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1、立德树人个性考核细则立德树人个性考核细则个性考核为定向考核部分，分别针对一、二、三各个年级进行考核。该项考核为六尚工程，分别为“尚德、尚学、尚思、尚技、尚新、尚行”六个部分。个性考核分工如下：一年级（人文与科学素养） 、二年级（思维与职商） 、三年级（实践创新） 。在个性考核项目中最高分分为 35 分，在制定学期内，各个年级必须完成该年级制定考核项目，考核加分实施细则如下：1、全部完成的 35 分2、完成其中若干项的（指定的其中至少 3 项） 35X40%3、少于 2 项的则视为未完成 0 分1、人文与科学素养（最高分人文与科学素养（最高分 3535 分）分） （该项为一年级指定考核项目）旨在
2、强调学生学习、理解、运用人文科学知识和技能的综合表现学生第一次完成该考核项目中任意三项内容，即可获得学生第一次完成该考核项目中任意三项内容，即可获得 1414 分，分，超过次数按考核细则规定加分。超过次数按考核细则规定加分。序号考核项内容说明分值编号1团员在评定学期内，个人向团总支部递交入党申请书，且获得团员证的+1 分G1012团内活动在评定学期内，个人被评为优秀团员的+1 或 2 分G102（+2 分）或班集体被评为活力团支部的（+2 分/人）3思想报告在评定学期内，已经入团且获得团员证的团员，在学期内递交思想汇报（班上最少2 人）+2 分/篇G1034关注时事在评定学期内，学生个人或班级
3、体认真贯彻马克思主义理论体系，积极了解党史国情（学期内完成 2 次时事新闻稿并上交）+1 分/次G1045基地建设在评定学期内，班级体或个人积极主动参加思想类教育活动（观看电影电视） ，并撰写观后感递交班级负责人（学期内班级至少有 3 人完成）+2 分/人/次G1056党史教育在评定学期内，班级或个人组织参加红色地点、参观红色革命根据地或革命遗址（+1 分/人） ，撰写观后心得或思想报告的（+2 分/篇）+1 或 2 分G1067热爱祖国在评定学期内，班级或个人积极主动参加各类爱国主义教育活动、讲座（与信仰对话）等一系列大学生爱国教育活动+2 分G1078爱国信念在评定学期内，班级或个人积极践
4、行社会主义价值观的内容，认真践行二十四个字+3 分G1089井冈山精神在评定学期内，班级组织举办红色革命精神活动，举办“胸怀理想、鉴定信念”主题活动（各班级在学期内完成）+3 分/人G10910节日活动在评定学期内，在红色节日纪念日（雷锋日、建党日、建军节）来临时，班级组织开展相观主题活动（活动形式可多元化有班级内部拟定）+2 分/人G11011系部活动在评定学期内，由学生会组织部举办的各类主题教育活动，各班级成员积极参与（红色影片展、知识竞赛）+2 至 4 分G11112养成教育在评定学期内，班级内部组织学生开展修+2 分/人G112身养德教育，帮助学生修身、养德（观看有关主题电影电视、组织
5、有关主题班会）13资助教育活动在评定学期内，班级内部组织有关“资助教育”主题班会等教育 活动（学期内至少完成 2 次）+2 分/人G11314安全法纪在评定学期内，班级或个人组织有关主题活动、宣传安全法律教育活动（黑板报、手抄报或海报等）传递一种正能量（学期内咋完成一次）+2 分G11415隐患排查在“综治宣传月”内各班组织开展班级安全教育与管理建设体系排查身边安全隐患，获得明显成果的班级（在 3 月份内完成）+2 至 4 分G11516社会公德在评定学期内，参加有关安全法制类讲座或班级组织有关法制教育法制化 （学期内完成主题活动一次）+2 分G11617法制活动在评定学期内，在“综治宣传月，
