九年级物理第十三章力和机械知识点

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1、九年级物理第十三章力和机械知识点九年级物理第十三章力和机械知识点第一节第一节 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计一、弹力物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。1、物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。 （如轻压直尺它发 生形变，撤去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹 簧，松手后，弹簧也能恢复原状等等）2、物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。 （如橡皮泥用力捏后松手它不 能恢复原状；面团用力握后松手它也不能恢复原状）3、任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。 （如书放于桌面，书和桌子都发 生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，

2、那么书和桌子之间就存在着相互 作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。 ）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、 张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。4、弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。二、弹簧测力计1、原理原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。 弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围，它就要损坏。 2、使用方法 （1）使用前观察：指针是否指零刻线、量程、分度值。 （2）使用时注意 不要超过它的量程。 拉动时要避免与外壳摩擦，以免影响测量的准

3、确程度（尽量保证弹簧测力计内弹簧 伸长的方向与所测得力在同一条直线上，即可避免上述摩擦） 。 读数时，视线要与刻度板表面垂直。第二节第二节 重力重力一、重力的概念宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。大到天体之间，小到灰尘之间，以及地球与它附近的物体之间都存在万有引力。万有引力的大小与物体的质 量有关，正是万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系中，围绕太阳运转。 我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。重力符号为 G，单位为 N。1、地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。、地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。重力通

4、常叫做重量。 2、由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，其他物体对地球也有吸引、由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，其他物体对地球也有吸引 作用，而重力特指地球对其他物体的吸引力。作用，而重力特指地球对其他物体的吸引力。 3、重力的施力者是地球，受力者是物体。、重力的施力者是地球，受力者是物体。 4、我们身边的物体，质量比太阳、行星、月球小得多，它们之间的万有引力非常小，、我们身边的物体，质量比太阳、行星、月球小得多，它们之间的万有引力非常小， 小到我们不能察觉，比起地球对它的重力来说，就可以忽略不计了。小到我们不能察觉，比起地球对它的重力来说，就可以忽略不计了。二、重力

5、的三要素1、重力的大小（1）物体所受重力的大小与质量成正比，其关系为或，g=9.8N/kg。gmGmgG （2）重力的大小可用弹簧测力计测出。注意：（或（或）中的）中的 g 为重力与质量的比例常数，数值为为重力与质量的比例常数，数值为 9.8 N/kg，意，意gmGmgG 思是思是在地面附近质量为 1kg 的物体，受到的重力是 9.8N。 在粗略计算时在粗略计算时 g 可取可取 10 N/kg。利用利用计算时，要注意式中各量的单位，计算时，要注意式中各量的单位，m 的单位是的单位是 kg，g 的单位是的单位是 N/kg，GmgG 的单位是的单位是 N。 2、重力的方向 由于重力作用的效果是将物

6、体拉向地面，因此重力的方向总是竖直向下的。利用重力的方向总是竖直向下的这一特性，可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直，也 可以在水平仪上悬挂一个重垂线，检查物体表面是否水平。 3、重力的作用点 重力在物体上的作用点叫重心。 （1）重心的位置 物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关。对于材料均匀、形状规则的物体、 重心在它的几何中心上；例如均匀细棒的重心在棒的中点，均匀球的重心在它的球心。 （2）重力与质量的区别和联系 重力虽与质量有关，但它与质量是完全不同的两个概念。它们的区别是本质上的，绝 不可混为乙谈，它们的联系则仅在数值上。下面的表格有较为全面的归纳。重力质量 符号（名称字母）Gm 定

7、 义由于地球的吸引而使物体受到的力物体含有物质的多少区别特 点有大小、方向、作用点三要素 同一物体在地球上不同的位置所 受重力是不同的（同一物体在高纬 度地区和低海拔地区受到的重力较 大，在低纬度和高海拔地区受到的 重力较小） 有大小 同一物体质量不随物 体的形状、状态、位置 的改变而改变（为一定 值） 没有方向重力的方向总是竖直向下的 单 位Nkg 测量工具弹簧测力计天平联 系（g=9.8N/kg）mgG 第三节 摩擦力一、摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 2、产生的条件：（1）两个物体要相互接触；（2）两物体

8、要发生相对运动；（3）两 物体之间要有正压力。 3、作用效果：阻碍物体间的相对运动。 4、方向：与物体相对运动方向相反。 5、施力物体：是相互接触的物体。 6、摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦等。 （1）滑动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦；滚动摩擦是指 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 （2）滚动摩擦是比较复杂的物理现象，不能称作滚动摩擦力。 （3）在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 （4）还有一种摩擦叫静摩擦。两个相互接触哦物体，在外力作用下有相对运动趋势 而又保持相对静止时，在接触面间产生的摩擦力叫静摩擦力。如推桌子却没推动，这时在 桌子与地面间就

