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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 14教师见习总结范文教师见习总结范文教师见习总结范文教师见习总结范文【范文一范文一】教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。根据教接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。根据教学计划，我院对班名师范生于学计划，我院对班名师范生于 2020年年 4 4 月月2626 日日-4-4 月月 3030 日到学院进行了教育见习。各位指导日到学院进行了教育见习。各位指导教师、实践导师以及每一位见习生的共同努力下，一周的教师、实践导
2、师以及每一位见习生的共同努力下，一周的教育见习收到了良好的效果。现将本次教育见习工作情况教育见习收到了良好的效果。现将本次教育见习工作情况总结如下：总结如下：一教育见习准备阶段一教育见习准备阶段1.1.为了确保教育见习工作顺利进行，文学院高度重视为了确保教育见习工作顺利进行，文学院高度重视本次教育见习的准备工作。本次教育见习的准备工作。4 4 月初，院中学语文教学理月初，院中学语文教学理论与方法教研室多次召开会议，讨论教育见习的安排和指论与方法教研室多次召开会议，讨论教育见习的安排和指导工作。带队教师联系学校，落实教育见习工作具体导工作。带队教师联系学校，落实教育见习工作具体安排和指导教师的名
3、单。安排和指导教师的名单。4 4 月月 2020 日，召开了见习动员大会，日，召开了见习动员大会，分发分发教育见习方案教育见习方案 、见习生听课确认表、指导教师名单、见习生听课确认表、指导教师名单、见习生分组情况表、见习生宿舍安排表等文件。确定将我见习生分组情况表、见习生宿舍安排表等文件。确定将我班分为班分为 8 8 组并具体布置了教育见习的基本内容、任务要求组并具体布置了教育见习的基本内容、任务要求和工作方法。和工作方法。2.2.本次教育见习施行导师制。即见习生在指导教师与本次教育见习施行导师制。即见习生在指导教师与精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 /
4、 14课程教师的联合指导下，通过了解对外汉语教育教学实践课程教师的联合指导下，通过了解对外汉语教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解国际活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解国际汉语教师职业的基本含义，为体验性实习作准备。汉语教师职业的基本含义，为体验性实习作准备。3.3.根据学院和动员大会作出的安排和我班具体情况，根据学院和动员大会作出的安排和我班具体情况，各组长分别联系本组的指导教师。了解教师所在班级基本各组长分别联系本组的指导教师。了解教师所在班级基本情况并汇报本组成员具体情况，为教育见习开展作充分准情况并汇报本组成员具体情况，为教育见习开展作充分准备。备。二
5、教育见习实践过程二教育见习实践过程1.1.听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成主要内容。我院规定在一周的见习中需完成 2020 课时的见习课时的见习任务。各组同学在指导教师的安排下，分别对精读、阅读、任务。各组同学在指导教师的安排下，分别对精读、阅读、口语、听力等课型做出科学合理的分配。全部同学采取把口语、听力等课型做出科学合理的分配。全部同学采取把主要精力集中在精读课上（精读课占总课时主要精力集中在精读课
6、上（精读课占总课时 30%30%左右）左右） ，其，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。好的效果。由于教师教授对象为外国留学生，很多问题不能等同由于教师教授对象为外国留学生，很多问题不能等同于中学语文教学中遇到的问题。有的教学方法和教学技巧于中学语文教学中遇到的问题。有的教学方法和教学技巧甚至是完全不一样，加之留学生中的大多数同学汉语水平甚至是完全不一样，加之留学生中的大多数同学汉语水平有限。我班同学在课后进行的课堂效果调查和教育反思中有限。我班同学在课后进行的课堂效果调查和教育反思中遇到许多问题。不过值得高兴的是，我
7、班同学不畏困难，遇到许多问题。不过值得高兴的是，我班同学不畏困难，积极主动的与外国留学生接洽，克服了语言、文化方面的积极主动的与外国留学生接洽，克服了语言、文化方面的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 14种种障碍。完成任务的同时，还同外国留学生建立了融洽种种障碍。完成任务的同时，还同外国留学生建立了融洽和谐的国际友谊。和谐的国际友谊。2 2教案设计。教育见习的另一个任务便是根据对教师教案设计。教育见习的另一个任务便是根据对教师上课方法技巧的分析，结合我班学生的听课情况并利用外上课方法技巧的分析，结合我班学生的听课情况并利用外国留学生的教材自己设计一个
