《人教版高中语文必修5第3单元第10课谈中国诗教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修5第3单元第10课谈中国诗教案1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谈中国诗教案【教学目标】1、理解中国诗的特征。本文主要内容是谈中国诗的特征；全篇结构表现为“总分总”式，主体结构则为并列式；主要论证方法是对比论证和例证法。2、学会对比论证。3、理解文中重要词句。【教学重点】1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。 2.引导学生深入挖掘深刻的语言内涵。【教学难点】在教学中引导学生拓展思维。【教学方法】自读、研讨法。【课时安排】1 课时【教学步骤】一、导入新课1、读诗的感受、对诗的印象、对诗人的评价等均可作为导入的素材。2、钱钟书先生在观察中西文化事物时，总是表现出一种清醒的头脑和一种深刻的洞察力。他不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任何一个权威。他毕生
2、致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置，从而促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。为此，他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰切地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。钱著对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是这样的作品。本文发表于 1945 年 12 月，收入钱钟书散文（浙江文艺出版社 1997 年版）。原稿为英文，是他 1945 年 12 月 6 日在上海对美国人的演讲，后节译
3、为中文。二、钱钟书简介?(19101121-1998.12.19)，现代著名学者、作家。字默存，号槐聚。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。1933 年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935 年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937 年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938 年秋归国，曾任昆明西南联大外文系教授，国立师范学院英语系主任，上海暨南大学外语系教授，中央图书馆外文部总编纂等。解放后，任清华大学外文系教授。1953 年转任中国科学院文学研究所研究员、哲学社会科学部学部委员。新时期又担任中国社会科学院文学研究所研究员和中
4、国社会科学院副院长、院特邀顾问，还曾任第六届全国政协委员，第七、第八届全国政协常务委员。钱先生博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。解放前出版的著作有散文集写在人生边上，用英文撰写的十六、十七、十八世纪英国文学里的中国，短篇小说集人兽鬼，长篇小说围城，文论及诗文评论谈艺录。其中围城有独特成就，被译成多国文字在国外出版。?三、把握结构（）（1）总：谈中国诗的方法。（二）（27）分：中国诗的特征（2）一般发展特点（36）谈中国诗的特征（3）篇幅短小（45）富于暗示性，“言有尽而意无穷”。（6）笔力轻淡，词气安和（7）社交诗特别多，宗教诗几乎没有（三）（8）总
5、：中国诗和西洋诗相通。说明：课文第 37 页“口吻情景和陶渊明、李太白相似得令人惊讶”前空出两格，似为单独一段，疑为排版所误，本人将此并入第 7 段，于是全文为 8 个自然段。四、学习论证方法（一）对比论证：项 目中 国 诗外 国 诗?没有史诗，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗之后。中国诗是早熟的。先有史诗，次有戏剧，最后有抒情诗。?篇幅短小。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟?篇幅相对较长。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。?西洋诗的音调像乐队合奏，雄厚，沉重。社交诗特别多，宗教诗几乎没有。其它的内容上与西洋诗“无甚差异”。外国也有跟中国田园诗同一型式的作
6、品。（二）例证（征古今引中外）钱钟书在中国近代学人中，对于中西方化了解最为透彻的一个人。有人称之为文化昆仑，恐怕原因即在于此。从此文中，我们也可一斑。在这篇文章里，作者站在历史和文化的高度，自由地驾驭着中外古今的一切文史资料。下面我们仅以引用外国的文史资料为例：?1、（第 1 段）具有文学良心和鉴别力的人他会牢记诗人勃莱克已快语：“作概论就是傻瓜”（英一次）?2、（第 2 段）中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”。（法一次）?3、（第 2 段）梵文的百喻经说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁。（印一次）?4、（第 3 段）贵国爱
7、伦坡主张诗的篇幅愈短愈妙。（美一次）?5、（第 4 段）用最精细的确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件。（法一次）?6、（第 4 段）西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来概叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫如维荣的古美人歌。（拉丁、英、法、德、意、俄、捷克各一次）?7、（第 5 段）莎士比亚的第十二夜里的公爵也许要说。（英一次）?8、（第 5 段）中国诗人呢，他们都像拜伦哀希腊般的问。（英一次）?9、（第 6 段）法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚，而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重，又见得轻了。我们最豪放的狂歌比
8、了你们的还是斯文；中国诗人狂得不过有凌风出尘的仙意。你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细。（英、德、法、美各一次）?10、（第 7 段）不过自从罗马霍瑞斯讽训集卷二第六首以后，跟中国田园诗同一型式的作品，在西洋诗卓然自成会风。（意一次）?11、（第 7 段）我试举两首极普通的外国诗来比，第一是格雷墓地哀歌的首节。（英一次）?12、（第 7 段）第二首是歌德漫游者的夜歌。（德一次）?13、（第 7 段）斯屈莱欠就是说中国诗的安静使他联想起魏尔兰的作风。（英一次）?14、（第 7
9、 段）贵国爱伦坡的诗法所产生的纯粹诗我们诗里几千年前就有了。（美一次）?15、（第 8 段）希腊神秘学家早说，人生不过是有家居，出门，回家。（希一次）?a、达意形象。即用于达意，不用于表情，且化深奥为通俗，化单纯为复杂。?b、旁征博引。征古今引中外，有较强的知识性。?c、逻辑性强。靠分析、判断、推理、论证来达到服人、启人的目的。?d、幽默风趣。有时甚至机趣横生，让人忍俊不禁甚至大笑捧腹。是知者的幽默，知者的风趣，品味比较高雅，绝无那种插科打诨的俗气，往往自称或被称为小品文。?通古今。从文章里我们可以看到，钱钟书的视野是十分开阔的。中国诗歌发展的历史，中国诗人成长的特点，中国诗的本质特征，中国诗
10、人心目中的诗是什么，中国诗人是怎样写诗的等等问题，钱钟书都明了于心，充分显示出一位大学者的文化素养。?16 条）加以证明。?通中外。?通学理。?全文要向外国人介绍中国诗的特点，他不是生硬地提出几条干巴巴的理论，而是深入浅出，运用各种可能的比拟（诗与画与音乐与故事与传说与寓言等等），把读者引入他的论述之中。如开篇就合情合理地告诉读者，要评价一个诗人或评价一个国家的诗，必须用比较、联系的观点。且要具有像严正的科学家一样的精神，避免泛论概论这类高帽子空头大话。为了论述这一道理，钱钟书进行了中外古今的对比。最后得出结论：“中国诗里有所谓西洋的品质，西洋诗里也有所谓中国的成分。在我们儿是零碎的，薄弱的，
11、到你们那么发展得明朗圆满。反过来也是一样。”这一结论既合情合理又显得周密严谨。?（顺及完成课后练习二）?1、这段话有两层意思，一是借梵文的百喻经阐释中国的艺术和思想体构上的缺欠，旨在批评。二是点明造成这种缺欠的根本原因，是中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，往往没有坚实的基础，影响艺术稳定、长远的发展。?2、说明中国诗一般篇幅短小，像“樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻”。然而，“简短的诗”有“悠远的意味”。?3、指点中国诗的特征是富于暗示。?4、指出中国诗的特征是笔力轻淡，词气安和。但这是就一般诗而言，也有“厚重的诗”。?5、指出中国诗一般笔力轻淡，词气安和，而西洋诗厚重、狂放。?4 句：?6、所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。?征和由此产生的负面影响。?7、问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是静默一一沉挚于涕泪和叹息的静默。?8、有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。红楼梦的“西洋花点子哈巴狗
