《(人教新课标)四年级品德与社会下册教案 小窗口 大世界》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)四年级品德与社会下册教案 小窗口 大世界（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-1-小窗口小窗口 大世界大世界教学目标教学目标1.通过本课学习让学生了解到什么是大众传媒，以及大众媒体的种类 2.使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界; 3.了解传媒对个人学习与生活的重要意义，要学会如何安全、有效、合理地使用各种媒体，学会从 电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。教学重点教学重点使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界教学难点教学难点什么是大众传媒，以及大众媒体的种类教具学具教具学具课件教学流程教学流程集体智慧（一）课前准备，阶梯攻关（一）课前准备，阶梯攻关 师：小小窗口感知大千世界，了解传媒，感受精彩，今天老师将同
2、学们一起聊一聊有关大众传媒的 话题。教师出示课前阶梯攻关目标： 1.什么是大众传媒？ 2.生活中有那些我们熟悉的媒体？（要求各学习小组根据自己组的调查结果写出所知道传媒的种类， 越多越好） 学习小组根据预习情况选择不同难度进行知识攻关。 （二）组内合作，回忆经验（二）组内合作，回忆经验 1.师：下面进入生活测试目标，生活测试目标主要是要考察同学们的观察力，以及生活实践能力， 在回答问题的时候，没有固定答案，但是要求同学们回答过程中，必须要联系自已的生活实践做答， 下面每个学习小组有 20 秒钟时间选择决定自己的测题选项。 2.学生选择不同生活测试题，小组合作，回忆生活经验，回答问题。 （三）广
3、谈体验，争论疑义（三）广谈体验，争论疑义 1.播放网络流行歌曲老鼠爱大米 ，师提出问题：请问这段音乐你最早是在什么地方听到的？你 能说出这首歌最初是通过哪种传媒来进行推广的？-2-（学生根据自己的生活经验回答，教师小结） 2.教师提出有关广告、电视、网络等媒体的问题，学习小组合作解答。 3.学生总结媒体在生活中的作用。 （四）课内调查，归纳整理（四）课内调查，归纳整理 1.师：现在无论广播电视，还是书刊网络，各种媒体都和我们的生活发生着千丝万缕的联系，它们 已经成为我们生活中不可分割的一部分。在多姿多彩的媒体世界中，哪些报纸、杂志、电台、电视 台的节目受到大家欢迎呢？让我们做个课堂小调查吧。 2.学习小组调查同学们喜欢的电视广播节目类型、报刊书籍类型，有学习小组组长负责填表。 3.学生自由总结自己喜欢此类型媒体的原因。 （五）交流生活，解决问题（五）交流生活，解决问题 出示问题：昨天，社会老师给我们讲了航天英雄杨立伟叔叔与神舟五号的故事，我们特别感兴趣， 想了解更多有关这方面的资料，可又不知道从什么地方找到这些资料，同学们，你们能帮我想想办 法吗？ 1.学生小组讨论，结合自己的生活实际提出解决方案。 2.师生对话，教师引导学生教师总结。教师总结。
