《丰都县资助普通高学校家庭经济困难学生申请表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰都县资助普通高学校家庭经济困难学生申请表（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 60 分分)1.(解析：解析：选选 B 图图中的丘比特、永中的丘比特、永结结同心等同心等图图案反映出当案反映出当时时婚俗中西合璧的婚俗中西合璧的特点，故特点，故 B 项项正确，正确，A 项错误项错误。 。C 项项和和 D 项项均与均与图图中内容无关。中内容无关。2解析：解析：选选 A 据材料信息：要站立操作机器，据材料信息：要站立操作机器，许许多工厂都要求女工是天足，多工厂都要求女工是天足，可知机器生可知机器生产产有助于改有助于改变缠变缠足陋足陋习习。故。故选选 A。 。B、 、D 两两项项在在题题干材料
2、中无从反映；干材料中无从反映；C 项项表述与史表述与史实实不符。不符。3 解析：解析：选选 C 太平天国太平天国“蓄蓄发发令令”的的颁颁布，是布，是华华夏民族反夏民族反对满对满清清贵贵族族统统治的体治的体现现；而；而“剪剪发发易服易服”和和“保保辫辫会会”的出的出现现， ，实质实质上反映的是中国近代民主上反映的是中国近代民主与封建与封建专专制残余的制残余的较较量。故量。故选选 C。 。4 解析：解析：选选 A 义义勇勇军进军进行曲行曲 出出现现在抗在抗战时战时期，排除期，排除 B 项项； ；电视电视在中国在中国出出现现是在是在 1958 年，排除年，排除 D 项项； ；东东交民巷属于使交民巷属
3、于使馆馆界，中国儿童不可能在那里玩耍，界，中国儿童不可能在那里玩耍，排除排除 C 项项。故。故选选 A。 。5解析：解析：选选 A 近代列近代列强强不断在中国掠不断在中国掠夺夺修建修建铁铁路的路的权权利，其目的就是加利，其目的就是加强对强对中国的控制；火中国的控制；火车车和和铁铁路路线线的的发发展客展客观观上推上推动动了中国的近代化，促了中国的近代化，促进进了人口了人口流流动动和信息的交流；和信息的交流；表述正确，符合表述正确，符合题题意；意；表述不当。故表述不当。故选选 A。 。6 解析：解析：选选 D 题题目中目中强调强调精确的精确的时间观时间观念，念，A、 、C 两两项项与与时间时间无关
4、，排除。无关，排除。B、 、D 两两项虽项虽然都与然都与时间时间有关，但是有关，但是报报刊刊发发行行时间时间的精准程度的精准程度显显然要低于交通通然要低于交通通讯讯工具，故工具，故选选 D。 。7解析：解析：选选 C 由由时间时间“1912 年到年到 1926 年年”并并结结合所学知合所学知识识可知，可知，这这一一时时期，北洋政府期，北洋政府为为了了维护统维护统治一定程度上治一定程度上还还是比是比较较重重视发视发展展实业实业的。排除含的。排除含的的选项选项。故。故选选 C。 。8 解析：解析：选选 C 由材料可知，自行由材料可知，自行车车的引的引进进成成为时为时髦男女追求髦男女追求时时尚的一种
5、尚的一种反映，但反映，但这这并不能并不能说说明男尊女卑的旧明男尊女卑的旧观观念已念已经经根除，根除，C 项项表述太表述太绝对绝对。 。9 解析：解析：选选 A 材料材料“在反在反对对文化渗透的同文化渗透的同时时” ，通，通过过改良技改良技术术，控制，控制电视电视工工业业来来为为建建设设自己的国家服自己的国家服务务，反映出了，反映出了电视传电视传媒具有媒具有为为政府服政府服务务的作用，故的作用，故 A项项分析正确。分析正确。10 解析：解析：选选 D 本本题题可用排除法。根据材料中的可用排除法。根据材料中的“出自十九世出自十九世纪纪欧洲人欧洲人的的创创意意”并并结结合第二次和第三次科技革命的成果
6、，排除合第二次和第三次科技革命的成果，排除 A、 、C 两两项项； ；结结合材料合材料“大众化消大众化消费费品品” “美国文化的象征美国文化的象征” ，可知符合，可知符合题题意的只有意的只有 D 项项。 。11 解析：解析：选选 C 根据材料中的注根据材料中的注释释， ，结结合所学知合所学知识识，可以推断出此，可以推断出此时时新中新中国已国已经经成立，排除成立，排除 A 项项；此；此时时内地和香港内地和香港处处于封于封闭闭关系，排除关系，排除 D 项项；材料中宣；材料中宣传传与事与事实严实严重不符合，是重不符合，是“左左”倾错误倾错误在大在大陆陆的表的表现现，可判断是在文革，可判断是在文革时时
