小学语文教师专业知识测试题

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1、语文业务考试题 理论部分（40%） 1、语文课程的基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、语文课程的基本特点是（ ） 3、（ ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出要求。 7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文的（ ）和（ ）；重视（ ）、（

2、）、（）的正确导向；正确处理（ ）与创新能力的关系；遵 循学生的（ ）和（ ），选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）的训练，给学生打下扎实的语 文基础。 10、汉语拼音教学尽可能有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学相结 合。 11、阅读是（ ）、认识世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、 （）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、（ ）和评价的能力。12、（ ）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（ ）、思考、（ ）、 （ ）的能力，要求学生要说（ ）、（ ）、（），不说（ ）

3、、（ ）、（ ），激发学生 展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作 的（ ）、（ ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（ ），对（ ） 应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ ）准备过程的评价，重视对（ ）的评价，采用 （）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。 （ ），要留清白在人间。 15、小学阶段要认识（ ）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（

4、）等 方面的表现。（以上 16 各小题出自语文课程标准） 答案：1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 正确把握语文教育 的特点 ）、（ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（ 努力建设开放而有活力的语 文课程 ） 2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ） 3、（ 语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三 个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从（ 识字与写字

5、）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四 个方面提出要求。 7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生 活 ）以及（ 日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ 主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力 体现语文的（实践性 ）和（综合性 ）；重视（情感） 1、阅读是（ 搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。 阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学 生具有（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。 12、（ 写作 ）能力是语文素

6、养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（ 观察 ）、 思考、（ 表现 ）、（ 评价）的能力，要求学生要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的 事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点 概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作 的（过程与方法 ）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ 习惯 ）， 是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作

7、的评价还要重视对 （写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多种 ）评价方式。语文学科教师业务考试模拟试题 2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ） 3、（ 语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三 个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四 个方面提出要求。 7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情

8、、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生 活 ）以及（ 日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ 主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力 体现语文的（实践性 ）和（综合性 ）；重视（情感） 1、阅读是（ 搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。 阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学 生具有（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。 12、（ 写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（ 观察 ）、 思考、（ 表现 ）、（ 评价）的能力，要求学生

9、要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的 事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点 概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作 的（过程与方法 ）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ 习惯 ）， 是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对 （写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多种 ）评价方式

10、。| 一、选择题 1A 2A 或 B 3D 4D 5C 6D 7C 8A 9B 10A 二、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、填空题 1（1）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （2）五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖 （说明：出现一个错别字扣 0.5 分；出现两个或两个以上的错别字该空记 0 分。） 2（1）12 戈 （2）水浒传 鲁智深 （3）分（粗） 贪 （4）小处不可随便（5）马 鞭鞭马马惊鞭 四、阅读题 1wi 是 2我 以 / 日 始 出 时 / 去 人 近，而 / 日 中 时 / 远 也。 3太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样 谁说你知道的事情

11、多呢? 4两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。 5早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 6认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑； 宇宙无限，知识无穷，再博学的 人也会有所不知，学习是无止境的。 7还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（没有“还是”等恰当词语的扣 1 分） 8做 面吃 面总结 9试试自己的儿子想不想占便宜。 10告诫 教训 意味深长 谆谆教诲（关爱之情） 11不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！ 五、简答题 要点： 语文教学应在师生平等对话的过程中进行； 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意 识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境

12、，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自 己的学习方式； 教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合 素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在 实践中学会学习。 小学语文教师业务理论考试试题及答案 2 一、 选择题（10 分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 1下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ ） A自给（j）自足 不卑不亢（kn） 如饥似（s）渴 崇(chn)山峻岭 B自怨自艾（y） 屡见不鲜(xin) 处(ch)心积虑 随声附和(h) C不屈不挠（no） 瞠（chn）目结舌 茅塞（si）顿开 从（cn）容不

13、迫 D无的（d）放矢 揠（y）苗助长 宁（nn）死不屈 买椟（d）还珠 2下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双 B引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手 C勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟 D一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举 3有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。 仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是 （ ） A5 个 B6 个 C7 个 D最少 8 个 4先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与 “前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 （ ） A化险

14、为夷 B口蜜腹剑 C前赴后继 D阳奉阴违 5写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（ ） A狗吠 猿鸣 B马嘶 蝉噪 C鹤啼 虎啸 D鸡叫 狼嚎 6下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（ ） A 亮亮，明明起床了。 B明明起床了，亮亮。 C亮亮说：“明明，起床了。” D亮亮说：“明明起床了。” 7把“巴金说：我爱月夜，但我也爱星天。”这个句子改成第三人称转述句，正确的 一项是 （ ） A 巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。 B巴金说他爱月夜，他也爱星天。 C巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 D巴金爱月夜，也爱星天。 8整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是 （ ） 它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。银杏树又叫白果树。银杏的果实很像杏，我们 平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。那一片片叶子像 精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌 的时候，人们才注意到银杏树开花了。