例讨论前的作业单2.2.获胜选手有什么秘诀吗获胜选手有什么秘诀吗? ?案例问题案例问题2.2.对于这样的活动，男女生参与的程度有差异吗对于这样的活动，男女生参与的程度有差异吗? ?教学注释教学注释本次活动的目的是通过游戏活动使学生感受到集体活本次活动的目的是通过游戏活动使学生感受到集体活