8、完整的教案。虽然各组指导国留学生的教材自己设计一个完整的教案。虽然各组指导教师所带班级汉语级别不一样，但殊途而同归，我班学生教师所带班级汉语级别不一样，但殊途而同归，我班学生都能根据具体对象，把握理论与实践相结合的原则，在教都能根据具体对象，把握理论与实践相结合的原则，在教案中充分考虑所涉及的对象的差异，并针对各教学环节，案中充分考虑所涉及的对象的差异，并针对各教学环节，各知识点要运用的方法、技巧和教学中能运用的教具、辅各知识点要运用的方法、技巧和教学中能运用的教具、辅助手段等设计出合格的教案，受到指导教师的一致好评。助手段等设计出合格的教案，受到指导教师的一致好评。3 3教育调查。教育调查是
9、针对我专业的实际情况而增教育调查。教育调查是针对我专业的实际情况而增加的一项有意义的内容。作为对外汉语专业的学生，将来加的一项有意义的内容。作为对外汉语专业的学生，将来面对的是母语为非汉语的同学。生活方式，行为习惯，文面对的是母语为非汉语的同学。生活方式，行为习惯，文化背景等都有很大的差异。他们在学习汉语的过程中也会化背景等都有很大的差异。他们在学习汉语的过程中也会遇到中国学生可能并不会遇到的问题。深入开展这样的调遇到中国学生可能并不会遇到的问题。深入开展这样的调查，可以帮助同学更深的了解对外汉语教学过程中理论、查，可以帮助同学更深的了解对外汉语教学过程中理论、专业、文化各方面的问题。专业、文
10、化各方面的问题。4 4见习反思。见习反思。 “学而不思则罔学而不思则罔” ，学生如果只是简单的，学生如果只是简单的听听指导教师上课。而不分析、反思，那么见习就达不到听听指导教师上课。而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了。有意义了。考虑到见习的实际效果，在见习初指导教师就做出安考虑到见习的实际效果，在见习初指导教师就做出安精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 14排排: :每晚的每晚的 7:307:30 为各组组织组员进行教学的反思的固定时为各组组织组员
11、进行教学的反思的固定时间。在此时间，我班同学积极参加，争先发言，并推选一间。在此时间，我班同学积极参加，争先发言，并推选一位同学做现场的讨论记录，会后整理成文备案。其间，带位同学做现场的讨论记录，会后整理成文备案。其间，带队教师多次亲临现场答疑解惑，帮助同学解决实际问题，队教师多次亲临现场答疑解惑，帮助同学解决实际问题，甚为感人。甚为感人。各组讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论各组讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方方面面。不但加深我与实践地结合、课堂技巧、气氛等方方面面。不但加深我班学生的情谊，而且对对外汉语教学有了更深的体会，弥班学生的情谊，而
12、且对对外汉语教学有了更深的体会，弥补了各自为营的局促和不足。补了各自为营的局促和不足。三见习中存在的问题三见习中存在的问题1 1教育见习的第一天，部分组由于指导教师和组员协教育见习的第一天，部分组由于指导教师和组员协调不周全。出现有的班级无人问津，而有的班级听课的同调不周全。出现有的班级无人问津，而有的班级听课的同学门庭若市的情况。学门庭若市的情况。2 2个别同学不听从指导教师的安排，个别同学行为方个别同学不听从指导教师的安排，个别同学行为方式不符合教师的准则。个别同学甚至穿着拖鞋去听课，尤式不符合教师的准则。个别同学甚至穿着拖鞋去听课，尤其值得注意。其值得注意。总之，在院和学院领导的关怀和支
13、持下，在总之，在院和学院领导的关怀和支持下，在指导教师和带队教师的帮助及全体同学的共同努力下，我指导教师和带队教师的帮助及全体同学的共同努力下，我班顺利完成了短短一周的见习任务，相信同学们的收获将班顺利完成了短短一周的见习任务，相信同学们的收获将不以时间为坐标而是终身受益。不以时间为坐标而是终身受益。【范文二范文二】时光飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落时光飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 14了，这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同了，这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会
14、到作为一个园丁的辛劳，更是发现自身的一些不时也体会到作为一个园丁的辛劳，更是发现自身的一些不足之处，同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是足之处，同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。此次见习我个人认为教育见习不只是传统一件简单的事。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能
15、力之功效。高实践能力之功效。下面对我在见习期间的听课情况和学习到的关于教学下面对我在见习期间的听课情况和学习到的关于教学和班级管理的内容总结如下：和班级管理的内容总结如下：一、关于听课一、关于听课见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受听课应详
