《三、串联和并联3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三、串联和并联3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究：并联电路电压的关系探究：并联电路电压的关系（义务教育课程标准实验教科书人教版电子课本八年级下册第（义务教育课程标准实验教科书人教版电子课本八年级下册第 12 页）页）南京师范大学江苏苏威尔科技公司（210006）实验目的实验目的：探究并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压的关系实验器材：实验器材：计算机、数据采集器、电压传感器（3 个） 、电池（1.5V4 节）或稳压电源、滑动变阻器、电路板，导线等提出问题：提出问题：在图 6.22（原教科书序号）中，两个灯泡并联起来接到电源上。该并联电路由两个支路组成，并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间可能有什么关系？猜想与假设：猜想与假设
2、：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压都相等。设计实验：设计实验：把电压传感器按电路图（如图 1）接入，在电路中串联一个滑动变阻器，移动滑动端，改变电阻，从而改变并联电路的电压，计算机自动读出电压的数据，同时作出电压随时间变化的图象，看看它们有什么关系。图 1 探究并联电路的电压关系实验电路图进行实验：进行实验：1.按电路图连接电路，把滑动变阻器置于电阻最大位置；2.进入 TriE ilab 主页后，打开实验模板“串并联电路电压关系” ；3. 闭合开关 S， 点击“开始” ，移动滑动变阻器滑动端，观察电压的变化；4.点击“结束” ，采集数据完成；5.观察图象，得出结论。实验结果：实验结果：
3、(1)(1)数据表数据表灯泡 L1的电压灯泡 L2的电压并联电路的电压第 1 次测量1.07V1.07V1.08V1.08V1.15V1.15V第 2 次测量4.44V4.44V4.46V4.46V4.66V4.66V（从数据表中选取两组数据）（2）电压图象电压图象图 2 并联电路电压图象蓝线表示电路图中支路 1 的电压（传感器 1 的读数） ，绿线表示电路图中支路 2 的电压（传感器 2 的读数） ，红线表示并联电路总电压（传感器 3 的读数） ，从图象和数据表都可以看出，并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压都相等。分析和论证分析和论证（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）： ：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压都相等。评估：评估：（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量结果是不是可靠？）第 1 组数据，最大误差为，708. 107. 115. 1第 2 组数据，最大误差为，9 . 446. 444. 466. 4误差接近 5，可以认为实验成功。交流：交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见。既要改正自己的错误，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要记在这里。 ）
