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1、免费!夸孩子少用“你真棒”+你的 20 个坏习惯将危害孩子.txt 都是一个山的狐狸，你跟我 讲什么聊斋，站在离你最近的地方，眺望你对别人的微笑，即使心是百般的疼痛只为把你 的一举一动尽收眼底刺眼的白色，让我明白什么是纯粹的伤害。夸孩子少用“你真棒” “称赞”就像青霉素一样，绝不能随意用! 畅销育儿书孩子，把你的手给我中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻“称赞，就 像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和 剂量，因为可能会引起过敏反应。 ”三大原则1.夸具体不夸全部“宝宝真棒” ，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长 细节都是值得
2、惊叹和赞美的宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了 就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!” 、 “真好!”这样的评价， 甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害 怕失败，经不起一丁点儿挫折总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈 妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒” ，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心” 。 有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。2.夸努力不夸聪明“你真聪明!”又一个家长惯用的评语。家长对孩子的
3、每一个进步如果都用“聪明” 来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自 信” ，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了 8 道 题，你们很聪明。 ”对另一半说:“答对 8 道题，你们很努力。 ”接着给他们两种任务选择:一 种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结 果 2/3 的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子 90%选择了具有挑战性的任务。3.夸事实不夸人格“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格” ，家长们会无
4、心地将其挂在嘴边。但“好”是 一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚 至不想做得完美，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实” ，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们 会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚” 。三大窍门1.留心孩子的努力为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体” 、 “夸努力” ，家长首先要对孩子做事情的 整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子 成绩的时候，不妨详详细细把自己的
5、所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说: “文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的 观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当”这样，你把孩子在作文上所花费 的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程， 这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。2.夸孩子别嫌“口罗唆”仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就 来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒” ，看起来既省事又符合鼓励为主的
6、教 育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什 么。很简单，教你一招好话不嫌“口罗唆” ，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你 真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖 的目的也就达到了。3.把夸奖当“预防针”夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以 事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效” 。演员宋丹丹在新书幸福深处中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说: “我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他
7、从来不哭，他不怕吃药。这 一点他和别的小孩儿真的不同。 ”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧 张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药 他都不怕。试试这样夸孩子?有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择。无益的称赞:你总是这么体贴。有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。(孩子的感觉):我很负责。无益的称赞:你比其他人做得好。有益的称赞:你的作文有几个新的想法。(孩子的感觉):我也可以有创造性的。无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。描述性的语句以及孩子由此得出的积极结
8、论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自 己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。你的 20 个坏习惯将危害孩子有坏习惯，不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。 因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他 们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。 父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在“看事做事”！坏习惯 1工作繁忙压力大，回到家看到 4 岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起 来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是
9、个烦人精！”提醒一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种 尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的 角度考虑问题。坏习惯 2结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿 的面吵翻天，事后又言归于好。提醒我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿 势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声 嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。坏习惯 3你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特
10、曼、 要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？ 提醒我们的这种“爱” ，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？坏习惯 4每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边 问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。 提醒我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准 备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。 ”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊 又气的答案：“没什么” ， “凑合” ，或者“还行吧” 。于是，孩子从我们身上学会敷衍别 人。坏习惯 5你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，
11、你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识 到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致” ，于是说服自己，不 想把自己的话收回。提醒我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。坏习惯 6家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急 事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他帮忙 了。 ”提醒责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有 积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。坏习惯 7晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：整理房间；回复 邮件或者查看一
12、些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。提醒我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家 务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期 7 天每天 24 小时无休止地工作。坏习惯 8你和儿子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你要求她到后面排队 去。但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。 提醒我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是 解决冲突的好办法 。你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架坏习惯 9你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在
13、园报上。可是你一直很 忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再 找其他家长来写。 提醒没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要“说到做到，决不食言”的光辉形象就 毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。坏习惯 10婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对 6 岁的女儿历数另 一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。 ”提醒这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。坏习惯 11某一天，你突然发现爱人有外遇了！从开始时的震惊和恐慌，到最后的容忍，你告诉自己：“只要他/她
14、还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”提醒我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱， “同床异梦” 和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任，对人间真情的误解！坏习惯 12在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去 老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。提醒不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！坏习惯 13你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操 心。提醒这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。坏习惯 14你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而
15、在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在 “禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆 pose。提醒我们说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社 会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。坏习惯 15孩子在游乐场上迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说： “别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”终于把孩子拖走了。提醒我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人 比较上，并将此内化成自己的行为准则，长大之后做事就会轻易受其他人影响。坏习惯 16路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面 5 岁的女儿问你：“
16、为什么我们 走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。 ” 提醒当我们在没人监督时违规，孩子就学到：只要不被抓住，做什么都可以。坏习惯 17你在厨房里忙得热火朝天，6 岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去 去，小孩子不要多管闲事 ，一边呆着去。 ”提醒我们对孩子的“爱护” ，让孩子认为一切都是父母的事。坏习惯 18吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就 懂些电脑吗” 提醒我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。坏习惯 195 岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱 动！” 提醒我们想让孩子知道哪些该做、可做，哪些不该做，可是，简单说“不”只能破坏亲子关 系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动” ，到那时悔之晚矣！坏习惯 20女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓说：“不听话，警察来抓你了” 、 “不听话，爸爸妈妈不要你了。 ” 提醒当孩子证明“自己被骗了” ，以后就不再相信大人的话了。d