6、安全生产月”积极主动参与或提出有关建议和方案+1 至 2 分G11718家庭教育在评定学期内，班级组织有关“讲述传承中华家庭教育故事”类主题班会（学期内至少完成 1 次）讲述者+3 分听众+1 分G11819个人品德在评定学期内，班级内部组织一次投票活动，选举班级内品德优秀的学生一名（选举当晚派负责怎人检查监督）+3 分G11920身心健康在评定学期内，体能测试获得合格的+2 分G12021体育成绩在评定学期内，体育成绩获得 80 分（含80）+2 分G12122心理健康在评定学期内，个人积极主动参加“心理健康文化月”等一系列西湖提教育活动+2 分G12223心理咨询在评定学期内，未被发现有重
7、大心理健康隐患，且积极主动帮助他人+2 分G12324系部活动在评定学期内，由学生会体育部举办的各类拓展训练活动，各班级成员积极参与（竞技+趣味性体育竞赛）+2 至 6 分G12425人际交往在评定学期内，与他人关系良好，且协作能力较强，参加各类团体活动，能够获得较的的成绩的+2 分/人G12526文化积淀在评定学期内，班级内部积极主动组织古典文化欣赏、阅读古典书籍（红楼梦、三国演义等古典名著） （班级每月举办一次）+2 分/人G12627传承思想在评定学期内，个人或班级以多元化的形式宣传中华传统文化、弘扬中华传统美德，教导他人+2 分G12728校园文化活动在评定学期内，班级内部组织宣传校园
8、优秀文化、举办特色班级讲述校园美班会或活动（学期内完成一次）+2 分/人G12829特色课堂在评定学期内，班级规划特色课堂活动，能够更好的增强学生课堂的兴趣，提高学生上课的积极性（由班级负责人检查）+2 分G12930学院文化建设在评定学期内，班级举办或参加学院举办的特色学院文化建设活动（开展千日阅读计划、读书沙龙、优秀读后感评选等活动）+2 分（获奖者从 3 分开始依次递加）G13031文化艺术节在评定学期内，参加学院举办的艺术文化节、个人撰写艺术品评论，积极主动提升艺术情趣的+2 至 4 分G13132艺术活动在评定学期内，班级组织各类文化艺术活动，在班级进行展示（主题艺术黑板报、艺术节沙
9、龙）+2 分/人G13233 技能比赛在评定学期内，参加各类实践技能比拼，实践接力比赛等相关主题活动+2 分/次G13334系部活动在评定学期内，由学生会女生部举办的各类女生文化艺术节活动，各班级成员积极+3 至 4 分G134参与（商道文化艺术节）35学习社团在评定学期内，参加各类提高学习兴趣、增强学习意识、纠正学习方法的各类活动或社团（文化学习社团等各类社团）+2 至 4 分G13536文化讲座在评定学期内，参加各类文化知识讲座或活动（+2 分） （中外青年文化大讲座） 、撰写报告或心得汇报的（+3 分）+2 或 3 分G13637艺术活动在评定学期内，参加学院举办的红五月歌唱比赛、排练迎
10、新晚会的+2 分G13738学风工程在评定学期内，学院开展的优良学风建设工程，班级内部评选一名，优秀学生讲述先进学风建设事迹报告会+4 分/人G13839立德树人在评定学期内，学院开展立德树人特色教育工程，学生积极配合工作、遵守细则的，并能够提出建议的+2 分/人G13940网络学习在评定学期内，在网络课程中获得 80 分以上的+1 分G14041正确用网在评定学期内，能够正确的使用网络，利用互联网+的能力，提高学习能力（大数据、大数字）+2 分G14142宣传网络在评定学期内，在网络上发布积极的言论、语言，让大家受益的（以截图为准）+2 分/8 次G14243课外实践在评定学期内，积极参加大
11、学生课外小实验、小论文竞赛、学科竞赛，手工制作等课外学术科技活动及各类文艺活动，凡认真参加此类活动（未获奖）班级活动每次加 1 分，学校、院系活动每次加 1.5 分国家级10/8/7 省级8/7/6市级 7/6/5院系级6/5/4班级 4/3/2G14344个人荣誉在评定学期内，个人获得国家、省、市、校、系级荣誉称号（以证书或有关文件为国家级+8 分G144准省部级+6 分市级+5 分校级+4 分院系级+2 分院系通报表扬+1 分45阅读活动在评定学期内，养成博览群书的好习惯，积极参加学院经典阅读活动，每学期阅读人文方面书箱并撰写读后感+2 分/篇G14546选修课在评定学期内，选修课期末考试
