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1、高考化学高考化学 30 个失分点详解个失分点详解以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。2、书写化学方程式时，分清是 “ ”还是“ ”，如一种盐水解方程式一定用“ ”不能用“ ”，其产物也不能标“”或“”，弱酸、弱碱的电离一定要用“ ”不能 用“ ”。3、别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。4、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“
2、相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。5、要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。7、273与 273K 不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22 .4L.mol-1 的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。8、计算题中往往出现“将
3、样品分为两等份”（或“从 1000mL 溶液中取出 50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。9、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。10、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。11、描述实验现象要全面，陆海空全方位观察。12、表示物质的量浓度不写 C（HCl），失分。13、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下，将 20L 氨气溶解在 1L 水中，）14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。15、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反
4、了。16、求“转化率”、“百分含量”混淆不清。17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。18、化学计算常犯错误如下：分子式写错化学方程式写错或不配平或配平有错用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分分子量算错讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。19、推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。2
5、0、要注意试题中小括号内的话，专门看。21、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。22、看准相对原子质量，Cu 是 63.5 还是 64，应按卷首提供的用。23、m A(s) + n B(g) pC（l） + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。24、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“”热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位
6、是 kJmol-1。25、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在 N 原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。26、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，
7、机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。27、化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。28、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个 10 分左右的难题，用了 30 多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。29、解推断题，实验题。
8、思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。30、考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。 【化学】高考化学创新题预测及备考策略（一）基本理论试题预测及备考策略1元素周期律与物质结构部分备考策略周期律和物质结构理论是无机化学的重要理论基础，是高考的重点!在熟练掌握前三周期元素的基础上，把范围适当扩大到所有主族元素及第四周期的过渡元素。(1)画一张元素周期表，标明族序数、周期数及每一周期的元素种数，按从上向下的顺序写出每一主族的元素符号，推出
