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1、1基层学习型党组织建设的探索基层学习型党组织建设的探索蔚州公司兴源矿党总支书记 刘秉明全面推进学习型党组织建设，努力提升广大党员干部的学习力、创造力，是充分发挥党组织和党员“三个作用”的重要手段。按照开滦集团 2011 年党建宣传想想工作要点，结合基层工作实际，本人认为在新形势下推进基层学习型党组织建设，必须坚持改革创新、与时俱进，牢牢把握好以下几个环节。 一、基层学习型党组织建设，必须抓住“实、懂、用”三个环节 勤于学习、善于思考、勇于实践，是对党员特别是党员领导干部的基本要求。在学习上，党员领导干部必须端正态度、端正目的、端正学风，多一些觉悟和责任、多一些恒心和毅力，在“学的实、学的懂、学
2、以致用”上下功夫。2011 年初，蔚州公司兴源矿党总支就下发了关于在党员干部及管技人员中加强学习提升执行力的安排意见 ，要求每一名党员干部必须增强学习的主动性和自觉性，每月以书面形式向党总支汇报学习情况，交流学习成果、指导实践工作等情况，做到工作上高标定位、行动上创优争先。学的实。就不能把学习作为一种负担，要在学习中找到乐趣，不满足于对学习内容的一知半解。想学的实，就要静下心来，认真、系统且有重点地学，而不是零打碎敲地读；要利用工作之余，抓住一个论题，解析一个要点，积极主动地变“要我学”为“我要学” 。 学的懂。既然学了，就要弄通弄懂。就不能满足于掌握“词句” ，了解“大概” ，而不去深刻领会
3、和全面把握精神实质；不能满足于我看过了、学过了、听过了。要想学的懂，就要读得进去、理得出来、钻得进去、写得出2来、摆的进去、讲得出来，把问题真正弄通弄懂弄透，切实解决工作中遇到的实际问题；并且要联系思想学，结合工作学，带着问题学，并融会贯通。学以致用。学习的目的在于应用，就是要搞实打实，力求在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实效。用所学知识来指导实践，用实践来深化学习；应该在实践中注重体现时代性，把握规律性，富于创造性，推动理论知识的创新，把行动落实到贯彻科学发展观和加快企业转型发展上。 二、基层学习型党组织建设，必须健全完善制度，采取切实有效措施基层学习型党组织建设是一项长期的任务，必须克
4、服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、持之以恒、循序渐进，通过建立长效学习机制，确保学习型党组织建设取得预期成效。首先，要健全学习制度。学习制度是建设学习型党组织的关键。必须健全学习制度，用制度营造学习氛围、用制度规范学习行为、用制度养成学习习惯。其次，要创造学习条件。没有必要的条件，学习活动难以有效开展。各级党组织要采取切实措施，为学习型党组织建设创造良好的学习条件。第三，要严肃学习纪律，把提高学习自觉性和严肃学习纪律统一起来。要实行严格的学习纪律考核制度，检查学习情况，通报学习纪律情况，对严重违反学习纪律的人要批评教育。第四，要考核学习效果。学习活动的效果最容易被忽视，要建立严格的
5、学习效果考核制度，采取多种方式考核学习效果，如检查学习笔记、交流学习体会、撰写论文和答辩、案例设计和分析等。第五，要建立激励机制。基层党组织缺乏知识和人才，如果关起门来学习，就不能拓宽视野，就不能接触到最新的理论和知识，即使是照本宣科，也难准确领会文件资料的精神实质，所以要借势借力抓学习。主要的方式就是基层总支和同系统上下级党组织结对子。因3同处一个系统，且具有共同的语言，交流方便，在建设学习型党组织中存在一些共性要求，互帮互助，同学共进，共创基层学习型党组织建设。对在活动中涌现出来的先进典型，给予精神和物质奖励，激发广大党员比学习成绩、比学习成果、作学习模范的热情。同时，注重学习效果的转化，