9、产生了静摩擦，它阻碍了桌子与地面间的相对运动趋势，其方向总是与物 体相对运动趋势的方向相反，由于物体仍保持静止状态，所以静摩擦力总与外力平衡，当 外力逐渐增大时（但物体仍没有运动起来） ，静摩擦力也随之增大。当外力增大到某一程度 物体运动起来后，在接触面间产生的就不再是静摩擦力。二、滑动摩擦力大小的决定因素1、跟压力大小有关：在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力越大，滑动摩擦力越大。 2、跟接触面的粗糙程度有关：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 注意：这里采用的研究方法叫控制变量法。这种方法在今后的学习中经常采用。 本实验的测量原理原理是：二力平

10、衡条件二力平衡条件。如图所示， 物体在水平拉力 F 的作用下，在水平面上做匀速直线 运动，拉力 F 和摩擦力 F是一对平衡力，大小相等， 即 F=F，由弹簧测力计的示数即可知道摩擦力的大小。三、增大和减小摩擦的方法1、增大有益摩擦的方法：使接触面粗糙、增大压力。例如在汽车轮胎上刻上花纹， 以防打滑；啤酒瓶颈握在手中时，如果要下滑，我们只有握得更紧就不会再滑。这两种方 法前者就是使接触面粗糙，后者则是增大压力。 2、减小有害摩擦的方法：减小压力，使接触面变得光滑些；用滚动代替滑动；使相 互接触的表面分开（如加润滑油和用压缩空气或电磁场使摩擦面脱离接触） 。vFF第四节第四节 杠杆杠杆一、杠杆1、

11、定义：定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 （1） “硬棒”不一定是棒，泛指有一定长度的，在外力作用下不变形的物体。 （2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。2、杠杆的七要素 （1）支点：支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可 能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的。 （2）动力：动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。 （3）阻力：阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。 （4）动力作用点：动力作用点：动力在杠杆上的作用点。 （5）阻力作用点：阻力作用点：阻力在杠杆上的作用点。 （6）动力臂：动力臂：从支点到动力作用线的垂直距

12、离，用“l1”表示。 （7）阻力臂：阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用“l2 ”表示。 注意：无论动力还是阻力，无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的，但这两个力的作用效果正好相 反。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻 碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。 力臂是力臂是点到线的距离，而，而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线通过支点的，。力的作用线通过支点的， 其力臂为零，对杠杆的转动不起作用。其力臂为零，对杠杆的转动不起作用

13、。 3、杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定 支点 O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线 延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用 l1和 l2分别表示动力臂和阻力臂。如图所示，以翘棒为例。 第一步：先确定支点，即杠杆绕着哪一点转动，用字母“O”表示。如图甲所示。 第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为 动力用“F1”表示。这个力 F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动 力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆 的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。 第三步：画出动力臂和阻力臂，将力的作用线

14、正向或反向延长，由支点向力的作用线 作垂线，并标明相应的“l1” “l2” ， “l1” “l2”分别表示动力臂和阻力臂，如图丙所示。图甲 图乙 图丙二、杠杆的平衡条件1、杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。2、杠杆的平衡条件实验F2F1 F1F1 l1l2F2F1 F1F1 l1l2O（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。如图乙所示，当杠杆在水 平位置平衡时，力臂 l1和 l2恰好重合，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂长度大小 了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有乙方便。由此，只有杠杆在水平位 置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动

15、力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在 水平位置平衡。 （2）在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏 原有的平衡。 3、杠杆的平衡条件：动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂，或阻力臂，或 F1l1=F2l2。 杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属 于“动平衡” 。而杠杆静止不动的平衡则属于“静平衡” 。三、杠杆的应用1、省力杠杆：动力臂 l1阻力臂 l2，则平衡时 F1F2，这种杠杆使用时可省力（即用 较小的动力就可以克服较大的阻力） ，但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作 用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接

16、作用在物体上移动的距离大） 。 2、费力杠杆：动力臂 l1阻力臂 l2，则平衡时 F1F2，这种杠杆叫做费力杠杆。使用 费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力） ，但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移 动距离） 。 3、等臂杠杆：动力臂 l1=阻力臂 l2，则平衡时 F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。使用这 种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。 既省力又省距离的杠杆时不存在的。第五节 其他简单机械一、滑轮1、滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。如右图所示。 因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可 以用杠杆的平衡条件来分析。 根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。 2、定滑轮 （1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。如下左图所示。 （2）实质：是个等臂杠杆。 （如下中图所示） 轴心 O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于