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1、人格与情境启动对亲社会行为的影响人格与情境启动对亲社会行为的影响【摘要】：亲社会行为意指那些由社会所限定的，一般的有益于他人和当前行政系统的行为。一直以来，亲社会行为是心理学家和教育工作者共同关注的话题。本研究在系统梳理亲社会行为理论和实证研究的同时，考察了人格和情境启动对亲社会行为的影响。本研究共分为上下两编。上编为亲社会行为的研究回顾。在这一部分中，研究者对心理学界对亲社会研究的整个历程进行了全方位的回顾。这包括：亲社会行为的概念种类、研究的技术方法和理论模型，以及影响亲社会行为的个人因素和情境因素等。特别是，研究对移情和亲社会行为的关系，亲社会行为中的文化因素，如何促进亲社会行为的发展等
2、内容也做了专题介绍。下编为亲社会行为的实验研究，也是本研究的重点。在这一部分中，研究者首先介绍了道德心理研究和自动化社会行为研究的进展，并在先前研究的基础上，提出了亲社会行为=f(人格因素情境因素)的观念，继而对人格与情境启动对亲社会行为的影响进行了系统研究。共包括 8 个研究专题：研究1 考察了道德特质启动对助人行为的促进作用。结果表明，相对于非道德启动的被试，不论是阈上启动还是阈下启动，道德特质启动的被试都表现出更高水平的捐助行为。研究 2 考察了不同启动任务下内隐的旁观者启动效应。结果表明，相对于控制组和单人启动组的被试，不论是阈上启动还是阈下启动，拥挤启动和孤单启动都会削弱随后的助人水
3、平：而且，拥挤启动中并未造成情绪的波动，这从侧面验证了旁观者效应中的“责任分散假设”。研究 3 考察了因果报应观念启动对助人行为的影响。结果表明，相对于控制组，不论是阈上启动还是阈下启动， “因果报应”观念的启动都会对随后的亲社会行为产生积极影响。研究 4 考察了道德特质启动对潜在助人者情绪和行为的影响。结果表明，相对于中性控制条件，在道德启动之后，当面对他人的困境时，人们的助人行为以及情绪水平(包括移情和个人苦恼)更高；而且，启动后的行为决策和情绪在自我审查会相互影响。研究 5 考察了朋友启动对助人行为的影响及其心理机制。结果表明，不同的启动类型的被试在情绪特质和控制词汇的判断中，反应时均没
4、有差异；而在助人概念的判定中，朋友启动组被试的反应时明显快于母亲启动和控制启动两组。这暗示出，朋友启动对助人概念的通达有促进作用。研究 6 考察了东方文化背景下个体社会价值取向(socialvalueorientations)和母亲启动对家庭奉献意愿的影响。结果表明，社会价值取向与人际启动均为家庭奉献意愿【关键词】：亲社会行为情境启动社会价值取向道德认同助人水平【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2005【分类号】：B842.6【目录】：中文摘要 8-10 英文摘要 10-12 上编：亲社会行为研究回顾 12-83 引子：凯蒂小姐遇害案 13-15 一.亲社会行为
5、研究概述 15-211 亲社会行为的概念与分类 15-191.1 亲社会行为、助人行为和利他行为 15-181.2 亲社会行为的类型 18-192 积极心理学和亲社会行为研究 19-21 二.技术方法：如何研究亲社会行为 21-261 癫痫发作：一个开创性的经典研究 21-232 亲社会行为研究的其它技术 23-262.1 紧急助人情境设计 23-242.2 非紧急助人情境设计 24-26 三.理论模型：亲社会行为从何而来 26-331 遗传与本能：进化心理学的观点 26-301.1进化心理学的基本观点 26-281.2 进化心理学对亲社会行为的解释28-302 代价与回报：社会交换论的观点
6、30-312.1 社会交换理论的基本观点 30-312.2 社会交换理论对亲社会行为的解释 313 观察与模仿：社会学习论的观点 31-333.1 社会学习理论的基本观点 31-322.2 社会学习论对亲社会行为的解释 32-33 四.个人因素：谁会实施亲社会行为 33-451 亲社会行为中的人格差异 33-362 亲社会行为中的性别差异 36-373 亲社会行为中的推理与归因 37-393.1 亲社会推理 373.2 亲社会行为与归因 37-394 亲社会行为中的情绪效应 39-434.1 积极情绪效应 39-404.2 消极状态释放模型 40-435 求助者的个人特点 43-455.1是否
7、受他人喜欢 435.2 是否值得他人帮助 43-445.3 求助者的性别 44-45 五.情境因素：哪里发生亲社会行为 45-541 环境：乡村与城市 45-461.1 大城市的冷漠 45-461.2 城市超负荷假设 462 旁观者数量：旁观者效应 46-532.1 旁观者效应 46-472.2 助人决策的 5 个步骤 47-533 熟人相助：公共关系与交换关系 53-54 六.移情与亲社会行为 54-641 移情与亲社会行为 54-552 移情-利他主义模型 55-612.1 主要观点和经典实验 55-592.2 不助人的惩罚：移情特定惩罚 59-602.3 助人的奖赏：移情-特定回报 60