12、成绩 80 分以上加 1 分，90 分以上加 2 分+1 至 2 分G14647传播文化在评定学期内，积极学习传播中国传统文化，利用周日例会向全班讲述中国传统道德或传统礼仪，讲解清晰，能让同学明白+1 分/次G14748创新意识在评定学期内，为班级、系部提出创新想法、建议，被采纳的+2 分G14849必须参加必须至少参加 2 次班级或院系活动，每缺一次扣 3 分2 2、思维与职商（最高分思维与职商（最高分 3535 分）分） （该项为二年级指定考核项目）旨在强调学生在独立思考、崇尚真知、规划人生、职业智商等方面的综合表现。学生第一次完成该考核项目中任意三项内容，即可获得学生第一次完成该考核项目
13、中任意三项内容，即可获得 1414 分，分，超过次数按考核细则规定加分。超过次数按考核细则规定加分。序号考核项内容说明分值编号1求真活动在评定学期内，班级内部组织科学探索课程，追求事物的实践活动，成立求实小组（学期+2 分/人G201内完成一次）2审时意识在评定学期内，学院或班级调查学生学习观、消费观、恋爱观、就业观等一系列求实活动（完成其中一项活动）+2 分/次G2023时事热点在评定学期内，学生在校期间，具有关注时事新闻、时事热点的兴趣，且能够传播他人带来良好的效应+2 分/次G2034学业规划在评定学期内，学生递交学业规划书或学业成果展示（每个学生必须完成）+2 分/人G2045职业规划
14、在评定学期内，参加各类职业生涯人物访谈大赛，且撰写职业成果报告（班级内 50%人完成即可）+4 分/人G2056创业团队在评定学期内，班级成员组成若干创业小组（每班至少有一组创业团队）+3 至 5 分G2067婚恋观在评定学期内，班级成员组成讨论小组，帮助同学树立正确的婚姻观、恋爱观+2 至 4 分G2078职业选择观在评定学期内，树立正确积极的就业观、人生观，创造积极的择业观+3 分G2089独立能力在评定学期内，为班级或部门的重大活动出力或能够主动的解决问题麻烦的（班级、系部活动担任重要角色的）班级+2 分系部+3 分G20910职业技能在评定学期内，掌握基本办公技能（信息收集能力、辨别能
15、力、整理能力）+3 至 4 分G21011职业素养在评定学期内，参加学院举办的职业教育活动周或班级内部对学生进行的基本职业素质培养+2 分/人G21112暑期实践在评定学期内，学生假期参加各类暑期实践工作，在学年内递交暑期实践报告的+2/4 分G21213团队比赛在评定学期内，以团队为单位，参加各类职商挑战大赛，考验团队协作能力，获得名次的+2 分一名+5 分/人G213二名+4 分/人三名+3 分/人14系部活动在评定学期内，由学生会办公室举办的各类基本职业技能活动，各班级成员积极参与（语言表达、公文写作等能力）+2 至 4 分G21415社会实践在评定学期内，积极参加大学生社会调研实践、三
16、下乡、校外与专业相关志愿服务或公益活动等社会实践，并撰写报告+5 分/次 G21516教育活动在评定学期内，积极参加婚恋观、择业观、职业素养、职场礼仪等主题教育活动，参加每次加 2 分国家级10/8/7 省级8/7/6市级 7/6/5院系级 6/5/4G21617学习培训在评定学期内，主动提升自身职业素养，积极参加信息收集能力、办公软件、公文写作、素质拓展等学习培训+2 分/次G21718专业证书在评定学期内，通过英语四、六级考试，分别加 2、3 分；国家计算机 1、2 级分别加1、2 分；通过专业资格考试获得资格证书，加 3 分+1 至 3 分G21819创新思维在评定学期内，对职业具有创新想法，提出创新办法的+2 分G21920必须参加必须至少参加 2 次班级或院系活动，每缺一次扣 3 分3 3、实践创新（最高分实践创新（最高分 3535 分）分） （该项为三年级指定考核项目）旨在强调学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实
