《普利策新闻奖作品的“故事化”写作技巧分析(毕业论文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普利策新闻奖作品的“故事化”写作技巧分析(毕业论文)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 本本科科生生毕毕业业论论文文题目：题目： 普利策新闻奖作品的普利策新闻奖作品的“故事化故事化”写作技巧分析写作技巧分析 姓姓 名：名： 学学 号：号： 院院 系：系： 专专 业：业： 新闻学新闻学 指导老师：指导老师： 二一一年十二月2论文提要本文以部分普利策新闻奖获奖作品为研究对象（不分奖项） ，以总结“故事化”新闻报道的具体特点为研究目标，体味其在新闻“故事化”的表现方式上的运用，以了解和借鉴新闻“故事化”的写作手法。论文第一章对普利策本人及美国普利策新闻奖的设立背景及发展进行了概述，简单介绍了普利策新闻奖作品的主要类别，着重于勾勒出该新闻作品奖的全貌。第二章介绍了新闻“故事化”写作的发
2、展与特点，追溯了“故事化”新闻写作的起源与发展，并列举了几种常见的“故事化”描写常用手段，对其进行了概括性分析。第三章开始转入对普利策新闻奖作品的“故事化”写作运用的分析，从其“故事化”写作的情节展现、叙事角度的选择与人物刻画等技巧方面进行具体化的分析与探讨，摘取一些较有代表性及特征明显的描述段落，体味其“故事化”的表现方式。第四章针对新闻“故事化”与新闻真实性及其他因素间的冲突，提出应在保留新闻真实性的基础上进行生动的“故事化”写作。关键词：新闻学 新闻“故事化” 普利策新闻奖作品 运用目目 录录序 言.1第一章 美国普利策新闻奖的基本情况.2第一节 普利策其人.2第二节 美国普利策新闻奖的
3、由来.2第三节 美国普利策新闻奖的分类 3第二章 新闻“故事化”的发展与特点.4第一节 新闻“故事化”的起源与发展.4第二节新闻“故事化”的写作特点.5第三章 美国普利策新闻奖作品的“故事化”写作技巧分析.6第一节 情节的展现.6第二节 叙事视角的选择与人物的刻画.9第四章 新闻“故事化”易存在的问题.12主要参考文献.14序 言新闻“故事化”手法的运用距今已有百余年，作为一种常用的新闻表现方式，一直伴随着新闻业的发展经久不衰。这种“故事模式”的新闻报道以其独特的语言魅力、报道方式，在一定程度上更能从细节上打动读者，更易为人接受，使新闻报道具有了戏剧性与人性化，增强了可读性。以美国为代表的西方
4、现代新闻业的发端开始， “故事化”新闻就占据了重要的位置，19 世纪 80 年代纽约报界发行量最大的报纸世界报 ，从 1883 年普利策接办开始，报道在基于真实、准确的基础上即开始倾向于关注新闻事实的故事性、煽情性和新奇性。他的报纸，对于当年美国的政治演变与社会生活曾产生重大影响，对于美国报业的进步和报业作为社会角色的定位，也有着举足轻重的示范作用。普利策新闻奖得主之一美国记者富兰克林认为“新闻学的本质是故事” ，并将新闻“故事化”定义为：“采用对话、描写、场景设置等手法，细致入微地展现事件中的情节和细节，从而突出事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事” 。1新闻“故事化”以符合绝大
5、多数人的喜好，容易与受众形成情感互动以致达到共鸣等显著优势，在新闻界被广泛认同，成为众多记者在新闻写作中频繁使用的表达方式。本文通过对作品中“故事化”描写的范例在谋篇布局、题材选择、人物刻画方面进行剖析，展现其文学写作元素在新闻中的运用如何增强新闻的可读性及感染力，从中得到启示，借鉴到今后的报道写作中，使作品向“人性化”方向发展，更易于让人接受。1郎志慧：新闻故事化的误区 ， 新闻爱好者 ，2007 年第 18 期2第一章 美国普利策新闻奖的基本情况第一节 普利策其人约瑟夫-普利策，1847 年生于匈牙利莫科，1864 年到美国，正值美国内战，曾参加联邦军队纽约州第一骑兵队。1867 年入美国
6、籍。1868 年在密苏里州圣路易斯任西方邮报记者。1869 年当选为州议员，积极支持自由共和党运动，曾任该党代表大会秘书。1878 年创办圣路易斯邮报 ，为美国中西部最重要的一份报纸。1883 年移居纽约，买下纽约的世界报 ，在其经营下，成为发行额最高的报纸。1887 年创办世界晚报 。晚年，提倡给新闻工作者以专业训练。2普利策将政治上保持独立和不断揭露社会弊病奉为他的终生宗旨，他认为报纸在这方面大有用武之地。在新闻报道方面，普利策始终高度重视新闻的真实性。 “准确，准确，再准确”是他的格言。对新闻事业的社会功能、新闻报道和社论撰写的基本技巧、准则等，提出了十分精辟、至今仍给人诸多启迪的见解。
7、3与普利策在报业竞争多年的赫斯特曾在普利策逝世后写道：“一位美国和国际新闻界的杰出人物已经去世了，在国家生活和世界生活中的一支强大的民主力量已经消失，一种代表民众权利和人类进步而一贯行使的强大权利已告结束。约瑟夫普利策已经与世长辞。 ”4竞争对手的评价，更能体现出普利策的人生价值。第二节 美国普利策新闻奖的由来“诺贝尔”奖的问世给了善于开风气的普利策很大启发，靠报业致富的他将报刊视为文明社会中崛起的一股最为强大的力量，同时也认识到新闻事业良性运行的难度，他产生了在哥伦比亚大学捐资设立新闻学院的构想：“我强烈希望该院从我提供的大笔款项中拿出一笔，用来向各类多才多艺、事业有成和出类拔萃2互联网，h
