唯物辩证法矛盾的观点原理梳理

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1、唯物辩证法矛盾的观点原理梳理2010-3-29一、原理体系：略 二、原理表述： （一）矛盾就是对立统一。这就要求我们： 1、坚持对立统一的观点。 斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。 （1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 2、坚持两点论、两分法、一分为二，全面的观点看问题。 （二）矛盾的基本属性： 斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。 （1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互

2、吸引、相互 联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 （3）同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；二者不可分 割，应全面看待二者关系，而不能割裂二者关系。 （三）矛盾的普遍性 矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过 程的始终，即时时有矛盾。这就要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻 找正确的方法解决矛盾。 （四）矛盾的特殊性 矛盾具有特殊性，

3、不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不 同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。这就要求 我们坚持具体问题具体分析。 （五）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系） 1两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性 就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。 2两者在一定条件下相互转化。 3要求我们认识世界、改造世界坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的 统一。要求我们遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序，并掌握一般号召与个 别指导相结合的科学的工作方法。既要克

4、服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾特殊性，看 不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到事物间 的共性的错误倾向。 （六）主要矛盾与次要矛盾的关系原理 1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。这就要求我们抓重 点（中心、关键、核心、主线、重中之重、首要任务、第一要务、突出位置） ，集中力量解 决主要矛盾。2、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。这就要求我们统 筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。 3、坚持两点论和重点论相统一。 （七）矛盾的主要方面与次要方面的关系原理 1、矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，决定

5、事物的性质。这就要求我们 看问题要着重把握矛盾的主要方面，把握主流（多用于分析判断形势、评价人或事） 。 2、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。这就 要求我们看问题不忽略次要方面，要重视支流。 3、坚持两点论和重点论相统一。 （八）主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系的原理要求我们，要坚持两点 论和重点论相统一的认识方法。 三、例题精析： 1、(09 江苏卷 27)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔 在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。 “多难兴邦”一词蕴含的哲理是矛盾双

6、方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D 【答案】B 【解析】本题考查矛盾双方的相互转化和事物发展的途径的相关知识，主要考查学生理解 和运用知识的能力。 “多难”可以“兴邦”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但 并不体现矛盾双方的相互依赖，错误；正确；在国家兴旺的过程中少不了磨难，故 “多难兴邦”也体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，但并没有体现事物发展量变 和质变的关系，故错误；正确。 2、 （09 安徽卷 9）中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类” ， 把长期实践中积累的经验集中起来，发现

7、事物之间的相类性， “观其所聚，而天地万物之情 可见矣” ；二是“比象” ，在对“类”有了认识之后， “因而伸之，触类而长之” 。中医“取 类比象”的思维方法包含的哲理是 A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 【答案】D 【解析】中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象” ， “取类”就是抓住了矛盾的共性， “比象”是指在一般指导下，研究矛盾的特殊性。题干的主旨考查的是矛盾普遍性和特殊 性的关系。 3、 （09 浙江卷 29）鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情 1 既要看到运动的绝

8、对性，更要看到静止的相对性。2 既要注重量变，更要促成质变。 3 既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性。既要重视局部，又要统筹全局。 A B C. D. 【答案】 C 【解析】 “鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是， ”启示我们应该怎样才能避免 鲁、梁等国不战而衰的局面。1 与题意无关；两国出现不战而衰的局面也是发生了质变， 而衰败本身是不好的质变，2 正好是两国衰败的原因，故不能入选。只有 C. 的做法才 是两国正确的做法。 4、 （09 福建卷 35） “小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影” 。从中同学们可以领悟到哲学道理是 A事物发展的前途都是光明的

9、B矛盾的普遍性高于特殊中 C矛盾是事物发展的源泉和动力 D量变达到一定程度必然引起质变 【答案】B 【解析】从题干中看出“小岗村的改革”是矛盾的特殊性， “中国的改革开放”是普遍性， 中的改革开放通过小岗村的改革展现出来， “小岗村是中国农村改革的缩影”反映了矛盾的 普遍性寓于特殊性之中，故 B 项正确；其余各项均不符合题意。 5、 （09 全国卷29）自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握 自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说， “没有哪一 次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的” 。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进

10、步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。 “灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D 【答案】B 【解析】的说法错误，矛盾双方的转化是有条件的而不是无条件的，的说法错误，外 因通过内因起作用，外因不能起决定作用，所以本题只能选 B 6、2009 四川文综 32今天，麻醉剂已经广泛应用于外科临床手术，但据医学统计，仍有 千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这表明 B A矛盾双方的统一是无条件的 B事物的矛盾具有各自的特点 C事物的性质是由主

11、要矛盾决定的 D矛盾的特殊性通过普遍性表现出来 7、2009 北京文综 36（32 分）某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探 究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。丙组同学讨论图时发生了争论：部分同学认为“经济建设更重要，国家应该把有限的财力 投入到经济建设上来” ；部分同学则提出“社会建设更重要，应该加大社会建设投入” 。 （3）你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11 分） 对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。在财政用于经 济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。统一：经济建

12、设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前 者的出发点和落脚点。 片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。要全面地看待二者关系， 坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设的协调发展。 本人观点 1、本题设问中，原理范围明确、具体：对立统一原理。即斗争性和同一性关系原理： （1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖， 一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相 互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 （2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 （3）同一以差别和

13、对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；二者不可分 割，应全面看待二者关系，而不能割裂二者关系。 2、答题格式：原理材料分析。3、本人认为上述答案中，材料分析非常到位，但原理表述欠具体，交待不清晰。 答案应为： 矛盾就是对立统一。这就要求我们：坚持对立统一的观点看问题。经济建设和社会建设体 现了对立统一的关系。 (1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一 方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互 渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。经济建设和社会建设是相互依存的，前者 为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。 （2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。在财政用于经济建设和 社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。 (3) 同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；二者不可分 割，应全面看待二者关系，而不能割裂二者关系。 片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。要全面地看待二者关系，坚 持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设的协调发展。