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1、重重庆庆市科能高市科能高级级技工学校技工学校专专业业、 、学学科科带带头头人人及及校校级级骨骨干干教教师师选选拔拔及及管管理理办办法法为了（推动我校申评国家示范中职学校的工作）不断加快我校专业、学科建设和高技能人才培养的步伐，形成专业、学科优势和专业、学科特色，学校决定选拔一批师德高尚，在某一专业、学科领域里具有一定的知名度和影响力，能对本专业、学科的建设和发展起到引领作用的专业、学科带头人，特制定此办法。一、一、专业专业、学科、学科带头带头人人选选拔及管理拔及管理办办法法（一）（一）专业专业、学科、学科带头带头人人选选拔基本条件拔基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的
2、师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。2、年龄在三十周岁以上，有五年以上教学一线工作经验，具有中级或以上教师专业技术职务，并且取得劳动保障部门或行业主管部门颁发的与所教专业相关的中级工及以上的技能等级或取得国家承认的非教师系列中级及以上专业技术职务任职资格的在职专职教师（基础科教师需中级或以上等级，专业理论教师需高级工或以上等级、实习教师需技师或以上等级），学历在本科及以上，近三年年度考核均在称职及以上，其中一年必须是优秀，条件特别优秀者可破格。3、有较强的指导和培养青年教师的能力。4、积极主动地参加各种教研活动，业务拔尖，具有本学科领域比较坚实的理论基础和较强
3、的实践能力，有较丰富的教学经验和优良的教学效果。5、及时掌握专业发展的信息,对专业发展有较强的预见性,能准确把握专业发展方向,能组织和带领教师进行专业建设。在同行中有较高的认同度，富有创新精神。6、教学或科研成果突出，符合以下三个条件之一： （1）在省级或省级以上刊物公开发表过 2 篇以上专业学术论文。 （学科专业带头人）（2）参编过省级或省级以上有较大影响的专著、教材。（3）本人在业务比赛中获省级二等奖及以上奖励、国家级三等奖及以上奖励，或指导学生参加专项竞赛获省级一等奖、国家级竞赛二等奖及以上奖励。 （二）专业专业、学科、学科带头带头人的人的选选拔方法拔方法学校专业、学科带头人聘期三年，聘
4、用期满则自动解聘，另外每年增聘。1、选拔时间：每聘期年度在当年 3 月底教学督导室组织申报，4 月公布评审结果。2、选拔名额：专业带头人按每个专业 1 个名额配备。名额可空缺，次年征聘。根据我校专业现状按以下专业选拔专业带头人：数控技术应用、模具技术应用、机械制造技术应用、机电技术应用、汽车（摩托车）制造与检修、采矿技术、电子与信息技术、电气技术、计算机及应用、基础文科类、基础理科类、自动控制、工程测量。3、选拔原则：结合学校师资队伍建设和专业建设规划，按照“坚持标准、保证质量、严格考核、宁缺勿滥”的原则进行选拔。4、选拔程序：采取“个人申请、科室推荐、资格审查、任前公示、学校审批”的办法进行
5、选拔。（1）由申请人填写专业、学科带头人申请表，并附详细的专业、学科建设方案于 3 月中旬交教学督导研究室。（2）教学督导研究室对相关材料核实无误后，依据提交的专业、学科建设方案进行审核，并提出人选建议名单。（3）成立考核小组，成员由学校领导、人事科、教学各科室负责人及学校聘请的相关人员组成。经考核小组评审研究确认人选，并在学校公示三天后，经校务会审批后方可聘用。（4）评选出的专业、学科带头人实行动态管理，如果解聘则自动取消称号。（三）（三）专业专业、学科、学科带头带头人的人的职责职责1、洞察社会和行业需要，每学年写一份本专业、学科的行业调查报告。2、 、积极钻研本专业知识,掌握本专业学术前沿