8、ttp:/ 新闻与正义 ，第 5 页4 互联网，http:/ 。5这就是普利策奖的起源。普利策要求，在新闻学院开办 3 年后才能颁发奖金，他于 1911 年辞世，哥伦比亚大学新闻学院于 1912 年成立，第一届普利策奖则是在 1917 年颁发的。686 年来，普利策奖象征了美国最负责任的写作和最优美的文字。特别是新闻奖，更是美国新闻界的最高荣誉。每一个希望有所作为的美国记者无不以获得普利策新闻奖作为奋斗的目标。普利策奖的评委由有成就的名记者组成。当年的优胜者由评委审查、挑选，但评选结果需经哥伦比亚大学顾问委员会通过，并由哥伦比亚大学校长宣布。美国普利策奖的奖金为 7500 美元，但获得公众服务
9、贡献奖的报道不得奖金，获奖的报社将得到一枚普利策金牌。第三节美国普利策新闻奖的分类最初普利策的遗嘱中规定普利策奖包括 4 项新闻奖、4 项文学艺术奖、1 项教育奖和 4 项学术奖。但普利策奖的影响越来越大，时至今日，普利策新闻奖已发展为以下 14 个奖项：为公众利益服务奖、现场新闻报道奖、调查性报道奖、解释性报道奖、地方报道奖、全国报道奖、国际报道奖、特稿写作奖、时事评论奖、文艺批评奖、社论写作奖、社论性漫画奖、突发新闻摄影奖、特写摄影奖。普利策奖目前已成为美国数百个新闻奖中最知名的一个，而且为全世界所关注。正如德国鲁尔大学新闻与传播系教授海因茨-狄特里西菲舍尔所言：“普利策奖获奖作品的重要性
10、无论怎么强调都不为过。单篇报道作品显示了文体的高度纯熟，而主题和对这些重大历史事件的解释则具有恒久的意义。历史学家、新闻工作者、政治家、社会学家、语言学家和作家将能够品赏玩味这种经常是令人激奋的和信息量丰富的读物之价值所在” 。75沃尔特李普曼，詹姆斯赖斯顿 新闻与正义 ，第 8 页6沃尔特李普曼，詹姆斯赖斯顿 新闻与正义 ，第 8 页7 沃尔特李普曼，詹姆斯赖斯顿 新闻与正义 ，第 3 页4第二章 新闻“故事化”的发展与特点第一节 新闻“故事化”的起源与发展在 17 世纪中叶西方近代报纸刚产生时，新闻写作并没有形成独立的新闻文体及结构，往往是借鉴常见的小说、散文的手法，初期的报纸也是和杂志是
11、混同的，有新闻，也有各种杂文和文学作品。“从 19 世纪西方近现代新闻业的诞生到美国南北战争爆发的 300 多年间，西方新闻文体尚无一定之规。英国报纸的新闻写作基本上沿用当时流行的散文笔法，把叙事、抒情、议论混合在一起，讲究辞藻、辞章华丽。美国报纸文体受英国文学影响，内容上有闻必录，形式上采用短篇小说的表现手法，行文则沿用英国报纸早期的直写方式，也即按事物的发展顺序直写下去。 ” 8值得注意的是，这种早期“故事”形态的新闻作品，和本文着重讨论的新闻“故事化”写作是不同的，早期的这种新闻作品，还没有形成后期规范的结构，只是一种原生态的描述，掺杂了许多不属于新闻要素的内容；而后期产生的 “故事化”
12、写作方法，是基于严格的框架结构、明确的新闻内涵之上，保证新闻真实性的基础上使用的表现手法。在一定程度上， “故事化”的写作手法是为了迎合更多受众的口味及兴趣而出现的。随着报业的发展，19 世纪 30 年代，首先由美国的纽约太阳报带头，掀起了所谓“便士报运动”(即一便士买一份报纸)，该报特点是注重报道的趣味性，人情味、乃至于煽情。内容以社会新闻、地方新闻、法院警察局新闻为主，报道的是鞋匠、车夫、女招待等普通群众的琐事，很多女性也加入到读者中来，其趣味性、人情味等特点使该报获得了巨大的成功。仅在 30 年代初期，就有 34 种报纸效法。9至此，以普通劳动者为读者对象的通俗化的报纸,就如雨后春笋般诞
13、生8樊凡，单波：中西新闻比较论 ，武汉出版社，1994 年，第 200 页键入文字了。这种为了扩大发行量来博取读者青睐的方法获得了成功，在一定程度上也说明了，富有戏剧性内容的新闻作品会比平淡无奇的作品更受读者的欢迎。所谓新闻“故事化” ，指的是“采用对话、描写和场景设置等，细致入微地展现事件中的情节和细节、客观实践中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事” 。美国普利策新闻奖得主这样定义新闻“故事化” 。新闻“故事化”的写作方式在一定程度上填补了报道平面化和现场感不强等缺憾，其借用了文学化的表现手法，用形象的事实说话，尽可能地寻找实践中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节，使得平面化的新闻报道变得丰满而立体，极大地增添了新闻报道的魅力。第二节 新闻“故事化”的写作特点美联社特写新闻部主任布鲁斯德希尔瓦认为：“以说故事的方式向人们提供的信息更容易被理解和记忆。因为这种方式让人放松，让人觉得有趣。以这种方式整合过的新闻素材将更加有效地吸引读者。因为读者看到的不再是干巴巴的事实罗列，而是真实的生活。 ”10故事是读者接受信息的天然“桥梁” ，它真实、亲切、
