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1、奋斗中学奋斗中学 2017201720182018 高一年级第一学期期末考高一年级第一学期期末考试试高一物理试题高一物理试题1 1单项选择题（共单项选择题（共 7 7 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 2828 分，每小题只有一个选项符合题分，每小题只有一个选项符合题意意 ）1 1在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因力是维持运动的原因”这这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( ( ) )A A亚里士多德、伽利略亚里士多德、伽利略 B.B. 伽利略、牛顿伽利
2、略、牛顿C C伽利略、爱因斯坦伽利略、爱因斯坦 D.D. 亚里士多德、牛顿亚里士多德、牛顿2 2A A、B B、C C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在 t t0 0时间内时间内( ( ) ) A A三者平均速度相等三者平均速度相等 B BA A 的平均速度最大的平均速度最大 C CC C 的平均速度最大的平均速度最大D DC C 的平均速度最小的平均速度最小3. 如图所示，如图所示，A A、B B 两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两两球用细线悬挂于天花板上且静止
3、不动，两球质量球质量 mA=2mBmA=2mB，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间则在剪断悬线瞬间( ( ) )A AA A 球加速度为球加速度为 1.5g1.5g，B B 球加速度为球加速度为 g gB BA A 球加速度为球加速度为 1.5g1.5g，B B 球加速度为球加速度为 0 0C CA A 球加速度为球加速度为 g g，B B 球加速度为球加速度为 0 0D DA A 球加速度为球加速度为 1.2g1.2g，B B 球加速度为球加速度为 g g4.4.一物体从一物体从t t=0=0 开始做直线运动，其速度图象如图所示，
4、下列正确的是开始做直线运动，其速度图象如图所示，下列正确的是( ( ) )A.A. 0 04 4s s物体距离出发点最远物体距离出发点最远B.B. 2 2s s6 6s s物体受到的合外力方向不变物体受到的合外力方向不变C.C. 2 2s s5 5s s物体所受合外力方向与运动方向相反物体所受合外力方向与运动方向相反D.D. 第第 1 1 秒内与第秒内与第 6 6 秒内物体所受合外力方向相反秒内物体所受合外力方向相反5.5.在汽车内的悬线上挂着一个小球在汽车内的悬线上挂着一个小球m m，实验表明当汽车做匀变速直线运动时，悬，实验表明当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度线将与
5、竖直方向成某一固定角度 ，如图所示若在汽车底板上还有一个跟它，如图所示若在汽车底板上还有一个跟它相对静止的物体相对静止的物体M M，则关于汽车的运动情况和物体，则关于汽车的运动情况和物体M M的受力情况分析正确的是的受力情况分析正确的是( ( ) )A.A. 汽车一定向右做加速运动汽车一定向右做加速运动B.B. 汽车一定向左做加速运动汽车一定向左做加速运动C.C. M M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向左的摩擦力的作用到向左的摩擦力的作用D.D. M M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力的作用除受到重力、底板的支持力作用外
6、，还一定受到向右的摩擦力的作用6.建筑工人用如图所示的定滑轮装置建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为运送建筑材料。质量为 70kg 的工人站在地面上，通的工人站在地面上，通过定滑轮将过定滑轮将 20kg 的建筑材料以的建筑材料以 1 m/s2的加速度向上加速拉升，忽略绳子和定滑轮的质的加速度向上加速拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g=10m/s2) （ ）A A510510 N N B B480480 N N C C890890 N N D D920920 N N7.7.如图，一物块在水平拉力如图，一
7、物块在水平拉力 F F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持 F F 的的大小不变，而方向与水平面成大小不变，而方向与水平面成 6060角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为面间的动摩擦因数为( ( ) )A.A.B.B. C.C.D.D.32 63 33 23二多项选择题（共二多项选择题（共 5 5 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 2020 分，每小题至少有两个或两个分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意全部选对的得以上的选项符合题意全部选对的得 4 4 分，选对但不全的