6、动态,对专业建设和发展提出建设性意见,负责提出本专业的发展建设目标和规划,并具体组织实施。3、主持本专业、学科的教学计划、教学大纲的制定，教材建设等工作。4、主动联合教研组组长组织本专业、学科的教学改革工作。5、在专业科的领导下，主动进行本专业的实习实训基地建设工作。6、制定本专业师资队伍建设及培训计划,进行教师能力鉴定,每年至少指导一名青年教师,负责提高其教学、教研教改等综合能力。7、任期内，立项并主持 1 项校级及以上科研(教改)课题，或主持（担任主编）1 部校本教材。8、任期内至少在省级公开刊物上以第一作者身份公开发表2 篇教改(教研)论文。9、任期内每学年至少主持召开（主讲）1 次学术
7、报告会或学术交流座谈会。10、能主动深入学习，并带领其他教师一起践行重庆市中等职业学校教师能力标准。11、每年年底，每个专业（学科）带头人在总结当年工作的情况下，以专业建设和专业优化为目标，以教学计划、课程建设和教学方法改革为主要内容，制定下一年度工作计划。在制定年度工作计划时，学科带头人参与协助各专业教学计划改革的同时，重点进行文科和理科类基础课程建设。12、每个专业（学科）带头人结合自己的工作领域，应主动建立与 2-3 个中型以上知名企业的联系，以便调研和合作。13、每个专业（学科）带头人结合自己的工作领域，每学期至少分别召开一次学生座谈会和教师座谈会。14、服从专业建设委员会的领导。（四
8、）（四）专业专业、学科、学科带头带头人的人的待遇待遇 1、当选的专业带头人，将由学校颁发聘书。2、专业带头人优先晋升和聘任高一级专业技术职务。3、优先安排专业带头人参加国内各类有关专业建设与改革的研讨会。4、为专业带头人承担的专业教学改革研究项目创造有利的条件。5、根据专业带头人年度工作业绩，按年度考核发放相应费用（五）（五）专业专业、学科、学科带头带头人的人的考核及管理考核及管理1、专业带头人从学校聘用之日起，享受相应的待遇，直至终止聘用。2、专业带头人任期内每年考核一次，考核内容以学校一定时期工作重点及每个专业（学科）带头人的年度工作计划为主，考核时间与学校每年年度考核同步。根据考核安排撰
9、写自评报告、填写专业、学科带头人年度考核登记表，提供自评相关佐证材料。各科室提供被考核对象的相关考核指标完成情况的统计资料，学校人事科成立考核小组对被考核人进行考评，考评结果占总评成绩的 60%，教学系统中层干部对专业带头人的考核占总成绩的 20%，校领导对专业带头人的考核占总成绩的 20%。考核总评结果为 80 分以上的，活动费用全额发放；考核总评结果为 70-79分的，活动费用发放 90%，考核总评结果为 60-69 分的，活动费用发放 80%；考核总评结果为分以下的，当年活动费用发放50%，下一年考核总评结果仍为 60 分以下的，活动费用取消；不称职的人员，连续两次考核分别处于 70 分
10、以下的人员，下年度不在聘用为专业（学科）带头人。3、在任期出现二级（含二级）以上教育教学事故者，取消专业、学科带头人的资格。二、校二、校级级骨干教骨干教师选师选拔及管理拔及管理办办法法（一）（一）校校级级骨干教骨干教师师选选拔基本条件拔基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。2、年龄在三十周岁以上，有五年以上教学一线工作经验，具有中级或以上教师专业技术职务，并且取得劳动保障部门或行业主管部门颁发的与所教专业相关的中级工及以上的技能等级或取得国家承认的非教师系列中级及以上专业技术职务任职资格的在职专职教师
11、（基础科教师需中级或以上等级，专业理论教师需高级工或以上等级、实习教师需技师或以上等级），连续三年年度考核均在称职及以上，条件特别优秀者可破格。3、有较强的指导和培养青年教师的能力。4、积极主动地参加各种教研活动，业务拔尖，具有本学科领域比较坚实的理论基础和较强的实践能力，有较丰富的教学经验和优良的教学效果。5、及时掌握专业发展的信息,对专业发展有较强的预见性,能准确把握专业发展方向,能组织和带领教师进行专业建设。在同行中有较高的认同度，富有创新精神。6、教学或科研成果突出，符合以下三个条件之一： （1）在区级或区级以上刊物公开发表过 1 篇以上专业学术论文。（校级骨干教师）（2）参编过省级或
