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1、1关心下一代关心下一代“十三五十三五”国家规划教科研重点项国家规划教科研重点项目目分类及选项指南分类及选项指南中国关心下一代工作委员会中国关心下一代工作委员会220152015 年年 8 8 月月 1010 日日关心下一代关心下一代“十三五十三五”国家规划教科研重点项目国家规划教科研重点项目分类及选项指南分类及选项指南一、教育理论问题研究一、教育理论问题研究1、对基础教育培养目标和教育质量标准的研究及再认识2、强化 “育人为本”内涵的研究与实践3、公平、效率、质量与均衡发展的理论与研究4、中外优秀传统教育思想与教育现代化的比较与研究5、地方教育史的研究6、借鉴中国传统优秀教育思想为教育现代化服
2、务的研究7、如何认识教育理论赋予“因材施教”原则的指导性地位的研究与探索.8、如何建立“幸福教育”的本质是培养学生乐观积极的人生态度和对学生人生的终极关怀问题的研究与探索9、如何树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量的探究10、如何掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作的研究与探索二、基础教育发展问题研究二、基础教育发展问题研究11、如何发挥基础教育在“科教兴国”的奠基工程中对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用的研究与探索12、如何构建基础教育改革要适应不同地区和学生发展的办学机制研究与探索13、如何构建基础教育的教育公平，逐渐缩
3、小区域、城乡、校际间的差距，统筹城乡教育之间均衡配置，标本兼治减轻学生的课业负担问题的研究与探索14、如何加强中小学教师队伍建设，提升教师师德和业务素质的探究15、如何制定有利于基础教育均衡发展的招生政策，促进地区生源的正态分布，坚决治理择校问题的研究和对策。16、如何建立改革义务教育阶段寄宿制学校运行保障机制的策略研究与探索17、如何改进教育方法，关爱每一个孩子，增强学生学习兴趣，增强学校的吸引力，夯实控辍保学的情感基础的研究与探索。18、对基础教育培养目标的新思考与研究19、对基础教育内涵发展的研究20、中小学落实国家义务教育质量基本标准的实践研究21、重视和创新体音美教学促学生全面发展的
4、研究22、教育质量的多样化指标及评价体系的监测与研究23、创办具有自身和地方特色中小学校的实践研究24、解决农民工子女流入地义务教育系列政策措施的实践研究25、特殊学校教育发展的实践研究26、残疾学生随班就读的实践研究三、德育教育研究三、德育教育研究27，马克思主义中国化最新成果的教育普及研究28、坚定党的领导和中国特色社会主义信念教育的实践研究29、关于创新德育形式的研究30、政治思想课教学方式方法的改革创新研究31、各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究32、少年儿童德育培养目标、内容、方式方法的研究33、新时期共青团、少先队工作内容、形式、方法的探索34、加强法制教育，提高学生知法守
5、法用法意识的实践研究35、良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究36、学生守则与日常生活规范之养成教育研究37、改变坏习惯与养成好习惯的行为改造之个案研究38、爱家庭爱家乡和爱国主义教育的内容形式方法3的研究39、学习雷锋精神，培养社会主义核心价值观的研究40、独生子女吃苦耐劳、艰苦奋斗精神培养的实践研究41、青少年耐艰苦、抗磋磨及社会适应力培养的研究42、培养学生诚实守信品质的实践研究43、学生青春期教育问题研究44、青少年责任意识的培养研究45、网瘾、禁毒、早恋、少年犯罪单个德育目标的教育实践研究46、提高学校德育工作的实效性、针对性的研究47、关于充分利用学科有机渗透，有效开展对学生德育
