《安溪沼涛中学2015届高三上理科综合能力测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安溪沼涛中学2015届高三上理科综合能力测试卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安溪沼涛中学安溪沼涛中学 2015 届高三上理科综合能力测试卷届高三上理科综合能力测试卷（一）（一）第第 I 卷卷（选择题（选择题 共共 108 分）分）本卷共本卷共 18 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 108 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。符合题目要求。1.生物实验中生物实验中，常常通过观察某些化学试剂使细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产常常通过观察某些化学试剂使细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产生颜色反应生颜色反应，来获得实验结果。下列来获得实验结果。下列相关相关叙述错误的是叙述错误的是（ ） A. 吡吡
2、罗红甲基绿染色剂可使细胞中的罗红甲基绿染色剂可使细胞中的 RNA 呈现红色呈现红色 B. 健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色C. 改改良苯酚品红良苯酚品红染液可使细胞中的染色体着色染液可使细胞中的染色体着色D. 直接加入重直接加入重铬酸钾铬酸钾晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色2.下列关于二倍体高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是下列关于二倍体高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ）A同源染色体在细胞分裂间期进行复制同源染色体在细胞分裂间期进行复制B需要解旋酶、需要解旋酶、RNA 聚合酶、聚合酶、DNA 聚合
3、酶、聚合酶、DNA 酶酶C有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与D分裂后期的分裂后期的 DNA 分子数目和染色体数目都是前期的两倍分子数目和染色体数目都是前期的两倍3.某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫数量在种群中的比例却上升。下列对该现象的有关叙述中，与风的海岛上，残翅昆虫数量在种群中的比例却上升。下列对该现象的有关叙述中，与现代生物进化理论的观点不符的是现代生物进化理论的观点不符的是（ ）A昆虫适应海岛环境而产生了残翅变
4、异昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异B海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会殖机会C环境对昆虫的变异进行了定向选择环境对昆虫的变异进行了定向选择D昆虫种群的基因频率发生了定向改昆虫种群的基因频率发生了定向改变变4.甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验最可能出现的现象是
5、鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验最可能出现的现象是（ ）A大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应产生免疫反应B不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应C每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力D向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象5.在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常情况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中
6、，不在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常情况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中，不 同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）A不同密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是不同密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是 075gB随种群密度的增加，种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓随种群密度的增加，种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓C低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长D高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时
7、间更长高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长第第卷卷（简答题（简答题 共共 192 分）分）必考部分必考部分第第 II 卷必考部分共卷必考部分共 9 题，共题，共 157 分。分。6.（12 分）已知分）已知 A、B 两种植物，其中一种是阴生植物，适合在荫蔽环境中生长；另一两种植物，其中一种是阴生植物，适合在荫蔽环境中生长；另一种是阳生植物，适合在阳光充足的环境中生长。在一定范围内，阴生植物叶片叶绿素种是阳生植物，适合在阳光充足的环境中生长。在一定范围内，阴生植物叶片叶绿素含量随着荫蔽程度的增加而升高。某小组为探究哪种植物是阴生植物，以叶绿素含量含量随着荫蔽程度的增加而升高。某