7、期，故期，故选选C。 。12 解析：解析：选选 D 根据材料可知，根据材料可知， A、 、B、 、C 三三项说项说法都是正确的。法都是正确的。虽虽然中然中西方在通西方在通讯讯技技术术方面存在一定的差距，但并不能方面存在一定的差距，但并不能说说明中西方存在智力差距。故明中西方存在智力差距。故选选D。 。二、非选择题二、非选择题(本大题共本大题共 2 小题，第小题，第 13 题题 20 分，第分，第 14 题题 20 分，共分，共 40 分分)13阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。解析：解析：本本题题主要考主要考查查中国近代服中国近代服饰饰、建筑的、建筑的变变化及原因。第化及原因。第
8、(1)问问，要充分利，要充分利用材料，最大程度地提用材料，最大程度地提炼炼信息。第信息。第(2)问问，在，在归纳归纳信息的基信息的基础础上提上提炼炼出中西文化相出中西文化相互交融、相互共存的互交融、相互共存的结论结论。第。第(3)、 、(4)问问，首先要明确中国的服，首先要明确中国的服饰饰、住宅建筑的、住宅建筑的变变化代表了人化代表了人们们生活方式和思想生活方式和思想观观念的念的变变化。化。答案：答案：(1)20 年代的上海女学生多穿各式旗袍，也有穿中国传统服装的；与年代的上海女学生多穿各式旗袍，也有穿中国传统服装的；与外国人交往的中国男人有的穿西装，有的则穿传统的中山装。外国人交往的中国男人
9、有的穿西装，有的则穿传统的中山装。(2)当时的中国人受西方服饰的影响当时的中国人受西方服饰的影响(有的直接穿西式服装，有的则在中式服有的直接穿西式服装，有的则在中式服装上进行改进，如旗袍的式样等装上进行改进，如旗袍的式样等)；同时受传统观念的影响，仍有一些中国人的；同时受传统观念的影响，仍有一些中国人的穿着较为保守。反映了中西文化相互共存、相互交融的过程。穿着较为保守。反映了中西文化相互共存、相互交融的过程。(3)西式居室建筑、西式饮食文化传入中国。西式居室建筑、西式饮食文化传入中国。(4)随着西方对中国的侵略，西方的生活方式传入中国，逐渐对中国传统的随着西方对中国的侵略，西方的生活方式传入中
10、国，逐渐对中国传统的生活方式和思想观念产生影响，并反映在中国社会生活的方方面面，如服饰、生活方式和思想观念产生影响，并反映在中国社会生活的方方面面，如服饰、饮食、住宅建筑等。饮食、住宅建筑等。14阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。解析：解析：第第(1)问问，分析关，分析关键键信息可知材料信息可知材料实际实际上反映了女性上反映了女性对对人格独立和平人格独立和平等等权权利的追求；第二小利的追求；第二小问结问结合作品的合作品的时时代背景并依据教材知代背景并依据教材知识识，从政治、，从政治、经济经济、文、文化三个角度分析化三个角度分析“原因原因” 。第。第(2)问问，第一小，第一小问问依
11、据材料二、三依据材料二、三对对比分析得出答案；比分析得出答案；第二小第二小问问依据材料三依据材料三归纳总结归纳总结，言之有理即可，可从，言之有理即可，可从进进步性或从不足之步性或从不足之处论处论述。述。答案：答案：(1)变化：从没有独立的人格到追求人格独立和权利平等。变化：从没有独立的人格到追求人格独立和权利平等。原因：政治上，资产阶级民主代议制的逐步确立；经济上，工业革命推动原因：政治上，资产阶级民主代议制的逐步确立；经济上，工业革命推动了工业化的发展；思想上，启蒙运动的推动，民主平等的人权思想的传播。了工业化的发展；思想上，启蒙运动的推动，民主平等的人权思想的传播。(2)理解：以立法形式提高了妇女地位理解：以立法形式提高了妇女地位(或从制度上保障了妇女地位或从制度上保障了妇女地位)；职业；职业女性开始承担起越来越多的社会责任，妇女的政治地位得到了提高。女性开始承担起越来越多的社会责任，妇女的政治地位得到了提高。认识：妇女地位的提高是一个渐进的过程，是社会进步的体现。认识：妇女地位的提高是一个渐进的过程，是社会进步的体现。