8、-613 唤醒：代价-回报模型 61-64 七.文化与亲社会行为 64-751 集体主义与个人主义 65-692 内群体与外群体 69-713 中国人的亲社会行为特点 71-753.1 只帮助好人坚持世界公平论 71-723.2 只帮助自己人关注首属群体 72-733.3 善有善报,恶有恶报独特的“因果施报观”73-743.4 做好事不留名助人不是为了炫耀 74-75 八.亲社会行为的发展与促进 75-831 亲社会行为的发展 75-781.1 婴幼儿亲社会行为的发展 75-761.2 幼儿期亲社会行为的发展 76-771.3 学龄儿童期亲社会行为的发展 77-781.4 成人期亲社会行为的发
9、展 782 亲社会行为的促进 78-832.1 紧急事件中助人行为的促进 792.2 非紧急事件中助人行为的促进 79-83 下编：亲社会行为实验研究 83-178 引子：2004 年夏日的一个傍晚 84-85 一.本研究的缘起 85-981 道德心理：从认知革命到情感革命 85-882 社会行为：从理性选择到自动激发 88-932.1 自动化社会行为研究的缘起 882.2自动化社会行为的一个开创性研究 88-892.3 近期自动化社会行为研究的主要发现 89-912.4 自动化社会行为的机制研究 91-922.5 问题与展望 92-933 从社会行为到亲社会行为：研究内容的确立 93-963
10、.1 社会行为与亲社会行为 943.2 亲社会行为研究的跨文化意义 943.3 国外自动化亲社会行为研究的问题 94-953.4 国内亲社会行为研究的发展与问题 953.5 亲社会行为研究的现实意义 95-964 本研究的基本观点与假设 96-984.1 基本观点 96-974.2 主要假设 97-98 二.研究 1：特质启动对亲社会行为的影响 98-1071 前言 98-992 预备实验 99-1002.1目的 992.2 方法 992.1 程序与结果 99-1003 实验 1：阈上特质启动对助人行为的影响 100-1013.1 目的 1003.2 方法 100-1013.3 结果与分析10
11、14 实验 2：阈下特质启动对助人行为的影响 101-1034.1 目的1014.2 方法 101-1024.3 结果与分析 102-1035 一般讨论 1036 小结103-104 附录：实验材料 104-107 三.研究 2：意象启动对亲社会行为的影响 107-1161 前言 107-1092 实验 1：写作任务启动下的旁观者效应 109-1102.1 目的 1092.2 方法 1092.3 结果与分析 109-1103 实验2：阈下特质启动下的旁观者效应 110-1133.1 目的 1103.2 方法 110-1113.3 结果与分析 111-1134 一般讨论 113-1145 小结
12、114-115 附录：实验材料 115-116 四.研究 3：观念启动对亲社会行为的影响 116-1231 前言 116-1172 实验 1117-1182.1 目的 1172.2 方法 117-1182.3 结果与分析 1183 实验 2118-1203.1 目的 118-1193.2 方法 119-1203.3 结果与分析 1204 一般讨论 120-1215 小结 121-122 附录：实验材料122-123 五.研究 4：特质启动对亲社会行为和情绪的影响 123-1351前言 123-1242 实验 1124-1272.1 目的 1242.2 方法 124-1252.3 结果与分析 1
13、25-1273 实验 2127-1303.1 目的 1273.2 方法 127-1283.3 结果与分析 128-1304 一般讨论 130-1314.1 道德启动对助人者情绪和行为的影响 130-1314.2 探测顺序对助人者情绪和行为的影响 1315 小结131-132 附录：实验材料 132-135 六.研究 5：人际启动对亲社会行为的影响(一)135-1441 前言 135-1362 实验 1136-1382.1 目的 1362.2 方法 136-1372.3 结果与分析 137-1383 实验 2138-1403.1 目的 1383.2 方法 138-1393.3 结果与分析 139
14、-1404 一般讨论 140-1415 小结 141-142附录：实验材料 142-144 七.研究 6：人际启动对亲社会行为的影响(二)144-1541 前言 144-1462 方法 146-1473 结果与分析 147-1484 一般讨论 1485 小结 148-150 附录：实验材料 150-154 八.研究 7：样例与类别启动对亲社会行为的影响 154-1661 前言 154-1552 实验 1155-1572.1 目的 1552.2 方法 155-1562.3 结果与分析 156-1573 实验 2157-1593.1 目的 1573.2 方法 157-1583.3 结果与分析 15
15、8-1594 一般讨论159-1605 教育启示 160-1626 小结 162-163 附录：实验材料 163-166九.研究 8：人格因素对亲社会行为的影响 166-1751 前言 166-1671.1社会价值取向 166-1671.2 道德自我认同 1672 方法 167-1693 结果与分析 169-1704 一般讨论 170-1715 小结 171-172 附录：测量工具 172-175 十.研究总结 175-1781 本研究的发现 175-1762 贡献与局限 176-1782.1 贡献 1762.2 局限 176-178 参考文献：178-189 中文参考文献178-179 英文参考文献：179-189 后记 189-190 本论文购买请联系本论文购买请联系页眉网站。页眉网站。