12、省级以上有较大影响的专著、教材。（3）本人在业务比赛中获省级二等奖及以上奖励、国家级三等奖及以上奖励，或指导学生参加专项竞赛获省级一等奖、国家级竞赛二等奖及以上奖励。 （二）校校级级骨干教骨干教师师的的选选拔方法拔方法校级骨干教师聘期二年，聘用期满则自动解聘，另外每年增聘。1、选拔时间：每聘期年度在当年 3 月底教学督导室组织申报，4 月公布评审结果。2、选拔名额：专业带头人按每个专业 1 个名额配备。名额可空缺，次年征聘。根据我校专业现状按以下专业选拔专业带头人：数控技术应用、模具技术应用、机械制造技术应用、机电技术应用、汽车（摩托车）制造与检修、采矿技术、电子与信息技术、电气技术、计算机及
13、应用、基础文科类、基础理科类、自动控制、工程测量。3、选拔原则：结合学校师资队伍建设和专业建设规划，按照“坚持标准、保证质量、严格考核、宁缺勿滥”的原则进行选拔。4、选拔程序：采取“个人申请、科室推荐、资格审查、任前公示、学校审批”的办法进行选拔。（1）由申请人填写专业、学科带头人申请表，并附详细的专业、学科建设方案于 3 月中旬交教学督导研究室。（2）教学督导研究室对相关材料核实无误后，依据提交的专业、学科建设方案进行审核，并提出人选建议名单。（3）成立考核小组，成员由学校领导、人事科、教学各科室负责人及学校聘请的相关人员组成。经考核小组评审研究确认人选，并在学校公示三天后，经校务会审批后方
14、可聘用。（4）评选出的专业、学科带头人实行动态管理，如果解聘则自动取消称号。（三）（三）校校级级骨干教骨干教师师的的职责职责1、洞察社会和行业需要，每学年写一份本专业、学科的行业调查报告。2、 、积极钻研本专业知识,掌握本专业学术前沿动态,对专业建设和发展提出建设性意见,负责提出本专业的发展建设目标和规划,并具体组织实施。3、主持本专业、学科的教学计划、教学大纲的制定，教材建设等工作。4、主动联合教研组组长组织本专业、学科的教学改革工作。5、在专业科的领导下，主动进行本专业的实习实训基地建设工作。6、制定本专业师资队伍建设及培训计划,进行教师能力鉴定,每年至少指导一名青年教师,负责提高其教学、
15、教研教改等综合能力。7、任期内，立项并主持 1 项校级及以上科研(教改)课题，或主持（担任主编）1 部校本教材。8、任期内至少在省级公开刊物上以第一作者身份公开发表1 篇教改(教研)论文。9、任期内每学年至少主持召开（主讲）1 次学术报告会或学术交流座谈会，或全校性的教改示范课。10、能主动深入学习，并带领其他教师一起践行重庆市中等职业学校教师能力标准。11、每年年底，每个专业（学科）带头人在总结当年工作的情况下，以专业建设和专业优化为目标，以教学计划、课程建设和教学方法改革为主要内容，制定下一年度工作计划。在制定年度工作计划时，学科带头人参与协助各专业教学计划改革的同时，重点进行文科和理科类
16、基础课程建设。12、每个专业（学科）带头人结合自己的工作领域，应主动建立与 2-3 个中型以上知名企业的联系，以便调研和合作。13、每个专业（学科）带头人结合自己的工作领域，每学期至少分别召开一次学生座谈会和教师座谈会。14、服从专业建设委员会的领导。（四）（四）校校级级骨干教骨干教师师的的待遇待遇 1、当选的专业带头人，将由学校颁发聘书。2、专业带头人优先晋升和聘任高一级专业技术职务。3、优先安排专业带头人参加国内各类有关专业建设与改革的研讨会。4、为专业带头人承担的专业教学改革研究项目创造有利的条件。5、根据专业带头人年度工作业绩，按年度考核发放相应费用（五）（五）校校级级骨干教骨干教师师的的考核及管理考核及管理1、专业带头人从学校聘用之日起，享受相应的待遇，直至终止聘用。2、专业带头人任期内每年考核一次，考核内容以学校一定时期工作重点及每个专业（学科）带头人的年度工作计划为主，考核时间与学校每年年度考核同步。根据考核安排撰写自评报告、填写专业、学科带头人年度考核登记表，提供自评相关佐证材料。各科室提供被考核对象的相关考核指标完成情况的统计资料，学校组干科成立考