6、教育的研究与48、如何充分开发利用学校的历史文化、先进人物事迹对学生进行德育教育的研究49、如何树立“教书育人”的教育理念，坚持德育教育为首的研究50、如何充分发挥班主任、辅导员在德育教育中作用的研究51、如何充分当地德育资源开展对学生进行爱祖国、爱家乡、爱人民的教育研究52、如何充分利用学校的发展历史建设好学校德育教育基地的研究53、如何有效地开展对“问题学生”的教育引导的研究54、如何充分利用重大节日开展对学生德育教育的研究55、如何加强班主任队伍建设的问题研究56、如何充分利用学校的各种宣传媒体开展德育教育研究57、如何正确引导青少年学生度过心理“叛逆期”问题的研究58、如何充分利用学校
7、开学典礼、应届毕业生毕业典礼的机会开展对学生进行前途理想和人生价值的教育研究59、如何充分发挥学校学生工会、共青团组织在学校的德育中的教育研究60、如何充分发挥学校、社会、家庭三结合教育的研究61、如何根据国家形势的发展变化对学生进行时事政治教育的研究62、如何充分发挥学校领导班子在构建学校德育教育主题性课题的研究63、如何充分发挥学校群团组织、工会等在开展学校德育工作中的作用与影响的研究64、如何使校长树立德育为首，智育、体育、美育协调发展的办学理念的研究65、如何充分利用网络的德育资源，拓宽学校德育教育的渠道问题研究四、各科教育教学改革与课程教材开发研究四、各科教育教学改革与课程教材开发研
8、究66、深化基础教育课程改革与全面实施素质教育的研究67、关于减轻学生课业负担与提高教学质量的研究与探索68、校本课程开发的适用性、管理与评价的研究与思考69、怎样发挥学生的主体作用构建有效的研究性学习模式的研究与探索70、怎样根据学科特点和大纲要求合理设计学生作业的教学研究与思考71、普通高中学科基地建设与教研成果的应用研究与探索72、如何在实施素质教育中确立评价学生学业和个人成长发展的指标体系的研究与探索73、学科课堂设计与教学效果之间的必然关系的研究与探索74、怎样开发学生特长与个性特征的研究与思考75、中小学社会实践活动与学校教育教学活动有机结合的研究与思考76、教师在课堂教学中怎样发
9、挥主导作用的思考与研究77、怎样发挥教师在新课程资源开发中的作用的研究与思考78、如何准确发挥课堂教学中教师对学生的准确评价的作用的研究与思考79、探究性教学、启发式教学有什么联系和区别的研究与探索80、如何解决满足学生的兴趣需要和教育的强迫性之间的矛盾的探索与思考81、新课程标准下如何构建教学质量评估监控体系的研究与思考82、如何在新课程改革中转变教学观念与改变与教学策略革新的探索与思考83、理论研究与教学实践的脱节的思考484、如何构建从教材出发转化为从学生出发的教学模式的研究与思考85、如何构建教学知识资源共享的平台，减轻教师负担的研究与思考86、各科新教学方法、模式的研究87、各科校本
10、课程及教材开发的内容、形式、方法的研究88、作文教学的创新研究89、读书习惯的养成教育研究90、数学意识及数学应用习惯的培养研究91、紧密结合生活的物理课堂教学改革实验研究92、开展物理小制作小实验培养学生思维和动手能力研究93、紧密结合生活的化学课堂教学改革实验研究94、以化学理论方法开展环境调查活动培养环保意识的研究95、紧密结合生活的生物课堂教学改革实验研究96、开展亲近自然和动植物活动培养天人合一思想的研究97、结合“发展是硬道理”的历史课堂教学改革实验研究98、以史为鉴知兴衰培养学生历史唯物主义观的研究99、紧密结合生活的地理课堂教学改革实验研究100、开展地理活动，促进地理能力发展
11、的研究101、改革体育教学适应大众化和全民健康需求的行动研究102、传统儿童游戏、地方或民族体育项目的搜集整理及利用的研究103、改革音乐、美术教学适应全民文化生活需求的行动研究五、素质教育研究五、素质教育研究104、学生创新精神和创造能力培养的实践研究105、以多元智能理论为指导使每个学生有自己满意的发展前途的研究106、“突出才能学生”培养系列问题研究107、针对不同潜质学生的培养模式多样化的研究108、特长生的培养方法、途径的研究109、学生自立精神和能力培养的研究110、绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究111、新时期“志愿者活动”的实践研究112、开展丰富多样的社会实践、调查活动增
