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1、第二课第二课让我们的生命更有价值让我们的生命更有价值训练题训练题一、能力提高题一、能力提高题1、著名作家柳青说：、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春这句话启示我们，青春A.是快乐的，我们没有理由不快乐是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的，我们要慢慢的渡过是漫长的，我们要慢慢的渡过 D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握2、李素丽的人生价值在工作中，在自
2、己的工作岗位上得到了充分的体现。这、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是启示我们，实现人生价值的重要基础是A干一番轰轰烈烈的大事干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人做一个有地位的人C干好本职工作，从小事做起干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事、做自己认为重要的事3、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到：。从这些语言中，你能体会到：A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
3、、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着、生命很珍贵，好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命、应当善待他人的生命4、中国工程院院士袁隆平，从、中国工程院院士袁隆平，从 1964 年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，培育的杂交水稻，20 多年累计增产多年累计增产 3.5 亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交
4、水稻之父杂交水稻之父”，并，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们 社会的进步和发展，需要人们都有所创造社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才从事科学研究，人的生命才有价值有价值 生命的价值在于奉献和创造生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失奉献的人很辛苦，得不偿失 A B C D 5、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10 多年来，这所学校多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人的学生毕业了一届
5、又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 给老人送去温暖给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出在平凡的活动中体现出人生的价值人生的价值 是为了获得表扬和奖励是为了获得表扬和奖励A B C D 6、下列行为属于创造有意义人生的有、下列行为属于创造有意义人生的有 张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾生命危险，毅然投身护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线抗击非典第一线 马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程马思健将节省下来
6、的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A B C D 7、伟大的科学家爱因斯坦说：、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。的生命的意义。”这句话说明的道理有这句话说明的道理有 A人生的价值在于索取、享受人生的价值在于索取、享受 B人生只有奉献，没有索取人生只有奉献，没有索取C只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献人生的价值离不开创造和奉献8、生命是可贵的，生命的价值就在于、生命是可贵
7、的，生命的价值就在于 A寿命长短寿命长短 B能否赚到更多的钱能否赚到更多的钱C能否为社会多做贡献能否为社会多做贡献 D能否让自己过得快乐。能否让自己过得快乐。9、真正的青春属于、真正的青春属于 A没有理想的人没有理想的人 B好逸恶劳的人好逸恶劳的人 C勇于承担责任的人勇于承担责任的人 D无所事事的人。无所事事的人。10、下列说法，正确的是、下列说法，正确的是A实现人生价值要从国家大事做起实现人生价值要从国家大事做起 B作为一个中学生，没有人生价值可言作为一个中学生，没有人生价值可言C作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D我
8、们今天的学习与创造生命价值没有联系我们今天的学习与创造生命价值没有联系11、马克思说：、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着这意味着A为社会作贡献与实现人生价值是对立的为社会作贡献与实现人生价值是对立的 B创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C人类个体的生命价值是渺小的人类个体的生命价值是渺小的 D人类是高级的动物人类是高
9、级的动物12、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们金瞳的事迹启示我们要提升生命价值，必须全面提高自身素质要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱要珍爱生命，热爱生活生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命
10、的快乐奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春珍惜青春年华，创造有意义的人生年华，创造有意义的人生A B C D 13、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为会、为他人去奉献。因为 奉献能使人的生活得到充实奉献能使人的生活得到充实 奉献能提升人的生命价值奉献能提升人的生命价值 奉献能使人奉献能使人体会到帮助他人的快乐体会到帮助他人的快乐 奉献是人生价值的全部内容奉献是人生价值的全部内容A B C D 14、一位中学生给自己的箴言是：、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应
11、该追求生命的长度，而应该人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。追求生命的质量。”对此处对此处“生命的质量生命的质量”理解正确的应是理解正确的应是A生活条件的优越生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤生活中的快乐和悲伤15、“一年之计在于春，一天之计在于晨。一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们这句话告诫我们A好好珍惜春天好好珍惜春天 B好好珍惜早晨好好珍惜早晨 C好好珍惜青春好好珍惜青春 D珍惜一切生命珍惜一切生命16、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎、要爱惜自己的青春
12、！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？样度过这美好的青春时光呢？从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好努力学习科学文化知努力学习科学文化知识，立志为祖国服务识，立志为祖国服务敢于创新，善于创新敢于创新，善于创新吃喝玩乐，享受生活吃喝玩乐，享受生活A. B. C. D. 17、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明。歌德这句话说明生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值靠行动来实现生命的价值靠行动
13、来实现创造创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要人生价值的实现，离不人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础A. B. C. D. 18、下列哪些做法是正确的、下列哪些做法是正确的 父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水 城市清洁工庄玉城市清洁工庄玉荣，辛勤工作荣，辛勤工作 20 年，无怨无悔年，无怨无悔 初一（初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区给重灾区 小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气A B C D 19、青少年要使自己的青春更美好，就应该、青少年要使自己的青春更美好，就应该 树立远大的人生目标树立远大的人生目标 珍惜美好的青春时光珍惜美好的青春时光 努力充实完善自己努力充实完善自己 从现在做起，不断奉献从现在做起，不断奉献A B C