9、第 IA、第 IIIA 族、0 族元素的原子序数，标出金属元素与非金属元素的分区界线，关注放射性元素、稀土金属及 113 号到 118 号元素的位置特点。(2)按元素周期表的形式，写出主族元素最高价氧化物的水化物的化学式、气态氢化物的分子式，指出它们性质的变化规律。(3)化学键类型的判断及与电解质强弱的关系。(4)10e-、18e-微粒的归纳小结。(5)重要物质电子式的书写、结构式及分子极性的判断等。(6)4 种晶体(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)结构和性质的比较、6 种晶体(氯化钠、氯化铯、金刚石、二氧化硅、干冰、石墨)模型的微观认识。2电化学部分备考策略（1）历年高考都既重视对电
10、解原理及其应用的考查，又重视对新型电池的考查。试题涉及电极名称的判断、电极反应式的书写、自由电子在外电路中定向移动的方向、自由移动离子在电解质中定向移动的方向、电流方向、氧化反应和还原反应的判断、能量转化、简单计算等。（2）电解原理在全国 I 卷几乎年年考，09 年更是在第 II 卷中以大题的形式进行考查，这一方面说明电解原理及其应用的重要性，在复习过程中应该加强，另一方面也可能预示对电解知识的的大型考查暂告一段落；新型电源、可充电电池的考查有可能在全国 I 卷中得到重视；重视活泼阳极电解池的考查。（3）帮助学生归纳总结金属空气电池的原理、二次电池（铅蓄电池、锂电池等）的原理、燃料电池的原理、
11、电池污染及回收、金属的腐蚀及防护等知识。（4）熟练掌握 5 种电解池。惰性电极电解下列溶液，写出下列电极反应式和电解的总化学（或离子）方程式：氯化钠溶液、溴化镁溶液 硝酸银溶液、硫酸铜溶液 氯化铜溶液、盐酸 硫酸钠溶液、稀硫酸。（5）电解原理的应用：离子交换膜电解精制饱和食盐水、精炼铜和电镀、电解法冶炼金属、运用电解原理测相对原子质量等。创新试题预测 6：重视活泼阳极电解池3化学平衡试题特点特点 1：化学平衡既在第 I 卷选择题中考查，也在第 II 卷非选择题中考查。涉及的知识主要是影响速率的条件及平衡移动原理的应用、化学平衡状态标志的判断、化学反应速率的相关计算、等效平衡及有关计算等。特点
12、2：试题的长度、新颖性和综合性大大增加。2010 天津卷第 10 题以二甲醚的合成为背景材料，把化学平衡、运用盖斯定律计算反应热等综合起来；2010 广东理综卷第 31 题以硼酸为背景材料，把陌生化学方程式的书写、速率与平衡、硼酸电离常数的计算等综合在一起；2010 山东卷第 28 题以硫一碘循环分解水制氢为背景材料，将化学平衡、电离平衡、氢燃料电池能量转化率的计算综合在一起；2010 福建卷第 23 题把元素推断、元素化合物的性质、化学平衡、热化学方程式的书写等综合在一起；2010 江苏卷第 17 题以 3 种燃煤烟气脱硫方法的原理为背景材料，把速率与平衡、元素化合物、盖斯定律计算反应热、热
13、化学方程式的书写、电解原理应用等综合在一起；2010 重庆卷第 29 题以钒及其化合物为背景材料，把速率与平衡、电解原理应用、计算等综合在一起。4电离平衡备考策略（1）熟练掌握下列反应的离子方程式：碳酸氢跟的电离方程式及水解方程式；氢氧化铝的电离方程式；铁离子、铝离子、铵根离子、偏铝酸根离子、碳酸根离子、次氯酸根离子等的水解；铝离子分别与硫离子、碳酸氢根离子、偏铝酸根离子、铁离子与碳酸氢根离子、偏铝酸根离子与铵根离子、偏铝酸根离子与碳酸氢根离子等。（2）物质的量浓度相等时醋酸根、碳酸根等酸根离子水解程度大小比较；物质的量浓度相等的醋酸与醋酸钠混合溶液、氯化铵与氨水混合溶液酸碱性判断及原因，Na
14、HC2O4溶液酸碱性判断及原因；Na2CO3溶液中的 3 个守恒和 1 个离子浓度大小比较；碳酸氢跟的电离方程式及水解方程式比较；双水解反应方程式的书写及盐类水解知识的应用等。创新试题预测 7：电离平衡在主观试题中考查的可能性加大高考化学超水平发挥要诀高考化学超水平发挥要诀化学化学 心态平和心态平和 轻装上阵轻装上阵调整好心态调整好心态成绩的目标只会给考生带来无形的压力，当考试遇到障碍而觉得自己的目标不能达到时，会使自己失去信心而影响临场发挥。如果要制定目标，我认为对任何一位考生来说都是相同的，那就是：减少失误、尽量发挥，做好自己能做的每一道试题，拿到自己该拿的每一分，做到了这一点，你已完全做
15、到了正常甚至是超水平发挥了。重视基础题重视基础题重基础、重过程、重能力是近年来高考试题的特点。基础题在高考试题中占有很大的比重，因此重视基础题、提高基础题的解题正确率是取得好成绩的保证。遇到看来熟悉的试题，应注意该试题中是否存在新的变化。遇到不熟悉的试题，要尽量和自己熟悉的知识相联系，看看能否找到其中的共同之处。正确理解题意正确理解题意高考试题中经常会出现一些新的，甚至是我们没有学过的知识内容。正确解答该类试题的关键，并不在于是否已掌握了相关的知识，而是能否正确理解试题中给出的信息。因此，如果试题中出现了不熟悉的甚至是全新的知识内容，千万不用紧张，解题的关键可能就在试题给出的信息中。为了适应两套教材一份试卷的特点，今年的化学试卷中对部分试题实行了一卷分叉的形式。由于目前使用的两套教材从教学要求上说很少有绝对不同的区别。因此，考生如果觉得解答和自己所用教材相关的试题有困难，也可选做另一题。但应当机立断，不可在分叉题中间作过多的徘徊。
