《八年级政治下册 第四单元 第九课 第二框 维护社会公平（2013年等最新实例+本节考点预习感悟解惑总结）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 第四单元 第九课 第二框 维护社会公平（2013年等最新实例+本节考点预习感悟解惑总结）课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 维护社会公平1.为为什么说说公平是相对对的?2.对对公平与否的判断受什么因素的影响和制约约?3.如何正确对对待不公平的现现象?4.为为什么要自觉树觉树 立公平合作意识识?据报报道,截至2013年5月17日,微软创软创 始人比尔盖茨的总财产总财产达到727亿亿美元,重新夺夺回世界首富宝座。比尔盖茨曾写给给即将走出学校、踏入社会的青年一代的11点忠告,其中第一条就是:“生活是不公平的,你要去适应应它。”1.应应怎样认识样认识 比尔盖茨“生活是不公平的”这这一观观点?(1)在人类类社会的发发展历历程中,公平总总受到一定社会条件的制约约,任何社会都会存在一些_。(2)公平总总是相对对的,无论论
2、我们们如何努力,都不可能达到_。不公平的现现象绝对绝对公平【特别别提醒】探究误误区:只要我们们努力,就能实现绝对实现绝对 公平。温馨提示:公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象,公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。2.生活是不公平的,我们应该们应该 怎样样去适应应它?(1)增强权权利意识识,善于寻寻找解决途径,用_去寻寻求帮助,解决问题问题 ,以谋谋求最大限度的公平。(2)调调整自己的思维维方式,_自己的价值观值观 念,更加客观观地对对待生活中的“不公平”现现象。(3)崇尚公平、主持公道,要求我们们同_的行为为作斗争,对对受害者伸出援助之手。合法的手
3、段理性地反思破坏公平通过自学，你还有哪些困惑?请写出来，大家一起交流解决吧!1.没有绝对的公平【关键词】分工 不公平在学习习维护维护 社会公平时时,老师师要求同学们们收集体现现我国采取措施维护维护 社会公平的事例。根据小组组分工,小华华与小刚负责对农刚负责对农 村合作医疗疗制度、“两免一补补”政策的调查调查 ,小玲负责负责 在家上网收集城市廉租房制度、社会劳动劳动 保障制度等资资料。分工后,小华华不想参加此次活动动,他认为认为 分工不公平,自己承担的任务务太重。你觉觉得应该应该 怎样劝说样劝说 小华华?点拨:小华认为分工不公平,自己承担的任务太重,可告诉小华公平是相对的,没有绝对的公平;完成实
4、践活动需要小组成员的分工与合作,完成各自的任务,发扬团队精神。2.理智面对社会生活中的不公平【关键词键词 】货货物丢丢失 赔偿赔偿 不公平2013年2月28日,崔女士通过过某快递递公司给给在天津的客户邮户邮寄了3个仪仪表,价值值4 500元,因没有使用保价,运费费共18元。但一个星期后,天津的客户户打来电话说电话说 没收到货货物。3月12日,崔女士给该给该 快递递公司的客服部打电话电话 ,得到的答复是:货货物已经丢经丢 失。工作人员员称赔偿赔偿 的问题问题 要按照邮邮件详详情单单背面的协议执协议执 行,因为为没有保价,赔偿额赔偿额 按照邮费邮费 的3倍赔偿赔偿。“4 500元的东东西给给弄丢丢
5、了,54块钱块钱 就算是赔偿赔偿 了?这这太不公平了!”崔女士说说。假如你是崔女士,当遇到此类类不公平事件发发生时应该时应该 如何做?点拨:(1)我们应该增强权利意识,善于用合法的手段去解决问题,以谋求最大限度的公平。(2)调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念。(3)崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争。3.自觉树觉树 立公平合作意识识【关键词键词 】互相配合 优优先录录用一家著名的企业业在招聘员员工时时,要进进行一场场特殊的考试试。他们们把来应应聘的人带带到一个农场农场 ,把他们们任意搭配,每两人一组组,给给每组组一把铁锯铁锯 ,然后让让每组组把一根圆圆木锯锯成两段。开
6、始时时,每个组组的两个人都不合拍,不是一个太快,就是另一个太慢,进进度很慢。过过了一会儿,情况发发生了变变化。有的组组两个人还还是配合得不好,快慢不当,又急着赶进进度,越急就越相互埋怨,累得满头满头 大汗仍锯锯得很慢;有的组组两个人能很快磨合好,互相配合,掌握好规规律,不一会儿就把木头锯头锯 断了。两个最快把木头锯头锯 断的人被优优先录录用。想一想:为为什么要以“拉锯锯”来录录取应应聘者?点拨:社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。随着现代科技、经济的发展,专业化趋势更加明显,现代社会的分工更加精细,一个人即使再优秀,如果不与他人合作,没有一个优秀的集体,也难成就事业。要想成就大事,必须依靠集体、依靠大家的共同合作。因此,作为员工必须具有公平合作意识。权利意识 自己的价值观念 破坏公平付出 互惠
