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1、不一样的选择不一样的选择 不一样的北大不一样的北大同学同学们们： ： 非常高非常高兴兴能有能有这样这样的机会和大家的机会和大家见见面，一起来探面，一起来探讨讨我我们们共同关心的共同关心的问题问题。 。 同学同学们们正正处处在人生成在人生成长长的关的关键阶键阶段，你段，你们们都渴望未来成都渴望未来成为为最最优优秀的人才。人生的道路秀的人才。人生的道路虽虽然漫然漫长长，但关，但关键处键处往往只有几步。往往只有几步。现现在就到了最关在就到了最关键键的的时时候。什么是人才？最候。什么是人才？最优优秀的秀的标标准是什么？你准是什么？你该该如何如何选择选择一条最适合自己一条最适合自己发发展的未来之路？你想
2、成展的未来之路？你想成为为什么什么样样的人？的人？对对于于这这些重大些重大问题问题，必，必须结须结合我合我们们所所处处的的时时代和你代和你们们即将迎来的即将迎来的时时代才能代才能给给出清晰的答出清晰的答案。案。 那么，我那么，我们们正正处处于一个怎于一个怎样样的的时时代？你代？你们们又将迎来一个怎又将迎来一个怎样样的的时时代？代？对这对这个个问题问题可能可能有一千个答案，但比有一千个答案，但比较较形成共形成共识识的，集中在以下四个方面：首先，的，集中在以下四个方面：首先，这这是一个快速是一个快速变变化的化的时时代。没有什么一成不代。没有什么一成不变变的的东东西，整个世界都呈西，整个世界都呈现现
3、出加速度出加速度变变化的特征；其次，和化的特征；其次，和传统传统社会社会相比，相比，现现代社会的不确定性大大增代社会的不确定性大大增强强了。自然灾害的了。自然灾害的发发生，金融危机的爆生，金融危机的爆发发，我，我们们无法准无法准确地确地预预知明天又会知明天又会发发生什么。第三，生什么。第三，这这是一个全球化的是一个全球化的时时代。整个世界已代。整个世界已经经被融合到一被融合到一个地球村里，世界个地球村里，世界变变平了。最后一个，也平了。最后一个，也许许是最重要的一个方面是，中国是最重要的一个方面是，中国经济经济增增长长所引所引发发的全球力量的全球力量结结构的构的变变化，以及由此化，以及由此带带
4、来的我来的我们们本土自主本土自主创创新的挑新的挑战战。再。再过过二十年，我二十年，我们们现现在在拥拥有的所有有的所有劳动劳动力价格力价格优势优势将全部将全部丧丧失，那失，那时时候，决定中国候，决定中国经济经济增增长长的的动动力将只取力将只取决于我决于我们们的自主的自主创创新能力。新能力。 这样这样的的时时代，代，对对人才提出了哪些要求？人才提出了哪些要求？对这对这个个问题问题，仍然可能有一千个答案，但比，仍然可能有一千个答案，但比较较形成共形成共识识的，同的，同样样集中在以下四个方面：首先，你必集中在以下四个方面：首先，你必须须具具备备良好的教育背景。教育程度越良好的教育背景。教育程度越高，你
5、在未来高，你在未来竞竞争中的争中的优势优势就越大。其次，你必就越大。其次，你必须须具具备备全球全球视视野。在全球化野。在全球化时时代，一个没代，一个没有世界眼光的人将会被迅速淘汰；第三、你必有世界眼光的人将会被迅速淘汰；第三、你必须须具具备备能能够对够对所有新所有新资讯进资讯进行透行透彻彻理解和理解和快速快速处处理的能力。面理的能力。面对对瞬息万瞬息万变变的外部世界，你必的外部世界，你必须须要形成准确判断并提出解决方案，要形成准确判断并提出解决方案，以以应对应对无法无法预预料的情况；第四、你必料的情况；第四、你必须须具具备备想象力和想象力和创创新精神，能新精神，能够够前瞻性地前瞻性地预见预见未
