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1、XXX 培训中心培训中心为每一朵生命之花的盛开诞生希望 076982807123 18002885933 程老师1个个 性性 化化 教教 案案授课时间： 年 月 日学科：英语年级：七年级上册 课时：课题：Unit8-Unit9 知识点归纳学生姓名：教师姓名：教学目标1. 掌握序数词的变化规律和用法2. 名词所有格的形式和用法3.含实义动词的特殊疑问句难点重点1) 序数词的用法2) 含助动词 dodoes 的特殊疑问句教学过程序数词序数词序数词是表示数目顺序的词。本期我们将学习序数词的构成及部分用法。一、序数词的构成一、序数词的构成仔细观察下面的表格，总结序数词的构成规律。【观察观察】基数词基数
2、词序数词序数词13one, two, threefirst, second, third419four, five, .eight, nine, .twelve, .nineteenfourth, fifth, . eighth,ninth, . twelfth, .nineteenth几十twenty, thirty, . ninetytwentieth, thirtieth, .XXX 培训中心培训中心为每一朵生命之花的盛开诞生希望 076982807123 18002885933 程老师2ninetieth几十几twenty-two, thirty-sixtwenty-second, t
3、hirty-sixth【结论结论】1. 数字 13 对应的序数词是特殊形式，需单独记忆。2. 数字 419 对应的序数词由“基数词+_”构成。注意：five 和 twelve 应把 ve 变为 f，再加 th；eight 末尾字母是 t，只加 h；nine 去掉 e 后，再加 th。3. 表示“几十”的基数词变序数词时，将基数词的词尾 y 变成_，再加 th。4. 表示“几十几”的基数词变序数词时，十位数用基数词，个位数用 _，中间有连字符。二、序数词的部分用法二、序数词的部分用法1. 序数词可用作定语，前面通常要加定冠词 the，但当序数词前有名词所有格或形容词性物主代词时，定冠词 the
4、要省略。如：We live on the fifth floor. Joe is their second son. 2. 序数词可用来表示日期。如 6 月 6 日的英语表达为 June (the) sixth，可简写为 June 6th, 简写形式读作 June (the) sixth 或 the sixth of June。注意：在日期的英语表达中，first，second 和 third 常缩写为 1st，2nd 和 3rd。【运用运用】根据句意及括号内的提示完成下列句子。根据句意及括号内的提示完成下列句子。1. Today is Marys _ (twenty-seven) birth
5、day. 2. Its December _(thirteen). 3. In _(第一) year, all students take five courses (课程).名词所有格名词所有格名词所有格表示所属关系，s 所有格是其中的一种，意为“的”。下面让我们一起总结一下s 所有格的构成规律。1. 单数名词和不以-s 结尾的复数名词在词尾加s。如：the boys mother 男孩的母亲womens clothes 女人的衣服2. 以-s 结尾的复数名词只需在词尾加，如 students schoolbags 学生的书包。XXX 培训中心培训中心为每一朵生命之花的盛开诞生希望 0769
6、82807123 18002885933 程老师33. 表示两个人共同拥有某物时，只需后一个名词用s 所有格；表示两个人各自拥有某物时，则两个名词都得用s 所有格。如：Tom and Mikes teacher 汤姆和迈克共同的老师Toms and Mikes teachers 汤姆和迈克各自的老师【运用运用】将下列短语翻译成英语。将下列短语翻译成英语。1. 简(Jane)的手表 _2. 老师们的书 _3. 萨莉(Sally)和凯特(Kate)共同的房间 _4. 萨莉和凯特各自的房间 _含实义动词的特殊疑问句含实义动词的特殊疑问句我们已经学习了含 be 动词的特殊疑问句，其句型结构之一为“疑问
7、词（不作主语）+ am / is / are + 主语 + 其他？”。本单元我们将学习含实义动词的特殊疑问句。仔细观察下面的例子，补全结论部分所缺的内容。 【观察观察】1. Why do you like math? Because its useful. 2. When does Alice go to school in the morning? At 7:00. 3. Where do they come from? They come from China. 4. What does your sister eat for lunch?Rice and chicken. 【结论结论】通
8、过观察以上例子我们可以发现：1. 含实义动词的特殊疑问句的句型结构之一为“疑问词（不作主语） + do / does + 主语 + _ +其他？”，即“疑问词+ do / does 开头的一般疑问句？”。2. 由 why 引导的特殊疑问句，回答时常用由_引导的句子进行回答。 【运用运用】根据括号内的要求完成下列各题，每空一词。根据括号内的要求完成下列各题，每空一词。1. Joe often goes to the park on Sunday. (对划线部分提问)XXX 培训中心培训中心为每一朵生命之花的盛开诞生希望 076982807123 18002885933 程老师4_ _ Joe o
9、ften _ on Sunday? 2. They have breakfast at 7:00 a.m. (对划线部分提问)_ _ they _ breakfast? 3. Why is Bill late for school? (补全答语)_ he got up late.作业1. 他的生日是什么时候？ 1 月 17 日。 _2. 你多大了？ 我 13 岁了。 _3. （表示祝愿）过得愉快！_4. 他最喜欢的科目是什么？ 他最喜欢的科目是语文。_5. 鲍勃(Bob)为什么喜欢历史？ 因为它有趣。 _6. 你的音乐老师是谁？ 我的音乐老师是谢老师。_7. 10 点我上历史课。 _学生反馈课后记下节课的计划：下节课的计划：学生的状况、接受情况和配合程度：学生的状况、接受情况和配合程度：给家长的建议：给家长的建议：教学监督18002885933 程家长或学生阅XXX 培训中心培训中心为每一朵生命之花的盛开诞生希望 076982807123 18002885933 程老师5老师读签字
