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1、初三任课教师第一次会议发言稿主题:分析学情、反思教学、统一思想、统一步调、明确目标、明确要求、鼓舞士气、力 争复兴。 一、指导思想 团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,在管理中,尊重学生人格,不放弃任何 一个学生,抓紧 抓严抓实抓细。以上一届升中考试可喜成绩为契机,力争使本届毕业班教学质量上一个新 台阶。 二、现状分析(唐文金) 三、确定目标(唐文金) 四、具体措施(向管理要质量和效益)1.整体策略:针对这一级学生特点,我认为整体策略应该为“重心下移、关注落后、拔尖保优” 。尊重 每一位学生,不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂,重建学生理想”为目标认真而 细致地做好学生工作。2.齐
2、抓共管:营造良好的学风是取得成绩的保证。以班主任为主,各任课教师协助,形成齐抓共管的学 风管理模式。 (1)抓好班级日常管理。确保正常有序的班级教学环境;结合素质考核对学生实行量化管理; 德育处积极配合,抓好对九年级学生的纪律教育。(2)加强家长交流沟通。取得家长的支持。 (3)加强心理素质教育。学 生决胜中考,除智力因素外,心理因素尤为重要。以鼓励为主,提高竞争意识,树立学习 信心,既要让学生明确自身的实际,社会的发展和经济建设需要各个层次的人才, “天生我 才必有用” ,又要让学生明确中考是选拔考试,是一场竞争,是人生征途上的分水岭,是综 合能力的较量,其结果必然优胜劣汰,让学生及早做好心
3、理准备;后阶段以多种形式消除 恐惧、紧张情绪,以良好的心态面对中考。 (4)形成齐抓共管机制。 (5)建立落实承包责任。领导小组成员包若干个学生,每位任课 教师教师包若干个个学生,从学生 的学习成绩、学生的行为表现、思想状况、身体健康状况、家庭状况,一包到底,每周和 学生沟通至少一 次,每月和家长沟通一次,承包的教师和班主任随时联系,反映情况,制定帮教措施。最 大限度的调动学 生和教师的积极性。 3.成立毕业班工作领导小组。组长:殷小亮; 副组长:唐文金; 组员:杨相淼、汤业宏、刘双艳、谢克 职责:殷小亮(全面负责)唐文金(具体负责,全程负责初三教育教学,制定工作计划, 进行质量分 析等)杨相
4、淼、汤业宏、刘双艳、谢克永(负责学生管理和学生思想引导) 。领导小组成员必须深入班级, 检查、协助毕业班教师做好教学计划,指导教师备好课,积极引导学生思想工作。4.营造氛围:抓好主题班会。对学生进行理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让 学生树立:“进步就是成绩” 、 “进步就是 100 分” 、 “进步就可以毕业”的观念,让他们人 人都有信心,教育学生要讲究方法,九年级学生往往情感敏锐也较脆弱,逆反心理强,要 根据学生的心理特点,采取适当的教育和引导方法,多疏导与帮助,增加宽容心,切忌简 单粗暴,急于求成。 加强理想教育。对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、就业等方面的教育,
5、引导他们在 初三阶段抓住有利时机作最后一搏的意识。初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 营造学习氛围。 各班要富于创意地营造浓烈的学习氛围, 采用“表扬先进” 、 “战书墙” 、 “每日宣誓” 、 “主题班会” 、 “座谈会” 、 “个别谈心” 、 “家访” 、 “家长会” 、 “面批”等多种形式。 5.落实任务: 明确重点:坚持抓中等生,带中下等生,助推学困生,分类推进共同提高的原则,不断提 高尖子学生的水平和能力;把目标(重点)集中在中等生的攀升、及格率的提高上。 跟踪“临界生” (前 3570 名学生) 。 追踪“跛脚”生。 (偏科、薄弱科目、尚有提升空间学科) 关注“情绪生”
6、 (起伏波动较大学生) 。 严管“多动生” (行为习惯比较差的学生)关心“落后生” (管理难度大,思想放松的 学生) 。6.团队合作: 一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。对教师团队来讲,需 要加强合作,凝铸力量,变个人优势为团体优势。在这方面,优秀教师要有开放的胸襟, 年轻教师要有虚心的态度。经常讨论,合作共进。一定要积极发挥集体智慧,发扬团队协 作精神,统筹安排各班的教学工作。 立足备课组:语文(汤业宏) 、数学(杨相淼) 、英语(殷小亮) 、理、化、政、史由任课教 师独自负责。职责:进行弹性集体备课。 (定教学进度、定难度深度、定练习与课外作业、定单元检测) ;统
7、一教学 进度、制定复习计划、资料的取舍和使用、校本作业的编制、统筹学科的复习等。利用课 余时间有针对性地对学习有困难学生、尖子学生、临界学生进行专题集中辅导。提高检测 落实,加强学生的学法指导,心理辅导。课堂上做到精讲多练,着力提高课堂效率,向课 堂要质量。 统筹安排。统筹安排教学内容。从时间上讲,这一学年,上学期时间长,下学期时间短, 因此,希望教师们将这一学年的教学工作统筹安排,现在就要根据学科教学内容,制定好 中考前的所有教学计划。希望会后以备课组为单位,讨论一下教学进度与复习计划安排问 题。 立足常规。狠抓课堂,优化教法,指导学法。一是发挥教师自身作用,抓好备课关;发挥 教师主观能动作
8、用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关。 二是学部管理要从常规抓起,要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。 三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生,做好差生转化工作,采取低起点、小步子, 鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;抓优生,加大训练,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向高层次发展,抓边缘生:一类是边缘合格生,另一类是边 缘优生,这两类学生要集中精力抓好,对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先, 作业批改优先,课外辅导优先,家庭访问优先;“五跟踪”思想跟踪,课堂跟踪,作 业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分边缘生
9、在中考中取得长足进步。四是 注意捕捉中考信息,了解掌握中考动态,研究大纲、考试说明,充分利用征订的有价值的 中考教辅,有效提高课堂效率,努力在课堂上渗透中考信息。五是保证教学时间。 五、阶段任务: 1、开好主题班会:班主任要要抓好学生的思想教育,本学期开好“理想”和“学习常规” 两个主题班会,对毕业班同学开展理想、信念教育活动,树立榜样弘扬正气。以“勤奋创 造奇迹,成功来自努力” 、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心, 鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。 2、开好分层学生会:根据成绩把学生分成 A、B、C、D、E 五个层次,开好学生分层会议。3、人人建立中考目标:短期目标与长远目标相结合,人人建立学习曲线:帮助学生根据 自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。让每位学生的中 考理想上墙。最后,送给大家四句话,作为今天讲话的总结:更新观念抓机遇,立足实际求发展,自 我加压攀新高,大展鸿图校复兴。再次感谢老师们辛勤的工作,您们辛苦了。