6、来未来的的变变化，并化，并预预先做好相先做好相应应准准备备。 。 上述四点，上述四点，实际实际上是后工上是后工业时业时代判断人才的代判断人才的标标准，并相准，并相应应地地对对各各类类人才人才进进行了区分。行了区分。我我们们必必须须清醒地清醒地认识认识到，整个社会的人才形成了一个到，整个社会的人才形成了一个类类似金字塔型的似金字塔型的结结构。在金字塔的构。在金字塔的底端，是数以底端，是数以亿计亿计的高素的高素质劳动质劳动者；在中端，是数以千万者；在中端，是数以千万计计的的专门专门人才；在高端，是数以人才；在高端，是数以百万百万计计的工程的工程师师和管理人和管理人员员；在；在顶顶端，是数以十万端，
7、是数以十万计计的拔尖的拔尖创创新人才；在新人才；在这这个金字塔的个金字塔的顶顶尖部分，是各行尖部分，是各行业业的的领导领导者。者。对应对应上述四点要求，你的能力越高，你在人才金字塔中的位上述四点要求，你的能力越高，你在人才金字塔中的位置就会越高。置就会越高。 针对这针对这四点要求，不同的教育机构承担了不同的人才培养使命，尽管每一所学校可能四点要求，不同的教育机构承担了不同的人才培养使命，尽管每一所学校可能都想培养最都想培养最顶顶尖的人才，尖的人才，这这代表了它的教育代表了它的教育质质量。但并不是每一所学校都要培养最量。但并不是每一所学校都要培养最顶顶尖尖的人才，也不是每一所学校都能培养最的人才
8、，也不是每一所学校都能培养最顶顶尖的人才。它只能根据自己的尖的人才。它只能根据自己的历历史史传统传统、 、办办学学时间时间、 、办办学特点、学特点、办办学学实实力来有力来有针对针对性地培养不同的人才。性地培养不同的人才。对对于北京大学来于北京大学来说说，它只培养，它只培养人才金字塔的人才金字塔的顶顶尖部分，只培养具有国尖部分，只培养具有国际视际视野、在各行野、在各行业业起引起引领领作用的拔尖作用的拔尖创创新人才，新人才，也就是也就是领领袖人才。袖人才。这这是北京大学人才培养的核心使命。是北京大学人才培养的核心使命。 接下来，我接下来，我们们要要讨论讨论的的问题问题是，是，为为了成了成为领为领袖
9、人才，你袖人才，你应应当作出怎当作出怎样样的的选择选择？ 实现这实现这个目个目标标的第一步，你要的第一步，你要选择选择一个最好的一个最好的综综合性大学。合性大学。这这是方向。俗是方向。俗话说话说，男怕站，男怕站错错行，女怕嫁行，女怕嫁错错郎。如果方向郎。如果方向选错选错了，你即使作出再多的努力，也不可能了，你即使作出再多的努力，也不可能实现实现自己的目自己的目标标， ，还还可能越努力距离目可能越努力距离目标标越越远远。 。 为为什么什么选择综选择综合性大学？是因合性大学？是因为为它具有其他大学不可比它具有其他大学不可比拟拟的的综综合合优势优势。首先，。首先，综综合性合性大学具有多学科的广度。大
10、学的学科越大学具有多学科的广度。大学的学科越齐齐全，学生的全，学生的视视野就会越野就会越宽宽广，就越容易从其他广，就越容易从其他学科汲取学科汲取营营养，养，发发散性思散性思维维的力量就越的力量就越强强；其次，；其次，综综合性大学更容易合性大学更容易实现实现学科学科间间的交叉的交叉与融合。与融合。现现代社会已代社会已经发经发展成展成为为高度复高度复杂杂的体系，形成于上个世的体系，形成于上个世纪纪的学科的学科间间的界限已的界限已经经变变得越来越模糊，得越来越模糊，创创新点往往来自学科新点往往来自学科间间的交叉与融合。的交叉与融合。综综合性大学合性大学为为此提供了得天独此提供了得天独厚的条件；第三、
11、文理并重使厚的条件；第三、文理并重使综综合性大学具合性大学具备备了了强强大的基大的基础础研究研究实实力，而基力，而基础础研究是决研究是决定一个国家和社会核心定一个国家和社会核心竞竞争力的争力的发动发动机；最后，机；最后，综综合性大学提供了多合性大学提供了多样样化的培养目化的培养目标标与与模式。模式。 正是因正是因为认识为认识到了上述到了上述优势优势，从上个世，从上个世纪纪八十年代开始，一些八十年代开始，一些传统传统工科大学工科大学纷纷转纷纷转向向综综合性大学的建合性大学的建设设。 。应应当当说说， ，这这些建些建设设是富有成效的。但一个不容回避的是富有成效的。但一个不容回避的问题问题是，大学的