8、小组为探究哪种植物是阴生植物，以叶绿素含量为测定指标，用遮阳网设置了四种遮荫条件进行实验为测定指标，用遮阳网设置了四种遮荫条件进行实验(其他条件均适宜其他条件均适宜)，结果如下表。，结果如下表。请回答：请回答：（1）本实验需要提取叶绿素，研磨叶片时加入碳酸钙是为了防止）本实验需要提取叶绿素，研磨叶片时加入碳酸钙是为了防止_。（2）从实验结果判断，）从实验结果判断，_是阴生植物。因此在一定程度的荫蔽条件下，该植是阴生植物。因此在一定程度的荫蔽条件下，该植物能有效地吸收光能用于光反应，光反应能为暗反应提供的物质有物能有效地吸收光能用于光反应，光反应能为暗反应提供的物质有_。随着遮荫。随着遮荫程度增
9、加，该植物叶片叶绿素程度增加，该植物叶片叶绿素叶绿素叶绿素 b 的比值变的比值变_，表明，表明_含量含量a/相对增多，能更有效地吸收蓝紫光，从而适应荫蔽环境。相对增多，能更有效地吸收蓝紫光，从而适应荫蔽环境。（3）该小组欲测定在某一温度、）该小组欲测定在某一温度、50遮荫条件下生长的上述两种植物叶片的呼吸速率，遮荫条件下生长的上述两种植物叶片的呼吸速率，并比较它们的差异，实验思路如下：将上述两种植物叶片分别置于密闭容器中，在并比较它们的差异，实验思路如下：将上述两种植物叶片分别置于密闭容器中，在 50遮遮荫条件下，测定并比较两种植物叶片荫条件下，测定并比较两种植物叶片 CO2的释放量。的释放量
10、。该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：_。7 （12 分）图分）图 1 为甲状旁腺分泌的甲状旁腺素为甲状旁腺分泌的甲状旁腺素(PTH)和甲状腺和甲状腺 C 细胞分泌的降钙素对血钙细胞分泌的降钙素对血钙 的调节示意图，图的调节示意图，图 2 为为 PTH (84 个氨基酸的肽链个氨基酸的肽链)的合成过程。结合所学知识，回答下列问的合成过程。结合所学知识，回答下列问 题：题：（1）人体中的钙元素）人体中的钙元素 99%存在于骨骼和牙齿中，存在于骨骼和牙齿中，1%分布在血液、组织液及软组织中。分布在血液、组织液及软组织中。当血液中钙离子的含量太低，会出现当
11、血液中钙离子的含量太低，会出现_等症状，通过补充一种脂质类物质等症状，通过补充一种脂质类物质_可以促进肠道对钙的吸收。可以促进肠道对钙的吸收。（2）图中两种激素从产生细胞通过体液运输到靶细胞，并与靶细胞膜上相应受体蛋白）图中两种激素从产生细胞通过体液运输到靶细胞，并与靶细胞膜上相应受体蛋白相结合实现了细胞膜相结合实现了细胞膜_的功能。从图的功能。从图 1 中可看出，中可看出，PTH 和降钙素通过和降钙素通过相互相互_，共同维持了血钙浓度的相对稳定。，共同维持了血钙浓度的相对稳定。（3）图）图 2 中中包括包括_过程，其中直接指导合成前甲状旁腺素原过程，其中直接指导合成前甲状旁腺素原的模板上至少
12、有的模板上至少有_个核糖核苷酸。个核糖核苷酸。8(16 分分)茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。表现型表现型黄绿叶黄绿叶浓绿叶浓绿叶黄叶黄叶淡绿叶淡绿叶基因型基因型G Y (G 和和 Y 同时存在同时存在)G yy (G 存在，存在，Y 不存在不存在)Ygg (G 不存在，不存在，Y 存在存在)ggyy(G、Y 均不存在均不存在)请回答：请回答：（1）已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传。黄绿叶茶树的基因型有）已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传。黄绿叶茶树的基因型有_种，其中基因型为种，其中基因型为_的植株自交，的植株自交，F
13、 将出现将出现 4 种表现型。种表现型。1 （2）现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为）现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为_，则则 F 只有只有 2 种表现型，比例为种表现型，比例为_。1 （3）在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，基因型为）在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，基因型为_的植株的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为_的植株自交获得淡的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高。绿叶子代的比例更高。（4）茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形）茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形(RR)、椭圆形、椭圆形
14、(Rr)和长形和长形 (rr)三类。三类。茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。能否利用茶树甲茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。能否利用茶树甲(圆形、浓绿叶圆形、浓绿叶)、乙、乙(长形、黄叶长形、黄叶)两个杂合体为亲本，培育出椭圆形、淡绿叶的茶树两个杂合体为亲本，培育出椭圆形、淡绿叶的茶树?_，请用遗传图解说明。请用遗传图解说明。选考部分选考部分第第 II 卷选考部分共卷选考部分共 5 题，共题，共 35 分。其中，第分。其中，第 29、30 题为物理题，第题为物理题，第 31、32 题为化题为化学题，考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题作答，若第学题，考生从两道物理题
15、、两道化学题中各任选一题作答，若第 29、30 题都作答，则按第题都作答，则按第29 题计分，若第题计分，若第 31、32 题都作答，则按第题都作答，则按第 31 题计分；第题计分；第 33 题为生物题，是必答题。请题为生物题，是必答题。请将答案都填写在答题卷选答区域的指定位置上。将答案都填写在答题卷选答区域的指定位置上。 33生物生物（10 分）分）下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：答：（1）图中结构）图中结构 A 的作用是的作用是_。（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶 X 所处环境溶液所处环境溶液 pH 的变化是的变化是_，被激活的酶，被激活的酶 X 的直接作用是的直接作用是_
