《人教版高中语文必修5第2单元第4课归去来兮辞测试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修5第2单元第4课归去来兮辞测试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、归去来兮辞测试试题一、选择题1下列句中加横线字的读音，有错误的一项是（ ）A舟遥遥以轻飏（rng） ，风飘飘而吹衣。B问征夫以前路，恨晨光之熹（x）微。C农人告余以春及，将有事于西畴(chu)。D登东皋（go）以舒啸，临清流而赋诗。2对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）A生生所资，未见其术 生：繁衍生息B犹望一稔，当敛裳宵逝 稔：庄稼成熟C质性自然，非矫厉所得 厉：勉强D或植杖而耘耔耔：培苗3下列加横线的“之”的意义和用法，不同于其他三项的一项是（ ）A悟已往之不谏，知来者之可追B倚南窗以寄傲，审容膝之易安C善万物之得时，感吾生之行休D曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之4下列句子中，
2、加横线的词语古今意思不相同的一项是（ ）A问征夫以前路，恨晨光之熹微B景翳翳以将入，抚孤松而盘桓C悦亲戚之情话，乐琴书以消忧D既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘 5下列没有词类活用现象的一项是（ ）A时矫首而遐观B悟已往之不谏C恨晨光之熹微D眄庭柯以怡颜6下列各句中，有通假字的一项是（ ）A问征夫以前路，恨晨光之熹微。B云无心以出岫，鸟倦飞而知还。C景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。D则无望民之多于邻国也。7下列不是宾语前置的一项是（ ）A田园将芜胡不归B复驾言兮焉求C胡为乎遑遑欲何之D乐夫天命复奚疑二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。归去来兮辞并序陶渊明余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，
3、生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮 。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微
4、。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎! 寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋
5、诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！8下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.本文是辞赋。辞,是一种形式比较自由灵活的古体韵文，句式散文化；赋的句式进一步散文化。辞和赋都注重文采。B.三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来，三径便成了隐士住处的代称。C.仲秋，指中秋节，仲秋为秋季的第二个月，即农历八月，按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。D.乙巳，本指乙巳年，为干支纪年法， 我国古代以天为干，以地为支，简称干支，每 60年为一周期。课文中的“乙巳”指晋安帝义熙元年。9对下列加横线词的解释，不正确的一项是
6、（ ）A既自以心为形役，奚惆怅而独悲 心：心态。B悟已往之不谏，知来者之可追 追：补救。C策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：拄着。D登东皋以舒啸，临清流而赋诗 皋：高地。10对下面加横线词的意义和用法的解释，不正确的一项是（ ）A余家贫，耕植不足以自给 以：用来，介词。B亲故多劝余为长吏，脱然有怀 为：为了，介词。C家叔以余贫苦，遂见用于小邑 于：到，介词。D及少日，眷然有归欤之情 之：的，助词。11下面全是陶渊明表达归隐田园乐趣的一组是（ ）会有四方之事，诸侯以惠爱为德悦亲戚之情话，乐琴书以消忧于是怅然慷慨，深愧平生之志农人告余以春及，将有事于西畴质性自然，非矫厉所得登东皋以舒啸，临清流而赋诗
7、A BC D12下列对上文的理解，不正确的一项是（ ）A诗人已知过去求官为非，今日弃官为是，好比是入了迷途不远，还来得及回到正道上来，因而深感欣慰。B文中着重表达了作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，也显示了归隐的决心。C文中写田园生活的乐趣，看起来都是一些极为平常的细节，但又处处显示出作者“旷而且真”的感情，表现出一种淡远潇洒的文风。D诗人因家境贫穷，孩子很多，种田不能够自给，日子过得十分艰难，所以自己就产生了做官的念头，他对高官厚禄还存有幻想。13将上文画线的句子翻译成现代汉语。（1）质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。译文：（2）引壶觞
8、以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。译文：（3）怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！译文：阅读下面文字，完成下列小题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊
9、欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹在浔阳与潜情款后为始安郡经过浔阳日日造潜每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日
10、无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦，不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。（选自宋本陶潜集，有删改）14对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）A颖脱不群 群：合群。B聊欲弦歌以为三径之资 聊：悠闲。C于半道栗里要之 要：邀请。D潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆
11、舆：抬。15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/B先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳日日造潜/C先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/D先是颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A陶潜博学多识，擅长写作文章。他的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞 。B陶潜仕途短暂，因亲人去世，家里
12、贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就辞职回家。此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D陶潜悠然自得，他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。17把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？译文：（2）潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。译文：三、诗歌鉴赏（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。饮酒（其五）晋陶渊明结庐在人境，而无车马
13、喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。18前四句诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？答：19这首诗的关键词是哪个？联系归园田居 ，说说这首诗景物描写的含义。答：四、默写20补写出下列句子中的空缺部分。(1)描写陶渊明归心似箭的两句诗是：“_,_。 ”(2)“_,_”两句诗，写出了陶渊明回到家里自斟自饮的安乐闲适、自由自在的的情怀。(3)描写树木茂盛、流水明净的两句诗是：“_,_。 ”参考答案参考答案1A2A3D4C5B6D7A8C9A10B11C12D13 （1）本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急
14、迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。曾经出仕，都是为了谋生糊口而役使自己。（2）我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着院子里的树木，觉得很愉快。倚着南窗寄托我傲然自得的情怀，更觉得这狭小之地容易使我心安。（3）爱惜美好的时光，独自外出，有时扶着拐杖除草培苗。登上东边的高冈，放声呼啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱。姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐天安命，还有什么可疑虑的呢？14B15D16B17 （1）贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张素琴，没有琴弦，每喝酒至酣畅适意时，都弹拨一番寄托他的心意。18 （1）前四句诗刻画了诗人自己悠闲自得的形象。 （2） “采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。19关键词是“心远”二字，它表明一切自然乐趣都是由于诗人的思想超凡脱俗才能感受到的。从归园田居可以看出陶渊明摆脱污浊的官场，过上田园生活的愉快心情。 饮酒正是写在欣赏农村自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。采菊，南山，山气，夕阳，飞鸟，这些景物描写都寄托着诗人超凡不羁的品质和闲适愉快的心境。20(1)问征夫以前路，恨晨光之熹微 (2)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 (3)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
