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1、授课内容 手捧空花盆的孩子 授课年级班级 二（六）授课时间 2014 年 12 月 4 日 课时 第一课时主备人 王秀芬 授课使用人 王秀芬教学目标 1、认识 12 个生字，会写 7 个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点认识 12 个生字，会写 7 个字，能正确、流利、有感情地朗读课文教具（课件）黑板、ppt导案 复案1、激趣导入，目标定向同学们，老师都知道你们喜欢听故事，今天老师给大家带来了一个有趣的故事。这节课，我们来学习手捧空花盆的孩子，板书课题，学生跟着书空。齐读课题。2、自主学习，基础达标1、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。2、分段读，在读中，我们知道了国王要干什
2、么呢？ 3、通过读我们好玩生字宝宝见过面了，下面我们集中识字。4、齐读会认字。a、请大家仔细观察拼音，看看你发现了什么拼音特点？ 下面老师要强调几个读音，教师领读。b、请大家仔仔细细地观察字形，说说你有什么好的记字方法要和大家分享。c、下面老师要变字成词，看大家还认识吗？（开火车读）刚才我们在读的过程中，有些字需要我们会写。3、合作学习，难点突破1、介绍会写字，包括（音节、音序、部首、组词）2、认识新偏旁：鱼字旁。 3、教师进行个别较难字的书写指导，个别易错的地方可用彩色笔标出来。 4、学生自己在书上练习仿写。 5、一些好写的字，可让学生按笔顺自主写 字，第一遍描红，第二、三遍写正确，写美观。 6、小组互评，自我修正，精益求精，直到 自己满意为止。教师巡视4、自我检测，拓展提升出示文中词语，进行造句。学生展示，教师纠正。5、过程反思，明白得失这节课我们认识了生字宝宝，学了新的部首“鱼字旁” ，下面同学们要多加练习。板书设计22 手捧空花盆的孩子位 鲜 男国反思1、识字、写字教学集中，使得教学重点太多，课堂容量过大。2、学习新部首时，应该发散学生的思维，让他们想一想他们见过那些这样的字，可能对于新部首的学习更有益处。3、教师的口头语太多，使得学生在听的过程中，有点力所不能及。总之，还是要多锻炼教师的语言表达力。