12、是，大学的建建设设不可能一蹴而就，往往要不可能一蹴而就，往往要经历经历非常漫非常漫长长而痛苦的而痛苦的过过程。大学是具有高度程。大学是具有高度稳稳定性的教定性的教育机构。一所大学在上百年育机构。一所大学在上百年时间时间里形成的里形成的传统传统不可能在短期内不可能在短期内发发生大的生大的变变化。化。这这种看不种看不见见摸不着的精神摸不着的精神传统传统，不可能通，不可能通过过短期内建立一些学科，引短期内建立一些学科，引进进几个人文教几个人文教师师，开，开设设几几门门人文人文课课程就可以程就可以实现实现。它是一个慢慢形成的。它是一个慢慢形成的场场域，要靠几代人一点一点的心血和智慧凝域，要靠几代人一点
13、一点的心血和智慧凝结结而成。一旦大学要而成。一旦大学要进进行某种根本性的行某种根本性的变变化，必然会打破原有体系的化，必然会打破原有体系的稳稳定，破坏原有的定，破坏原有的结结构，反而会构，反而会丧丧失原有的失原有的优势优势。正是。正是这这一点使得大学一点使得大学间间的模仿和复制的模仿和复制变变得异常得异常艰难艰难、复、复杂杂和漫和漫长长。哈佛和耶。哈佛和耶鲁鲁花了几百年的花了几百年的时间时间才达到牛津和才达到牛津和剑桥剑桥的水平，成立于的水平，成立于 1892 年的年的斯坦福大学和芝加哥大学在半个多世斯坦福大学和芝加哥大学在半个多世纪纪之后才之后才获获得了世界得了世界级级一流大学的一流大学的赞
14、赞誉。因此，誉。因此，综综合性大学的建合性大学的建设设并不像人并不像人们们想象得那想象得那样简单样简单。 。这这里我想再里我想再强调强调几点：一是有不等于是。几点：一是有不等于是。一所大学也一所大学也许许可以建立几个原先没有的学科名称，但是，可以建立几个原先没有的学科名称，但是，这这不等于学科因此就不等于学科因此就齐齐全了。全了。学科的建立同学科的建立同样样需要漫需要漫长长的的时间时间。二是学科。二是学科齐齐全不等于学科全不等于学科间间的交叉融合。它需要学科的交叉融合。它需要学科发发展到相当高的程度才能展到相当高的程度才能实现实现；三是文理必；三是文理必须须并重，某一方太弱都不可能成并重，某一
15、方太弱都不可能成为综为综合性大合性大学；四是有些学校提出建学；四是有些学校提出建设设小而精的文科。在学科建小而精的文科。在学科建设设的的问题问题上，上，实际实际上小很上小很难难做到精，做到精，它无法具它无法具备备学科建学科建设应设应有的广度与深度。有的广度与深度。 一旦你一旦你选择选择了最好的了最好的综综合性大学，并且能合性大学，并且能够实现够实现自己的目自己的目标顺标顺利地利地进进入大学学入大学学习习，接，接下来你需要考下来你需要考虑虑的第二步是，在的第二步是，在综综合性大学里你合性大学里你应应当培养起哪些素当培养起哪些素质质？ 首先，最重要的一点是，你首先，最重要的一点是，你应应当培养起独
16、立思考和批判性思当培养起独立思考和批判性思维维的能力。的能力。这这是一个是一个问题问题的两面。没有独立思考，就的两面。没有独立思考，就谈谈不上批判性思不上批判性思维维的培养；反的培养；反过过来，有了批判性思来，有了批判性思维维，能，能够进够进一步一步强强化思考的独立性。独立思考和批判性思化思考的独立性。独立思考和批判性思维维之所以重要，关之所以重要，关键键在于在于我我们们每一个人都每一个人都是一个独立的个体，具有独立的人格和思想，是一个独立的个体，具有独立的人格和思想，这这是一个人安身立命的本是一个人安身立命的本钱钱， ，是此后从事是此后从事一切工作和事一切工作和事业业的基的基础础。追求独立是一个人的本能。你看，出生不久的孩子一旦学会走。追求独立是一个人的本能。你看，出生不久的孩子一旦学会走路，路，总总是喜是喜欢挣欢挣脱大人的脱大人的怀怀抱自己去走；抱自己去走；进进入青春期，就会有叛逆心理；工作以后，就要入青春期，就会有叛逆心理；工作以后，就要追求追求经济经济上的独立。上的独立。动动物也是物也是这样这样。小。小鸟鸟的翅膀的翅膀长长硬了，就要自己去硬了，就要自己去飞飞；小老虎；小老