12、强社会知识和能力的研究113、开展“琴棋书画”各类活动培养学生广泛意趣的研究114、以诗为载体，抒发情感而优雅生活的研究督115、学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究116、开发学校和地方特色的校本选修课，促进学生多样性发展研究117、建立高中学生自主创新精神培养的实践研究118、高中生研究性学习的实践研究119、高中生发明创造和动手能力培养的实践研究120、高中生社区服务和社会实践活动内容、方法途径的研究121、促进高中生自立自主学习生活和适应社会能力形成的研究122、中小学生学历素质水准建模与研究（含幼儿）的研究六、学校管理及文化、制度建设的研究六、学校管理及文化、制度建设的研究1
13、23、如何构建学校教职工管理制度的研究124、如何实施依法治校确保学校管理的规范性的研究125、如何建立科学、客观、公平、合理的教师工作考核方案，充分调动教师工作积极性的研究126、如何真正把素质教育落到实处的研究127、如何创新高中教育办学模式的多元化的研究128、如何充分社会教育资源和校外教育基地作用的研究129、关于构建校长在学校文化建设上领导者的地位的研究130、如何确立学校文化管理的核心理念是“以人为本”的研究131、如何确立管理的基本伦理是对人尊重的研究132、如何构建学校文化建设效果评价的基本原则的研究133、如何发挥教师在学校文化建设中起着主体作用的研究134、如何建立质量评估
14、与文化建设的研究135、如何构建学校符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规划的研究136、学校发展与现代学校制度建设的研究与探索137、如何构建有效管理机制，确保营造一个安全、有效率及有效能的学习环境，以提高全体学生的学习成就的研究与探索138、如何构建特色学校个性化了的学校文化模式的5研究与探索139、创设优秀的校园文化，打造优美独特的校园环境的研究与探索140、如何充分吸收和运用中国传统文化的宝贵资源,让学生感受国学教育具有重要理论意义和现实意义的的研究与探索141、如何发挥绩效管理在学校人力资源管理中的重用作用的研究142、如何通过完善相关的保障制度与配套措施,提高广大教职工民
15、主生活质量,加强学校民主管理,推进学校民主化发展的研究与探索143、学校规范化管理的研究144、学校各项管理制度的创新研究145、优秀校长治校个案及治校规律的研究146、推进义务教育学校标准化建设的研究147、学校“软实力”建设问题研究148、利用信息技术实现学校数字化管理的研究149、城区内校长教师交流制度和相关政策的研究150、发掘“国学”精华，促进人文和民族精神发展的研究151、当地历史文化资源和习俗对校园文化影响的研究152、利用当地非物质文化遗产资源丰富校园文化的研究153、以研究校史为抓手，建设特色校园文化的研究154、发掘优秀校友成长史，积淀丰厚校园文化基础的研究155、校风、校
16、训及特色校园文化研究156、开展社团活动丰富学校文化生活的研究七、关于师资队伍建设的研究七、关于师资队伍建设的研究157、关于加强教师职业道德建设，提升教师形象问题的研究158、关于教师业务培训形式与培训实效性问题研究159、关于如何充分发挥“名师效应”的带动影响问题研究160、关于实施教师全员培训、岗前培训、校本培训以及定期培训的策略研究161、关于充分调动教师投身于教育教学科研积极性，建立科研型教师队伍问题的研究162、关于如何构建教师队伍的管理机制的策略研究163、关于提升教师专业化素质，建立业务过硬型专业教师队伍的研究164、关于校级之间、城乡之间教师学科业务研讨交流问题的研究165、关于加强农村教师队伍建设，提升整体素质，促进农村教育教学整体提高的问题的研究166、关于建立和完善城乡教师交流换岗问题的研究167、如何充分利用网络信息拓宽教师培训渠道问题的研究168、如何构建多层次青年教师科研能力发展体系，大力选拔培养青年学术骨干教师问题的研究169、建立并完善应用型师资队伍建设体系，注重培养提高青年教师的实践创新能力的探索与思考170、如何创新师德教育模式，改进师
