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1、初三任课教师第一次会议发言稿主题：分析学情、反思教学、统一思想、统一步调、明确目标、明确要求、鼓舞士气、力 争复兴。 一、指导思想 团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，在管理中，尊重学生人格，不放弃任何 一个学生，抓紧 抓严抓实抓细。以上一届升中考试可喜成绩为契机，力争使本届毕业班教学质量上一个新 台阶。 二、现状分析（唐文金） 三、确定目标（唐文金） 四、具体措施（向管理要质量和效益）1.整体策略：针对这一级学生特点，我认为整体策略应该为“重心下移、关注落后、拔尖保优” 。尊重 每一位学生，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理想”为目标认真而 细致地做好学生工作。2.齐
2、抓共管：营造良好的学风是取得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学 风管理模式。 (1)抓好班级日常管理。确保正常有序的班级教学环境；结合素质考核对学生实行量化管理； 德育处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。(2)加强家长交流沟通。取得家长的支持。 (3)加强心理素质教育。学 生决胜中考，除智力因素外，心理因素尤为重要。以鼓励为主，提高竞争意识，树立学习 信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才， “天生我 才必有用” ，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综 合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心
3、理准备；后阶段以多种形式消除 恐惧、紧张情绪，以良好的心态面对中考。 （4）形成齐抓共管机制。 （5）建立落实承包责任。领导小组成员包若干个学生，每位任课 教师教师包若干个个学生，从学生 的学习成绩、学生的行为表现、思想状况、身体健康状况、家庭状况，一包到底，每周和 学生沟通至少一 次，每月和家长沟通一次，承包的教师和班主任随时联系，反映情况，制定帮教措施。最 大限度的调动学 生和教师的积极性。 3.成立毕业班工作领导小组。组长：殷小亮； 副组长：唐文金； 组员：杨相淼、汤业宏、刘双艳、谢克 职责：殷小亮（全面负责）唐文金（具体负责，全程负责初三教育教学，制定工作计划， 进行质量分 析等）杨相
4、淼、汤业宏、刘双艳、谢克永（负责学生管理和学生思想引导） 。领导小组成员必须深入班级， 检查、协助毕业班教师做好教学计划，指导教师备好课，积极引导学生思想工作。4.营造氛围：抓好主题班会。对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让 学生树立：“进步就是成绩” 、 “进步就是 100 分” 、 “进步就可以毕业”的观念，让他们人 人都有信心，教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要 根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，增加宽容心，切忌简 单粗暴，急于求成。 加强理想教育。对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、就业等方面的教育，
5、引导他们在 初三阶段抓住有利时机作最后一搏的意识。初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 营造学习氛围。 各班要富于创意地营造浓烈的学习氛围， 采用“表扬先进” 、 “战书墙” 、 “每日宣誓” 、 “主题班会” 、 “座谈会” 、 “个别谈心” 、 “家访” 、 “家长会” 、 “面批”等多种形式。 5.落实任务： 明确重点：坚持抓中等生，带中下等生，助推学困生，分类推进共同提高的原则，不断提 高尖子学生的水平和能力；把目标（重点）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。 跟踪“临界生” （前 3570 名学生） 。 追踪“跛脚”生。 （偏科、薄弱科目、尚有提升空间学科） 关注“情绪生”
6、 （起伏波动较大学生） 。 严管“多动生” （行为习惯比较差的学生）关心“落后生” （管理难度大，思想放松的 学生） 。6.团队合作： 一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。对教师团队来讲，需 要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。在这方面，优秀教师要有开放的胸襟， 年轻教师要有虚心的态度。经常讨论，合作共进。一定要积极发挥集体智慧，发扬团队协 作精神，统筹安排各班的教学工作。 立足备课组：语文（汤业宏） 、数学（杨相淼） 、英语（殷小亮） 、理、化、政、史由任课教 师独自负责。职责：进行弹性集体备课。 （定教学进度、定难度深度、定练习与课外作业、定单元检测） ；统
7、一教学 进度、制定复习计划、资料的取舍和使用、校本作业的编制、统筹学科的复习等。利用课 余时间有针对性地对学习有困难学生、尖子学生、临界学生进行专题集中辅导。提高检测 落实，加强学生的学法指导，心理辅导。课堂上做到精讲多练，着力提高课堂效率，向课 堂要质量。 统筹安排。统筹安排教学内容。从时间上讲，这一学年，上学期时间长，下学期时间短， 因此，希望教师们将这一学年的教学工作统筹安排，现在就要根据学科教学内容，制定好 中考前的所有教学计划。希望会后以备课组为单位，讨论一下教学进度与复习计划安排问 题。 立足常规。狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥 教师主观能动作
8、用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。 二是学部管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。 三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子， 鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓边缘生：一类是边缘合格生，另一类是边 缘优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先， 作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作 业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分边缘生
9、在中考中取得长足进步。四是 注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，充分利用征订的有价值的 中考教辅，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证教学时间。 五、阶段任务： 1、开好主题班会：班主任要要抓好学生的思想教育，本学期开好“理想”和“学习常规” 两个主题班会，对毕业班同学开展理想、信念教育活动，树立榜样弘扬正气。以“勤奋创 造奇迹，成功来自努力” 、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心， 鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。 2、开好分层学生会：根据成绩把学生分成 A、B、C、D、E 五个层次，开好学生分层会议。3、人人建立中考目标：短期目标与长远目标相结合，人人建立学习曲线：帮助学生根据 自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。让每位学生的中 考理想上墙。最后，送给大家四句话，作为今天讲话的总结：更新观念抓机遇，立足实际求发展，自 我加压攀新高,大展鸿图校复兴。再次感谢老师们辛勤的工作，您们辛苦了。
