英语句子成分很详细的分析

《英语句子成分很详细的分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语句子成分很详细的分析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 英语语法英语语法英语句子成分分析英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分 和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，

2、状语，表语等。句 子成分是句子中起一定功用的组成部分。子成分是句子中起一定功用的组成部分。1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。学生学习。)We are friends.(我们是朋友我们是朋友)这两句话中单词这两句话中单词 students 是个名词，是个名词，we 是代词，它们在句中做主语。是代词，它们在句中做主语。2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。）谓语：是对

3、主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。 如：如：Students study. (学生学习。学生学习。)We are friends. (我们是朋友我们是朋友)这两句话中单词这两句话中单词 study 和和 are 都是动词，都是动词，study 叫做实意动词，叫做实意动词，are 叫做叫做 be 动词，它们在句中作动词，它们在句中作 谓语。谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：They are teachers. ( 他们是老师。他

4、们是老师。)I play with him. (我和他一起玩。我和他一起玩。)这两句话中单词这两句话中单词 teachers 是名词，单词是名词，单词 him 是带词，它们在句中作宾语。是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词 放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：This is a red sun.(这是个红太阳这是个红太阳.)He is a tall

5、boy.（他是个高个子男孩。（他是个高个子男孩。 ）这两句话中单词这两句话中单词 red 和和 tall 都是形容词，它们作定语。都是形容词，它们作定语。）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动 词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：The students study hard. (这些学生学习努力。这些学生学习努力。)I often write to him. (我常给他

6、写信。我常给他写信。)The bag is too heavy. (这个书包太重了。这个书包太重了。)这三句话中单词这三句话中单词 hard 和和 often 修饰的都是动词，第三句话中单词修饰的都是动词，第三句话中单词 too 修饰的是形容词，它们都作修饰的是形容词，它们都作 状语。状语。）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这这 个桌子是长的。个桌子是长的。)通常情况下通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的主

7、语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的 成分分布如下：成分分布如下：（定语）（定语） 主语主语 （状语）（状语） 谓语谓语 （定语）（定语） 宾语宾语 （状语）（状语）如：如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child - went (his) home yesterday.选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库请分析下面句子的结构说出各个成分请分析下面句子的结构说出各个成分1）I

8、 have two elder sisters. （我有两个姐姐。（我有两个姐姐。 ）2) They dont swim very well.（他们游泳不太好。（他们游泳不太好。 ）3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）（你每天去上学吗？）4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。（我真的想要一杯茶。 ）5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。（史密斯先生教英语非常好。 ）语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。语法其实并没有

9、一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。第一讲第一讲 英语句子成分英语句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。以上这些形式都不能构成英语句子。英语句子英语句子(sentence)=主语主语+谓语（核心：主动词）谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句子成分歌

10、英语句子八呀八大块，英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑，补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。定语同位（语）专把名词踹。状语的位置它自由自在，状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少，浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。前后乱窜它还会加塞。 （RAP）I八大成分的概念和构成八大成分的概念和构成1主语主语(名词代词形名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。If you want the rainbow you have to put up w

11、ith the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。不经历风雨，怎么见彩虹。The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。充当主语的形式：充当主语的形式：1）名词）名词2）代词）代词3）名词短语）名词短语4）名词从句）名词从句5）数词）数词6）不定式）不定式7）-ing 形式形式8）介）介 词短语（少见）词短语（少见） 形式主语（名词从句，不定式，动名词）形式主语（名词从句，不定式，动名词） （见第六讲主语和宾语）（

12、见第六讲主语和宾语）2谓语：表示主语的行为或进行的活动。谓语：表示主语的行为或进行的活动。I have a dream.You dont always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。谓语形式：动词（英语句子的灵魂）谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。You dont find opportunitiesyou make them.你找不到机会。你得去创造机会。你找不到机会。你得去创造机会。

13、You probably wont hear opportunity knock if your television is always on.选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。充当宾语形式：充当宾语形式：1）名词）名词2）代词）代词3）名词短语）名词短语4）名词从句）名词从句5）数词）数词6）不定式）不定式7）-ing 形式形式 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）形式宾语（名词从句，不定式，动名

14、词） （见第六讲主语和宾语）（见第六讲主语和宾语）4表语：说明主语的身份和情况。表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后跟在系动词后)Time is money.Three oclock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。构成形式：构成形式：1）名词）名词2）形容词）形容词3）代词）代词4）数词）数词5）不定式）不定式6）ing 形式形式7）过去分词）过去分词8）副词）副词9）介词）介词 短语短语10）小品词）小品词11）名词从句）名词

15、从句5补语：补充说明。补语：补充说明。 （由动词类别来决定）（由动词类别来决定）构成形式：构成形式：1）名词）名词2）代词）代词3）形容词）形容词4）数词）数词5）不定式）不定式6）-ing 形式形式7）过去分词）过去分词8）介词短语）介词短语9） 副词小品词副词小品词10）名词从句）名词从句主语补语主语补语 Tom was made monitor.宾语补语宾语补语 I made Tom monitor.表语补语表语补语 I am sure to succeed.6. 定语：对名词性形式进行范围限定。定语：对名词性形式进行范围限定。7. This is beautiful music.There are only two kinds of musicgood and bad.自古音乐分两种，好的和坏的。自古音乐分两种，好的和坏的。构成形式：构成形式：1）限定词）限定词2）形容词）形容词3）名词）名词4）数词）数词5）不定式）不定式6）-ing 形式形式7）过去分词）过去分词8）介词短语）介词短语 9）副词）副词10）关系从句）关系从句8. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释