《学九年级化学期中试卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学九年级化学期中试卷4（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级 化学第一学期期中试卷化 学 试 题温馨提示：温馨提示： 1、本卷共三大题，满分 60 分。化学与物理的考试时间共 120 分钟。 2、可能用到的相对原子质量：H1 O16 Ca40 C12 N14 K39 Cl35.5Hg201 Mn55 一、本大题包括一、本大题包括 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分。每小题的分。每小题的 4 4 个备选答案中只有一个符合个备选答案中只有一个符合 题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内 1下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（ ） A水力发电 B煤燃烧发电 C太阳能热水器
2、提供热水 D电取暖器取暖 2. 下列有关数据合理的是（ ） A. 用托盘天平称量 5.4g 食盐 B. 用镊子夹取 0.1g 砝码 C. 用托盘天平称量 10.01g 水 D. 用量筒量取 23.15ml 水 3. 2005 年在某些国家和我国一些地区的有些食品中发现了对人体有害的苏丹红号。对 苏丹红号（化学式为 C16H12N2O）的叙述，不正确的是（ ） A. 是一种有机化合物 B.由四种元素组成 C.每个分子中含有 31 个原子 D.物质中，碳、氧两种元素的质量比为 161 4. 关于下列三种粒子的说法正确的是（ ） A. 表示同一种原子 B. X 表示阳离子 C. Y 显电中性D. Z
3、 表示阴离子 5. 地球上的淡水只约占全球水储量的 2. 53，其中可利用的淡水不足 1，保护水资源， 节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是 ( )A. 农业和园林浇灌用喷灌、滴灌 B. 工业用水循环利用C. 将生活污水排放在江河中 D. 利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶 6. 下列关于分子或原子的叙述中，正确的是（ ） A原子是不能再分的最小粒子 B分子是保持物质性质的一种粒子 C分子由原子构成，所以分子比原子大 D分子能构成物质，原子也能构成物质 7有人患咽喉炎或鼻炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂是下列物质中的（ ）A液态氧气 B液态空气 C液化石油气 D液态氮气 8下列化学
4、反应中既不是化合反应也不是分解反应的是 ( )A. 铁+氧气四氧化三铁 B. 二氧化碳+碳一氧化碳点燃高温C. 氧化汞汞十氧气 D. 乙炔+氧气二氧化碳+水加热点燃9在 NH4NO3、N2、NO2、NO 这 4 种化合物中N 元素的化合价有（ ）A3 种 B 5 种 C4 种 D6 种 10.相同质量的下列物质全部分解后，放出氧气最多的是（ ）AH2O BKMnO4 CHgO DKClO3二、本大题包括二、本大题包括 5 5 小题，共小题，共 3434 分分 11(8 分)右图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神 六飞船的有关信息进行思考并作答。(1)航天员在太空中
5、每人每天大约需要 09kg 氧气、25 L 水、06 kg 食物，排出 10 kg 二氧化碳、18kg 水蒸气等。上述有着重号的物质中，属于单质的是_，属 于化合物的是_，属于混合物的是_。 (2)为了处理人体排出的 CO2，飞船上采用了氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂，反应生成碳酸锂 和水。LiOH 中锂元素的化合价是_，飞船上 LiOH 吸收 C02的化学方程式是： _。 (3)在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶 6 个，储氮瓶 2 个，它们是航天员的生命之源。舱内 空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。 ”请你设计：怎样使得舱内气体成分 大致和地面保持一致?请注意题(1)所给信息12
6、.（8 分）下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问 题。 （1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号）_， 用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为（填代号）_，其中可选择的共同仪器有 （填代号）_。 化学试剂 带塞子的试管 带铁夹的铁架台 酒精灯 （2）实验利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 _；其中二氧化锰的作用为 _。 （3）下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：_ _。13 （5 分）指出下列符号中“2”的含义。 （1）2N_。 （2）O2_。 （3）2SO3_。（4）2 H2O_、_。 1
7、4 （6 分）说地球上水资源丰富，是因为_；说水资源宝贵，是因 为_；爱护水资源主要从_和_两方面采取措施； 怎样区分硬水与软水_。 15 （7 分）我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起 参与他们的探究过程，并填写下列空白： （1）提出问题 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？ （2）猜 想 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。 （3）实验验证 实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢不 分解实验二在装有过氧化氢的试管中加入红砖 粉末，然后将带火星的木条伸入试 管中木条复燃（4）结论 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化
8、剂。 （5）讨论与反思有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催 化剂，还需要增加一个探究实验：实验三：实验目的 探究_。实验步骤 准确称量红砖粉末的质量 完成实验二 待反应结束，将实验二试 管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、_ 对比反应前后红砖粉末的质量。分 析 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的 催化剂。 （6）但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验： 你认为还需要探究：_。 三、本大题共三、本大题共 6 6 分分 2005 年 5 月 22 日上午 11 时 08 分，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶，这是继
9、 1975 年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行准确测量。氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用 的能源，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气CaH22H2OCa(OH)22H2。请回 答下列问题： （1）CaH2中钙元素为2 价，氢元素的化合价为 。 （2）现有 84g 含 CaH2氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？九年级第一学期期中试卷答案化 学一、选择题（每题 2 分） 1、B 2、A 3、D 4、C 5、C 6、D 7、D 8、D 9、B 10、A 二、填空题 11（8 分）：（1） 氧气 水、二氧化碳 食物 （每空 1 分）（2）+1 （1 分） CO2 + 2LIOH = LI2CO3 +
10、 H2O （2 分）（3）换气时控制 N2和 O2的体积比约为 4：1，不断补充 O2，吸收呼出的 O2 CO2 ，吸收排除的水蒸气。 （2 分） 12（8 分）：（1） B C （每空 1 分）MnO2 （2）2H2O2 = 2 H2O + O2 （2 分） 催化作用 （1 分） （3）试管口高于试管底 （1 分） 导气管伸入过长（1 分） 13（5 分） （1）2 个氮原子（2）每个氧分子由两个氧原子构成（3）2 个三氧化硫分子（4）2 个水分子 每个水分子含有 2 个氧原子 （每空 1 分） 14（6 分）地球表面约 71%被水覆盖 （1 分） 可利用的淡水资源是有限的 （1 分） 节 约用水 （1 分） 防止水体污染 （1 分） 分别取水样品加入肥皂（洗衣粉） ， 产生大量泡沫为软水，反之为硬水。 （2 分） 15（7 分）将带火星的木条伸入装有 H2O2溶液的试管中 （1 分） 常温下红砖粉末使 H2O2 发生分解 （1 分） 红砖粉末在反应前后质量有没有变化 （2 分） 称量 （1 分） 实验三中得到的红砖粉末能否继续使 H2O2催化分解 （2 分） 三、计算题 16、 （1） -1 （1 分）（2） （5 分）解：设可以生成 x 氢气CaH2 + 2 H2O = Ca（OH）2 + 2H2 42 484gx42/4 = 84g/x x= 8g答：（略）
