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1、*镇第二届教职工代表大会教职工提案表镇第二届教职工代表大会教职工提案表提案提出教师张三 李四提案提出单位*小学提案名称关于“小高评聘、轮岗支教、绩效工资奖惩方案”的建议一、评优评先 “评优评先”是对工作人员积极工作的肯定，也是对取得优秀成绩的赞 扬。我镇“评优评先”工作长期处于没有统一评定标准的尴尬局面，每次 “评优评先”名额都是成绩还没有出来， “评优评先”名额已确定，这让很 多工作努力的教师没有及时评优，甚至没有评到优秀，这样一来，不仅打击 了教师的工作积极性，还给教师留下了“反正没有机会，努力都是白费”的 不良心理。 针对以上情况，我们有以下建议： 1、 “评优评先”工作应由本期或本学年
2、工作全部结束后，根据教学业绩 进行评选。 2、由中心校统一制定“评优评先”评选制度，经过硬性考核（即人为 打分值不超过 20%）评选出优秀。 3、 “评优评先”名额分配不均，教师人数明显比领导人数多，可评优评 先的名额比例却是领导与教师 1：2，所以 “评优评先”中，处于一线的优 秀教师名额应增加。二、绩效工资 我镇绩效考核已有一定的基础。但考核没有体现公平公正的原则，不管 是片区考核，还是全镇考核，都会考核出几个倒数。是不是我们的平均分都 上了中上等水平，还有人会因考核在全镇倒数而受惩？现在各学校的教师编 制基本一样，是不是我们教四五十个学生的教师和教几个、十几个学生的教 师付出得一样多吗？
3、考核也适用同一标准呢？对此有如下建议： 1、中心校应考虑上述因素，全镇制定统一的绩效考核方案。 2、制定一个全镇教学目标，达到目标即可只奖不惩。 3、绩效考核要尽量减少一些人为因素的分数，成绩要占考核成绩的 80%以上。 4、绩效工资的二次分配应加大对边远学校教师的补助。原来的每月补 助 20 元太少，比如：蒲家片区的教师，每周来回一次，每月来回四次计算， 车费要一百二十八元，如果蒲家片区教师每天回家则需要六七百元。而其他 片区教师可以每天回家照顾家里，每月车费只需二三百元。所以我们认为必 须加大二次边补，至少加到每月 80 元，才能够体现公平、公正、合理的原 则。三、小高评聘 小高职称是小学
4、教师的最高追求，是对小学教师工作业绩的肯定，但由 于小高职称评定后就终身制的浅规则，已经让小高职称的评聘成为了一件大 难事。 “领导不好办，未评聘的教师不想干” 。既然没有了奔头，把书教好有什么用，一名话“教书就是为了职称” 。对此，我们有以下建议： 1、严格实行本校教师优先的评聘制度，如想聘在该校，需在该校任课 三年以上。 2、建议废除领导干部加 8 分的不合理做法。就因为是领导，就在聘职 称时加 8 分，这 8 分是普通教师多少成绩才能赶上的，和普通教师一样拿教 学成绩说话。 3、被聘为小高的教师，未在聘任学校上课，不能继续占据该校小高名 额。四、教学成绩要按以前的人数为准，如确实有转到外地，生病休学等特 殊原因转走，需要有证明，经过考察属实才算，否则以原人数计平均分。为 了提高平均分，防止有些人歧视差生，想方设法把差生赶到下一级或转到相 邻学校。如在你接到别人上的班，而你的成绩又别人的基础上上升名次的， 可以加分。五、轮岗支教 中心校应根据我镇各校的环境优劣，排出学校的名次，根据每期教师考 核结果的排序，实行轮岗。 建议：位列前茅的教师可优先选择到环境好的学校任教。各校领导亦可 按此方式轮岗。以此类推。附议人：
