人教版高中生物必修3+第2章第4节免疫调节第2课时+练习(学生版)

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1、必修 3 第 2 章第 4 节免疫调节第 2 课时(练)1.下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是( )A.过程属于体液免疫,过程属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞 a 只能为 B 淋巴细胞,细胞 b 只能为 T 淋巴细胞D.细胞 c 只能为浆细胞,细胞 d 只能为致敏 T 细胞2.H7N9 型禽流感是一种新型禽流感,2013 年 3 月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9 型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,至 2013 年 4 月初尚未有疫苗推出。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )AH7N9

2、型禽流感病毒侵入后,刺激 T 淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB 淋巴细胞经 HTN9 型禽流感病毒刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合C患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆 B 细胞会迅速产生抗体消灭病毒DH7N9 型禽流感病毒侵入后,体内的吞噬细胞、B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞都具有识别功能3.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被

3、破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏4.HIV 能通过细胞表面的 CD4(一种受体蛋白)识别 T 细胞(如图甲),如果给 AIDS 患者大量注射用 CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被 HIV 识别、入侵(如图乙)。因 HIV 在红细胞内无法增殖,红细胞成为 HIV 的“陷阱细胞” 。这为治疗 AIDS 提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是 ( ) AHIV 侵染 T 细胞会引发免疫缺陷综合症B红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关C入侵到红细胞的 HIV 随红细胞凋亡后可被免疫系统清除DT 细胞与红细胞发

4、育成熟的场所相同5.T 细胞的作用叙述最完整的一组是( )处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D6.下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )A吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与BT 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡C病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应 T 细胞D记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖7.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述不正确的是( )A图中为细胞免疫,A 为淋巴因子;为体液免疫,B 为抗体B与 B 加工、分泌有关的膜性细胞器有:内质网、高尔基体、线粒体C图中能特异性识别抗原的

5、细胞有:b、c、d、e、f、gD病毒入侵人体时往往先通过免疫,再通过免疫,才能消灭抗原8.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病,其主要原因是( )A.机体免疫功能低下或丧失B.外来抗原直接作用于机体某些组织C.抗体与自身组织发生反应,引起自身免疫病D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇9.下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是( )A体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能B细胞免疫过程中效应 T 细胞激活靶细胞内的寄生病原体,使病原体凋亡C在 HIV 侵入人体的初期,体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用D人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除10.有关

6、人体免疫的叙述,正确的是( )A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中,只有 T 细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失11.如图为人体免疫部分过程示意图据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)(1)图中中属于特异性免疫的是 。(2)A、B 的名称分别是 、 。(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过 过程发挥免疫作用,其特点是 。(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过 过程发挥免疫作用。(5)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿

7、性心脏病,这属于免疫失调中的 病。若抗原为 HIV,侵入人体后,攻击的主要对象 细胞。12.回答有关免疫问题。(1)当 B 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的_细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。(2)将一只 A 品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10 天后因_反应而脱落,这是 T 细胞所起的作用。(3)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原 X,抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8 天,同时注射抗原 Y 和 X,图中表示对抗原 X 的抗体产生量是曲线_,其特点是反应快,产生的抗体多,这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第 8 天不注射抗原 X,则以后对抗原 X 的抗体产生量变化的是曲线_。

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