8、得分，选对但不全的得 2 2 分，错选或不分，错选或不答的得答的得 0 0 分分 ）8. 某物体运动的某物体运动的-t-t图象如图所示，则下列说法正确的是图象如图所示，则下列说法正确的是( ( ) )A A物体在第物体在第 1s1s 末运动方向发生改变末运动方向发生改变B B物体在第物体在第 2s2s 内和第内和第 3s3s 内的加速度是相同的内的加速度是相同的C C物体在第物体在第 4s4s 末返回出发点末返回出发点D D物体在第物体在第 5s5s 离出发点最远，且最大位移为离出发点最远，且最大位移为 0.5m0.5m9 9倾角为倾角为 、质量为、质量为 M M 的斜面体静止在水平桌面上，质
9、量为的斜面体静止在水平桌面上，质量为 m m 的木块静止在斜的木块静止在斜面体上，如图下列结论正确的是面体上，如图下列结论正确的是( ( ) )A A木块受到的摩擦力大小是木块受到的摩擦力大小是 mgsinmgsin B B木块对斜面体的压力大小是木块对斜面体的压力大小是 mgcosmgcos C C桌面对斜面体的摩擦力大小是桌面对斜面体的摩擦力大小是 mgsinmgsinD D桌面对斜面体的支持力大小是桌面对斜面体的支持力大小是(M(Mm)gm)g1010如图所示如图所示, ,质量为质量为 m m 的木块的木块 A A 放在质量为放在质量为 M M 的三角形斜劈的三角形斜劈 B B 上上,
10、,现用大小相等、现用大小相等、方向相反的水平力方向相反的水平力 F F 分别推分别推 A A 和和 B,B,它们均静止不动它们均静止不动, ,重力加速度为重力加速度为 g,g,则则( ( ) )A.AA.A 与与 B B 之间可能存在摩擦力之间可能存在摩擦力B.BB.B 与地面之间一定存在摩擦力与地面之间一定存在摩擦力C.BC.B 对对 A A 的支持力一定小于的支持力一定小于 mgmgD.D.地面对地面对 B B 的支持力的大小一定等于的支持力的大小一定等于(M(Mm)gm)g11.11.有一质量为有一质量为m m的人，乘电梯以加速度的人，乘电梯以加速度匀加匀加ga31速上升的过程里，下列说
11、法正确的是速上升的过程里，下列说法正确的是( ( ) )A.A.人的重力为人的重力为mgmgB.B. 人的重力仍为人的重力仍为mgmg32C.C.人对电梯的压力人对电梯的压力mgmgD.D. 人对电梯的压力人对电梯的压力mgmg32 3412.12. 在水平地面上有一质量为在水平地面上有一质量为 2kg2kg 的物体。在水平拉力的物体。在水平拉力 F F 的作用下由静止开始运的作用下由静止开始运动，动，1010 s s 后拉力大小减为后拉力大小减为，方向不变。该物体的运动速度随时间，方向不变。该物体的运动速度随时间 t t 的变的变5F化规律如图所示（化规律如图所示（g g 取取 1010 m
12、/sm/s2 2）。则）。则 ( ( ) )A.A.前前 1010 s s 内物体的位移大小为内物体的位移大小为 40m40m；B.B.前前 1010 s s 内物体的位移大小为内物体的位移大小为 56m56mC.C.物体受到的拉力物体受到的拉力 F F 的大小的大小 7N7ND D物体与地面之间的动摩擦因数为物体与地面之间的动摩擦因数为 0.270.27三实验题（每空三实验题（每空 4 4 分共分共 1616 分）分）1313为为“探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置，请回答，现提供如图所示的实验装置，请回答下列问题：下列问题：（1 1）为了消除小
13、车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的方）为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的方法是法是( ( ) )A A将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动下恰好做匀速运动B B将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C C将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动速运动D D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止将木板不带滑轮的一端
14、适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上在木板上（2 2）某某学学生生在在平平衡衡摩摩擦擦力力时时，使使得得长长木木板板倾倾角角偏偏大大他他所所得得到到的的a a- -F F关关系系是是图图 2 2 中中的的哪哪条条图图线线（ ）（图图中中 a a 是是小小车车的的加加速速度度， F F 是是细细线线作作用用于于小小车车的的拉拉力力）（3 3）在实验中，有同学得到一条打点的纸带，取打点清晰部分做如下标记，如）在实验中，有同学得到一条打点的纸带，取打点清晰部分做如下标记，如图所示，已知相邻计数点间还有图所示，已知相邻计数点间还有 4 4 个点没有画出来，打点计时器的电源频率个点没有画出
15、来，打点计时器的电源频率为为 50Hz50Hz，则小车加速度的大小为，则小车加速度的大小为 m/sm/s2 2。（结果保留。（结果保留 3 3 位有效数字）位有效数字）（4 4）消消除除小小车车与与水水平平木木板板之之间间摩摩擦擦力力的的影影响响后后，要要用用钩钩码码总总重重力力代代替替小小车车所所受受的的拉拉力力，此此时时钩钩码码质质量量m m 与与小小车车总总质质量量 M M 之之间间应应满满足足的的关关系系为为_ _ _ _ _ _ _ _四计算题（共四计算题（共 3 3 小题，共小题，共 3636 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。写出数值和单位。 ）14.14.（1212 分）分） 如图所示，用一根绳子如图所示，用一根绳子 a a 把物体挂起来，再用