6、把建设基层学习型党组织的实效作为判断干部素质和实绩的重要条件，与评先、升降、绩效挂起钩来，促进学习型党组织建设健康发展。第六，要建立检验学习效果的机制。学习的目的在于应用。建设基层学习型党组织，目的在于通过学习提高党员干部队伍素质，从而推动工作和促进发展。要大力倡导理论联系实际的学风，把学习理论和解决实际问题紧密结合起来，用所学到理论去解决工作中的问题。三、基层学习型党组织建设，必须积极创新学习方法在坚持运用好过去有效的学习方法的基础上，要积极探索富有时代特点的新方式。蔚州公司兴源矿在加强和改进党总支中心组学习方面，以科、区领导干部为重点，严格规范管理，充分发挥“学习、调研、研讨、决策”的“四
7、位一体”功能作用，做到了“三个注重” 。即注重教育内容的针对性，重点抓好党的宗旨和思想教育、法制教育、企业文化和现代化管理知识教育；注重教育形式的灵活性，结合企业实际，以座谈会、个别谈心、分散学习、集中交流等方式来丰富教育形式；注重活动的多样性，在党员中开展“党员先锋岗” 、 “党员示范岗” 、 “我为企业献计献策” 、 “技能比武” 、每名党员带三名群众的“1+3”传、帮、带等活动。增强学习效果。加强和改进在线学习、网络互动交流等形式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，在矿区局域网上设置学习教育专栏，不断增强建设基层学习型党4组织活动的吸引力、凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
8、今年以来，矿党总支开展了党徽在岗位闪光、对标先进、承诺践诺活动，以蔚州公司“争第一、做唯一”的工作理念，开展了形势任务教育和党史教育，推进了矿采煤机械化升级改造工程，取得了良好效果。四、基层学习型党组织建设，必须把握好学习和行动的关系所谓“行动” ，就是执行力。加强学习型党组织建设，是提高党组织执行力的有效途径，也是提高干部队伍整体素质和能力的基础性工作。一个人能力素质的高低，最终取决于能否锲而不舍地坚持学习。当今世界，知识日新月异、学科迭出不穷。要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，有选择性地做好本职工作所必需的知识储备和理论素养。在学习过程中，要结合自己的工作特点来选择
9、学习内容，只有这样才能提高学习的针对性和实效性，才能提升分析和解决实际问题的能力。要本着“缺什么、补什么、用什么、学什么”的原则，坚持理论学习与科学文化知识、业务知识学习相结合，集中学习与自学相结合，政治理论学习与主题教育相结合，在岗学习与脱产培训相结合，不断地优化自己的知识结构，加快知识更新和理论提升，不断提高贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实的知识基础和理论水平，以不断提高党组织整体执行力的需要。五、基层学习型党组织建设，必须把握好学和用的关系胡锦涛总书记指出：“只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，才能真正把学习的收获转化为服务科学
10、发展的实际本领、谋划科学发展的工作思路、促进科学发展的政策措施、推动科学发展的良好作风，才能把学习的成5果体现到推动经济社会各项事业又好又快发展上” 。学习的目的在于运用，运用也是对学习成效的检验。学是用的基础，用是学的根本，知识向能力转化，载体就是运用和实践，运用所学理论知识解决实践中遇到的实际问题。党员干部要学习党的路线、方针、政策和国家的法律法规、科学文化知识等，以把学习的体会、收获、成果指导实践为己任，一方面在实践中学习，掌握第一手材料；另一方面学习上级的方针、政策等，知晓大政方针、奋斗方向与目标，上下合一，推动工作。实践无止境，学习也无止境。只要有与时俱进的精神状态，把学与用、理论与实践紧密结合，就能使党的各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。所以，在推进党的建设进程中，需要我们不断研究新情况、解决新问题。注重理论的运用，注重规律的把握，注重现实的研究，注重实践的探索，真正做到真学活用，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，真正做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，进一步推动基层学习型党组织建设的更好开展。
